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关于解奥数题的作文800字

时间: 02-11 栏目:话题作文

1巧解奥数题

在青青草原上,突然冒出来了一个上半身是人,下半身是狮子的怪物。自称是“天下第一”,为此,还霸占了一些小动物的房子。动物们四处流浪,无家可归。针对这个怪物,青青草原开展了一个紧急会议,有的动物说:“我们派一个代表去和这个自称“天下无敌”的怪物谈判。”大家一一推举喜羊羊。第二天,喜羊羊在大家的鼓励下,鼓起勇气,走进了“天下无敌”的家。

“天下无敌,快还我们的家园。”

“噢,原来是你,呵呵!换你们家园可以,你要先回答我的一个问题!”

“嗬嗬嗬,什么题目都难不到我喜羊羊!”

“请听题”

题目是:

用同样大小的正方形瓷砖铺一个正方形的操场,两条对角线上铺蓝色的,其他地方铺白色的。

(1)如果铺这个操场共用蓝色瓷砖2012块,那么白色瓷砖用了多少块?

(2)如果铺这个操场共用蓝色瓷砖2013块,你能算出用了多少块白瓷砖吗?

喜羊羊飞快的拿起一根小棒在地上画了一个草图。“因为蓝色瓷砖是按对角线铺的,对角线是两条,所以,用蓝色瓷砖的个数除以2就是正方形的边长,用边长乘以边长,得到的结果就是所有瓷砖的个数,再减去蓝色瓷砖的个数,就是白瓷砖的个数了。”喜羊羊得意的说。

第一小问的解答方式是这样的:

2012/2=1006(块)

1006x1006=1012036(块)

1012036-2012=1010024(块)

答:那么白色瓷砖用了1010024块。

“那么第二小问呢?”

“照着刚才的思路继续想,因为我发现了对角线上有一个蓝色瓷砖是重叠的,所以用2013+1=2014,再除以2,就求出了边长,用边长乘以边长,得到的结果就是所有瓷砖的个数,再减去蓝色瓷砖的个数,就是白瓷砖的个数了。”

第二题的解答方式是:

(2013+1)/2=1007(块)

1007x1007=1014049(块)

1014049-2013=1012036(块)

答:白瓷砖用了1012036块。

怪兽听了喜羊羊的解题思路,灰溜溜的逃走了。

呵呵,喜羊羊“万岁!”

2巧解奥数题

这天我在上奥数课时发现有一道题不会做便把题目抄了下来。一下课我便一溜烟地跑回家去请教"数学大师"爷爷。

到家后我先把题目抄在小黑板上。这时爷爷思索起来。看着爷爷久久没反应我也深思起来。题目是这样的:小明以每分钟50米的速度去学校上课预计可以提前10分钟到。刚走出500米发现忘了带乐谱便以每分钟100米的速度跑回家。找乐谱花了2分钟然后以每分钟70米的速度赶到学校结果提前1分钟到学校。求家到学校有多少米。看着看着我突然发现可以把小明浪费的时间求出来.于是我兴奋地跟爷爷说:“爷爷我可以把小明浪费的时间求出来是500÷50+500÷100+2=17(分钟)。”“很好。”爷爷夸我说,“那你能求出实际比原来少用的时间吗?”“好像不行。”我沮丧地说。“没关系,我们来举个例子。”爷爷安慰我说,“假设到学校的时间是9:00,从家出发的时间是8:00。那么原来出发的时间不变,到校时间就应该是8:50,从家到学校用了50分钟。而实际出发时间应该是8:17,到校时间就是8:59,从家到学校就是用了42分钟。你算算,实际比原来少用的时间是多少?”“应该是50-42=8(分钟)。”我说。“你能用算式表示出来吗?”爷爷问。我思索了一会儿,说:“17-10+1=8(分钟)对吗?” “很好!”爷爷笑着说,“现在可以按照普通题目做咯。”“我知道了,8×70=560(米) 560÷(70-50)=28(分钟) 28×50=140(米)。”我立刻一口气说了出来。这时,爷爷发话了:“下次再遇到这种题目,1、需要假设不知道的条件,2、需要认真思考,这样才能解出题目。”“恩,我知道了。”

通过这次的事情,我知道了:做生活中的每件事也跟做数学题一样,不能放弃,要坚持,认真思考,才能成功。

3巧解奥数题

今天,又轮到我们一小组做值日生了。可做到一半时,我发现,大家都不在做,都站在讲台前抓耳挠腮地想着什么。只有我一个人在傻乎乎地愣着。我赶快跑到讲台前,才发现,老师正在给同学们出奥数题呢!同学们都像找到救星一样争先恐后地瞪着我:“数学高手王研博,帮我解决这道题!”我看看黑板,原来是这样的一道题:

甲乙丙丁

*?

————————————

丁丙乙甲老师得意洋洋地问:“王研博,你是数学高手,会不会做这道题呢?这可是三年级的奥数题哦!”我问:“这是什么意思?”老师对答如流:“'甲乙丙丁'代表四个不同的数字。请问,这个问号是几?注意只是123456789里的一个数字。'甲乙丙丁'又是几呢?”我仔细观察了一会儿,说:“问号应该是九,因为这是一道乘法,你们背背乘法口诀,只有九是可以颠倒过来的。你们看,2×9=18、9×9=81……这不就颠倒过来了吗?老师说:“对,‘?’等于9。”虽知道“?”是9了,可甲乙丙丁到底是几呢?我们冥思苦想,在黑板上写了一大堆算式,还是没有想出来。家长在喊了十几次,我们才终于罢休。

晚上,我借助散步时,问爸爸这道题怎么做。爸爸稍微一想就说:“甲肯定是1,因为颠倒过来一定有进位。假如甲是2,加上进位,得数应该是个五位数啊!那么照这样,几乘9等于1呢?”我想了想说:“当然是九九八十一啦!”爸爸说:“那丁就等于9。”我赶紧接着话茬儿,说:“好,剩下的我来做!只要有一点点线索的,我都能解出来!”爸爸说:“别急呀,这个乙丙还有问题。你看,乙一定是零或一。因为乙是2的话,加上进上的8,都是10了,怎么可能呢?如果乙代表1,那和甲相同了。所以,乙必定是0。又因为乙是0,那就是10-8=2,那几九几十二呀?”我说:“八九七十二。”爸爸说:“那么,算式一定是这样的:

1089

x9

————————————

9801

我高兴地跳了起来:“成功啦!”爸爸意味深长地告诉我:“这种题型,就像拼图一样,先从边边入手,中间那么多乱板块,怎么拼呢……”

哦,这种汉字题一定要从边边入手,不然怎么解呢?

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