报数游戏作文

1报数游戏

“六”、“啪”、“八”……听到这些，你会想到什么？告诉你吧：我们现在正在玩报数游戏。今天这节体育课，老师先让我们下了一会儿棋，然后又叫了几位同学一起玩报数游戏。

报数游戏的规则很简单，就是几个人轮流报数，遇到七的倍数或是含有七的数字，都以击掌代替报数。

游戏开始了，老师请了几位同学上去比赛，我也是其中的一个。我们报了几次，虞涵晰、周嘉昕、陈文浩、陈瑞钰都以忘记击掌或报错数下了台。这时，场上只剩下老师和我了。老师说：“我们先握手。”握着握着，老师突然把手快速往下一放，说：“谁赢还不知道呢！”我以为老师第一个报的还会是“一”，想不到老师突然报了个“十三”，我愣了一下，马上“啪”地拍了一下手。老师本来以为我会报错或不拍手，想不到我拍对了，老师也愣了一下，便继续报了。

我本来很有信心，不知怎么搞的，我越报越没信心。当老师报到“23”时，我因为太慌张而没听清楚老师报了几，从而也报了“23”，输掉了……

今天玩的这个游戏真好玩，我真想再多玩几遍！

2报数游戏

1、2、3、4……同学们开始报起数来了。

哦，原来同学们正在玩报数游戏呢！游戏的规则是：请同学们报数，报到3的倍数时，用击掌来表示，如果脱口而出报数了就会掉进陷阱。就会有一群“老虎”来“吃”掉那个同学。

老师刚说完游戏的规则，我就开始紧张起来。因为我可不想被那些“老虎”给团团包围起来。

报数游戏开始了。“1、2、3！”啊！报3的同学站了起来，我想对呀！难道3这个数不应该击掌吗？原来他不是没有击掌，而是因为他既击了掌又说了3这个数。所以他掉进了“老虎”的陷阱。

我心里开始越来越紧张，心跳越来越快，越来越快，这种心跳似乎比“哗哗”的流水声还要激烈。

这时，只见许多同学都装起老虎来，他（她）们把手张开，两指弯曲着向前伸，向老虎那锋利的爪子一样向前伸去，然后那些男女同学有的还张开“老虎”那锋利的尖牙，张开血盆大口，猛力的大吼了一声。有的大“老虎”似乎已经不是“老虎”了，都变成恶狼了。

4、5、啪！7、24啪，呵呵！又有一个猎物成了那些“老虎”的眼中钉了，我们都很奇怪，为什么他会从8一下子跳到了24呢？他应该报8才对啊，于是我们都开始变的丈二和尚――摸不着头脑了！那女孩子也是急的满头雾水。“呵呵！又有一个女同学掉进陷阱了。”我高兴的不得了！

结果就这一轮，就有九名同学掉进了老虎的陷阱。

可怕的事就要来临了，因为老师还想再来玩一轮这种游戏。

我认为这种游戏很可怕，是因为我对数学这课一点也不在行，所以我一点也没有自信心，这时候我心里只有两个字在回荡：“作弊、作弊、作弊。”于是我开始数起来，哈哈！我是1、2，我心中很明白。

1、2、3、4、5……啊！我前面的一个同学应该说11，可他说的是10。顿时我又是“丈二和尚――摸不着头脑。”

我的脑子里一片空白，像一只忽飞忽落的小鸟，我开始紧张起来了。

但是我早已知道我会掉陷阱，所以我做好了“牺牲”的准备。

果然，英雄牺牲了。

我下定决心一定要把数学学好，比过这些同学。

3“报数”游戏

今天，老师说让我们做一个游戏，我可高兴了，想：“好长时间没玩过游戏了，今天终于可以玩一次了”。老师说今天玩的是报数游戏。教室里“啊”的一声乱成了一锅粥。我想：“这有什么好玩的？不就是数数，1234567吗！”老师好像看出了我们的心思，笑着宣布游戏规则：这次报数与众不同，每报到4的倍数和带4的数时，不许说出来，只许拍手，错了的要罚站。我想：“啊？玩个游戏还要罚站吗？”

于是，大家兴致勃勃的开始了。我早已数好了我是4，轮到我时就拍了一下手。可到崔博翔时，他的数是12，因为12是4的3倍，本应该拍一下手的，他却报出了12。他在上讲台时还用椅子绊了一下自己，大家捧腹大笑，于是他在哄笑声中站到了讲台上。他脸红红的，双手不停的扣指头，很是尴尬。我侥幸的想：幸亏不是我，要不我也会遭到大家的嘲笑了。

