高二期末总结2000字

1高二期末总结

转眼间，一学期又结束了，在我的心里，一直装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。

一、学会学习

今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。

二、学会合作

现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。

三、学会做事

从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：

1、发挥班干部的带头作用

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主“，让学生完全“自决“，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友“，以便在以后的班级管理中得到“照顾“，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

2、正确引导班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批评的尺度

记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，我觉得“退三进一”比较有效，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？就是为了更好的向前进攻！我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

四、学会做人

班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……

那种快乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。

最后，我想说：也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在很多的不足，但我会继续努力，积极进步，朝着更高的目标奋斗！

2高二上学期期末总结

时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下上个学期，自从军训完后我们就去机房训练；为大赛做准备转眼间就到了期末了，怪不得人们常说时光犹如白驹过隙！总结一下这个学期主要在机房训练的情况情况，大概可以归纳以下几个要点。

一、在训练上，学会了LIUNX系统的服务器架设，事件的效率也明显比以前有所提高。上个学期刚开始学习LIUNX，对linux的系统环境很不熟悉，提别是它的命令提示符在windows系统上测试网络通断用ping来测试，在linux，挺不习惯，经常输入成windows的ping，因此，就无法在liunx系统上正常运行网络通断测试；没有发现是这个原因造成的找了很多导致网络不同的原因，结果费了不少时间。经过2个月的的适应，本月基本上都可以习惯了liunx系统的配置，保证每次都不会再犯这样低级的错误了还有在阅读学习资料也花了很大的功夫因为它的代码和windows的不一样；很难理解为了学好liunx不但每次去机房就抬着资料研究，还坚持每次看完之后写出自己对这段代码的理解，将代码中重要的词汇记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。

我们也在机房训练了两个月的时间了下面，我来做个本学期的训练总结：

好的方面：

本学期在机房训练基本学会了：windows 20XX server的全部配置 学会了linux的基本配置和服务器的搭建；复习了一年级所学的锐捷交换机的基本配置代码，基本会W3C的基本配置。

不好的方面：

在机房训练的期间基本不用上操场个人也变懒了，稍不注意约束：就会不受约束的做一些违反学校规章制度的事 这就是我在本学期在机房训练的总结 。

二、训练的合作，我基本上都可以和参加大赛的其他成员，和睦共处，互帮大家一起解决问题，自己研究出来的解决方案，我总是不小气和大家一起分享我的解决方案；在我遇到问题的时候他们也会尽力的帮我解决，我们几个形成一个集体。 我们几人是一个小的集体，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境；最让我觉得自豪的是，自从来到这个小组，每次都是我最先研究出解决方案，即便是自己不会解决，我也坚持自己去百度去找相关的资料以及解决方法，不给自己偷懒的机会。在学习余时间我们还会一起去到处走走，引文我知道一天都在看电脑的显示器眼镜都看花了，所以我经常还是会组织他们和我一起去外面走走放松下眼镜以保证我们的视力的正常。

当然，我们企业网搭建训练小组融洽和谐关系还很大归属于我们每一个成员，这个方面我们企业网小组就做得比较好。

我初中就读于玉溪四中刚好到我们那一届玉溪四中大改革所以我就没有过过集体的生活，因此我在集体生活这方面就很不行了，基本上连衣服和袜子都不会洗，当然，经过了两个学期的学习这些问题都基本上算不上太大的问题。我也不再像初中时的那样懒惰；因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了跑步，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。我从小到大都不爱运动，所以我一天坐在机房腰背疼。不过我每天坚持。其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有旗操、大方阵、练习军姿球等等，我就约几个成员一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：

（1）我在本学期没有过一次请假，再苦再累我都坚持在学校；这一条对于我来说就简单了，因为我重来都不会因为一小件事情就请假出去。而且请假还很麻烦回来也很麻烦，还不安全。

（2）在本学期没有过任何的一次违纪；在二职中已经读了一年书了违纪还犯的话就有点太不应该了 ；

（3）每天中午都能按时的回到宿舍；这一条对于一般的人来说就很容易的能够做得到，对于我来说就很难了；因为我主要是在南片区吃饭，我吃饭的速度很慢。但在朋友的帮助下我还是能够做得到的；

（4） 每天晚上不能超过十一点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡；这一条对于我来说就很容易了，因为我睡觉重来都不玩手机盖睡觉时就睡觉，不然第二天就没有精神了；

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的生活增添丰富美丽的色彩

WL1124-19

洪业

20XX年1月12日

3高二上学期期末总结

本学期，高二年级紧紧围绕学校中心工作，以小高考为契机，坚持以“向课堂45分钟要效益”为工作主线，狠抓以“抓常规、重基础、讲规范、创特色”为指导的各项工作，促进高二年级本学期各项工作上了新台阶，取得突出进展。

开学以来，高二年级教学工作紧紧围绕学校中心工作，以小高考为契机，坚持以“向课堂45分钟要效益”为工作主线，加强对学生的习惯进行培养，培养学生吃苦耐劳精神，促进了高二年级教学工作走上了新台阶。

