折千纸鹤的作文开头结尾

1折千纸鹤

人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”

生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的“千纸鹤”，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的“千纸鹤”。

……

我既自豪又满足，因为我懂得我们的生活和学习就像折“千纸鹤”一样会面临许多挫折，但只要我们拥有锲而不舍的精神，终将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

2折千纸鹤

叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！

……

我明白了学会一项本领需要我们细心观察，认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，才能获得成功。

3折千纸鹤

妈妈从小就教我折千纸鹤，还告诉我折1000只千纸鹤就能圆一次梦。于是我从小折到大，一有空就会拿出彩纸乐此不疲地折呀折，不知折了多少只。瞧，我又在折啦！

……

这一天，我对挂在墙壁上的千纸鹤许了一个美好的愿望，祝愿我们的祖国永远繁荣昌盛，全国人民永远幸福和谐。这天夜里，我梦见了千纸鹤张开翅膀，飞翔在湛蓝的天空，越飞越远，仿佛在告诉全国人民我这个美好的愿望。

4折千纸鹤

在五一假期，老师布置了一个手工制品的作业。我绞尽脑汁也没想出什么来。突然瞧见了几只大鸟，便想起千纸鹤这个手工。

我迫不及待的打开了电脑，开始搜索。我找到了一个视频，便开始找到一张正方形的纸。

……

又过了好久，我们终于把一个千纸鹤给折出来了。虽然不太好看，但在我心里是最美的。我动动他的尾巴，看他似乎真的飞了！

5折千纸鹤

今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。

千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友……

……

我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔……

叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。

6折千纸鹤

听说折一只千纸鹤就能实现一个愿望，于是我决定跟妈妈学折千纸鹤。

星期六的下午，我写完作业就跟妈妈学折千纸鹤。我和妈妈每人拿一张纸，妈妈一边折一边给我讲，妈妈在前面折我跟着后面用心地学，每折一下妈妈都要细心地给我讲一遍。

……

接着，我又折了一只。我把最好的一只送给爸爸，爸爸夸我心灵手巧，我心里美滋滋的。原来做成功一件事情心情是这么愉快，看到将要起飞的千纸鹤，我们全家人都开心地笑了。

7折千纸鹤

这个周末，余老师布置了一道家庭作业，就是让我们做一个小制作。妈妈决定教我折千纸鹤。

纸鹤是代表美好的祝愿和祝福。

……

妈妈手把手地教我学折纸鹤。折完纸鹤后，妈妈突然问我：“你知道妈妈为什么教你叠千纸鹤吗？”我摇摇头看着妈妈。妈妈就告诉我：“那是因为妈妈的一位同学卢阿姨得了重病住院了，希望我折千纸鹤来祝福卢阿姨的身体早日康复。”

8折千纸鹤

今天，我来到余老师家，发现来的人没有在写作业，而是三个一堆五个一群我只听见老师说：“你会折千纸鹤吗？”“不会”，一个同学说。我上了去，老师开始问我了，我说：“我会!”老师开心地说：“快快，来座到老师旁边，教老师折千纸鹤！”

……

过了几分钟，比赛结束了，老师拿来一箱雪碧和椰子糖，我是第一名，得到了一瓶雪碧和两个椰子糖，我太开心了！我想这次真是练益智的一节课，又是一节得礼物的课！