游戏继续进行，第二个“落网“的是张宇阳，他的数是14，他光想着4的倍数了，丝毫没有想到还有带4的数，只好也站到了讲台上。有了这两个人的失误，我们更加警惕了。刘伯钰最好笑，他在本子上密密麻麻的记满了4的倍数，一直到416，却失误在了4这个单数上，真是“聪明反被聪明误”呀！我看了一眼崔博翔，他正咧着嘴笑呢，还给了我们一个“耶”的姿势。

游戏又重新开始了。我是4，我本来已经提前算好了，可轮到我时，却忘了还有这么回事，便大声喊“4”，又觉得不对，4既是4的倍数也带4。于是在不到一秒钟的时间又改了过来，马上击了掌。老师笑眯眯的看着我说：“请站到讲台上来吧。”看来老师说的没错，粗心大意就有可能“落网”呀！

这时，老师宣布游戏结束，大家都很高兴，庆幸自己躲过一劫，我却很失望，我还想再看到多几个人“入网”呢！

4有趣的报数游戏

今天，我和爸爸玩了一个报数游戏，游戏要求是：每人只能报1或2个数字，谁先报到20谁就赢。当时，我还不知道这种游戏有规律，只是随意地报了几个数，几局过后，成绩如下：第一局爸爸胜，第二局我胜，第三局爸爸胜。，我胜了第二局也是偶然的，爸爸最终赢了，我想：他肯定知道游戏的规律，我就怀着好奇心来问爸爸，爸爸笑着说：“你看规则上说每个人只能报1个或2个数字，谁先报到20谁就赢，就用20÷3＝6……2，也就是说，你要想胜利，你必须先报2个数，接下来怎样报才能赢呢？其实，只要保持对手报的数和我报的数的个数等于3，就能胜利。”

我还有点不相信，爸爸就举了一个例子：每人报2或3个数，看谁先报到38，算式就2＋3＋5，再用38÷5＝7……3，若果要赢，必须先报，先抢余下的3个数，就能控制赢的把握，接下来报的数要和对方报数的个数加起来等于5个。我试了一遍，果然如此。

想不到一个小小的数字游戏，包含着数学原理，就是倒着推算，先把余下的数抢先报了，剩下的数的个数只有是我与对方报数个数的倍数，就能赢了，看来数学还是蛮有趣的。

5报数游戏

今天，老师要陪我们做一些有趣的游戏，做游戏？这不是我们最喜欢做的事吗？一听有游戏可玩，班里瞬间炸开了锅，同学们掩饰不住兴奋的心情，七嘴八舌地议论着，交谈着，有的同学一边说着还一边拍手，摆出一副要大干一场的架势来。

当老师说出游戏的名称是报数时，全班同学竟然哄堂大笑，然后一扫刚才的激动，一个个向泄了气的皮球一样无精打采的。有的还在那里窃窃私语：“报数有什么可玩的？我们上体育课时经常报数的，那有什么难的”一边说着一边流露出不屑一顾的神情。

这一切老师都看在了眼里，但并不以为然，接着不紧不慢地交代出了游戏规则，游戏并不是体育课上普通的报数，而是依照顺序依次报数，当遇到4的倍数时要用击掌来代替报数。此言一出，更如“一石激起千层浪”班里就更热闹了，一阵错愕之后，同学们的表情凝重，一看便知心情是怎样的紧张了，最夸张的是肖遥了，他竟然举手说要上厕所。不过这一举动也舒缓了同学们紧张的心情。

在紧张与开心的氛围中，比赛开始了，我们两组拉开阵势开始报数，1、2、3、啪……。数字与拍手声接连传递下去，期间两组同学也接二连三地被淘汰出局。终于经过一番激烈的角逐，对方组仅剩马行芸1人，我们组却还有5人，眼看初战告捷，心中一阵暗喜。但接下来的情形却大出我们意料之外，几轮下来，马行芸孤军奋战竟连损我方四员大将，扭转了劣势，形式变成了一比一，场上的气氛更加紧张了，双方队员表情凝重拭目以待。最终天意弄人，马行芸以一个完美的收官赢得了比赛，顷刻间，整个教室里沸腾了，有欢呼雀跃的，有手舞足蹈的，当然还有我们唉声叹气的声音了。当时望着他们得意洋洋的样子我的心头犹如被泼了一盆冷水一样从头凉到了底。

这次的比赛让我的心情大起大落，同时也让我明白“千里之堤，毁于蚁穴”即使你的优势再大，也不能掉以轻心，更不能骄傲自满，所以从现在做起，做一个谦虚谨慎的人吧。

6有趣的报数游戏

今天，杨老师着微笑，走进了教室说：“今天我们来玩个游戏。同学们可乐了，因为这几天的作文课，都是跟游戏有关。老师说：“这个游戏的题目叫：同学们可开心了，报数游戏，以前我们上体育课经常报数，真是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？

游戏规则是：同学们轮流报数，报道7，7的倍数积上是7的，拍一下桌子，违规这被淘汰。

这时候，同学们有的跃跃欲试，有的信心百倍，有的一声不坑，似乎在为比赛做准备呢！只听一声令下，第一个人响亮而干脆地说：“一。”第二个人说：“二，。轮到我了，心里很紧张真像有十五只吊桶——七上八下，我立刻说了九，这一关总算过了。这是一阵声音传来？哦！原来是说10的小朋友乎嘴并用，杨老师说：“10不是7的倍数，所以请陈芝婷站在后面观战。”第4次，我被淘汰了，因为我是说：“7的，这时候我注意力不集中，7是要拍桌子的这时候，只有谢欣艺和叶圣讴在比赛了，老师说现在只剩下2个人，要看谁是冠军，就在这时候，谢欣艺说错了，冠军是叶圣讴。

报数游戏并不难，只要注意力集中就能胜利。

7好玩的报数游戏

今天的数学课上的是“趣味数学”，我特别感兴趣。

放学一回到家，我就跟爸爸玩起了今天老师教过的内容——抢“30”的游戏。游戏的规则是：我们可以报1、2、3、4、5五个数，每次报的数加起来，最后谁先报到30谁就赢了。

游戏开始，我信心十足地选了2，因为老师简单地教过了一点，爸爸选了3；我又选了2，爸爸还是选了3；我选了3，爸爸就选了个2……没想到，最后爸爸却赢了。一连玩了好几次都是这样，我不甘心地问：“爸爸，为什么都是你赢了呢？”爸爸神秘地说：“玩这个游戏是有规律的。”我问：“有什么规律呢？”爸爸回答说：“玩这个游戏，后选的那个人如果想要赢就要凑5，比如，别人报2你就报3，别人报1你就报4，你看30-5-5-5-5-5-5=0，最后一个数字肯定是第2个人报的。如果你想赢你就要报5，报了5之后只剩下25，接下来就也要凑5就能赢，也就等于是别人先报了。但不同的数字方法也不同。如果是抢32可以拿1、2、3、4的话你报2就是对的，你报2之后还有30，这样你也用凑5的方法就能赢了。”

后来我跟爸爸又试了几局，还真的成功了。我也变成一个常胜将军了，以后我会经常找人跟我玩这个，看看谁能赢我！

8报数游戏

上课了，老师快步走向讲台说：“我们来玩一个小游戏吧！游戏的名字叫‘报数’”。

老师说：“全班分为两组，每组七人，每组选一个队长，队长的责任是让自己组的报数时间最短。”

我们组的队长是一个大姐姐，对方组的队长是一个大哥哥。我们的队长迅速将我们召集起来展开讨论，并且悄悄的把计划告诉了我们。

游戏开始了。老师说：“石头剪刀布定输赢，输的先开始。”我们异口同声的大声喊道：“好！”我负责与对方猜拳。我心里忐忑不安的想：我会不会输啊！我非常慌张地出了一个石头，对方一点也不怕，出了一个布。我输了，所以我们组先开始。

只听老师一声令下“开始！”我们就开始了。第一个人喊了“1”，第二个人喊了“2”，到我了，我不知所措，我想该谁了？这时，有一个大哥哥不耐烦地喊了“3”，同时我也喊出了“3”。老师说：“你们喊得不对，所以失败了。”我想为什么会失败了呢？因为我的注意力不集中了，另外没有按队长的计划进行。

第二轮我注意力非常集中，大家也都按照队长的计划进行了。我们用时2秒19，我们赢了。

不论做什么事，我们要认真并且按照计划进行，这样才能胜利。