一、狠抓制度建设，规范教学行为。

（一）是建立良好的教学教研工作机制。为使师生“聚焦课堂”，达到更新教育理念、促进教学方法、提高教学效益的目的，高二年级积极组织各备课组对学校的课堂模式进行研讨、实践、丰富。针对高二年级实际情况，师生集思广义，引入竞争机制，从抓备课质量入手，进行年级先进备课组的评选，形成了良好的教学氛围。

（二）是建立以老带新机制，提高青年教师教学能力。发挥高二年级资深教师较多的优势，深化新老教师“结对子”活动，做好青年教师的带教工作。通过师徒间集体备课、相互听课、取长补短，形成了“比学赶帮”的氛围，在尽量短的时间内，促进年轻教师不断成长，走向成熟。

（三）是搭建研讨创新机制，促进教学质量提高。本学期高二年级各备课组全员上阵，每个人都要上一节组内的研讨课。上课时组内全员参加，上完之后在备课组活动时，积极讨论，每一个环节到教学目标、教法等进行了热烈的讨论。通过上组内公开课，有效提高了教学教研积极性，促进教学理念转变，年级教学教研水平整体提升。

二、狠抓常规检查，形成良好教风。

为进一步提高课堂教学总体水平，我们一方面狠抓日常规范化教学的检查监督，另一方面充分发挥教学骨干的中坚作用、整体带动，教学质量和效益均得到明显改善：

（一）是落实年级教学常规督导小组检查制度。在对高二课程教学情况进行分析的基础上，年级集思广议，建立年级教学常规督导小组，成立了文科督导小组和理科督导小组。文科由高孝禹主任负责，理科由束峰琛主任负责。实施定期检查制度，制订了有关章程规范。督导小组坚持实施“每周听、每周评”——每周听文、理科各四节，每月进行一次教学常规检查，实施“每周查、周反馈”-----查教案、查作业，并及时反馈检查情况和提出改进要求，目的就是加强对老师教学“五认真”的监督检查和管理，规范教学行为。通过定期开展教研督导工作，有效促进了课堂教学的改善。开学以来，督导小组共对9个学科近70节课实施了督导检查，每次检查后都及时与授课教师进行沟通、交流、反馈，对存在不足作出分析，促进了他们课堂教学能力的提高。其中，在小高考期间，在年级主任的带领下，教学督导小组针对高二不同班级的不同情况，分别进行了有针对性的督导活动，有效地促进了课堂教学质量的提高，从而取得小高考的胜利

（二）是坚持发挥教学骨干的中坚带头作用，牵引整体教学水平提高。重视备课工作，建立备课组长责任制，明确了备课组长职责、分工和工作目标。每月召开年级备课组组长会议，备课组长组织讨论议定阶段性备课计划，把好各位教师备课质量关，充分发挥了备课组长在教师群体中的带头模范作用，有效地提高了全体教师备好课、上好课的主动性，好课质量和数量有了明显上升，马马虎虎备课，随随便便上课的现象在听课过程中已基本绝迹。

三、抓点滴，要效率，促进年级优良学风建设

（一）狠抓学生学习风气和学习习惯的养成。

坚持开展课堂禁带手机、小灵通、MP3、MP4、课外书籍、无故干扰课堂秩序，学生课堂睡觉等专项治理活动。通过一个学期的努力，学生学习面貌大有改观，提高了学生课堂听课的效率。

（二）狠抓学生早读、晚自习的课堂使用效率。

严格落实年级领导、教研组、班主任查课制度，力争使学生养成良好的自习能力，学生的自习能力得到提高，形成了良好的早读、晚练的学习氛围。

（三）强化学习方法指导。具体要求是教育学生要学习预习、学会听课、学会思考、学会复习、学会做题、学会考试，要求学生每人备有课堂笔记、错题笔记、读书笔记，科任老师指导及跟踪检查。把学生学习方法的指导和习惯的培养落到实处。

（四）强化考风考纪管理，教育学生养成良好的考试品质。

在每一次考试前，都要召开教务会和班主任会议，要求班主任做好教育工作，同时要求所有监考老师都要严格监考，不能做与考试无关的事情。同时年级专门成立检查小组，对每一个考场进行检查，检查学生是否将与考试有关的东西带进考场，如果检查到将学生进行严肃处理。很好的杜绝了学生考试作弊现象。考风的好转，带来学风的转变。学生学习更踏实了。

（五）开展丰富多彩的活动

在学习之余，年级也组织了各种活动，调节学生的学习，使学生能够更好的学。如学科竞赛，英语组的学科竞赛的开展就对学生学习英语有很大的帮助，激发了学生学习英语的积极性。

语文组的书法比赛，作文竞赛，还有学科竞赛等。也对学生学习语文，培养良好的习惯都起到了很大的作用。

（六）双语早读

高二年级对早读课提出了落实的要求。要求将早读上好，上实，上出效果，向早读课要基础。要求语文和外语两个备课组制定早读计划，计划要落实到天，并每天写在黑板上，告诉学生每天早上要读什么，并进行检查，检查学生的早读学习效果。有许多老师在完成备课组共同的早读内容后，根据本班的教学进度和本班学生的实际情况，还制定本班的早读内容。将本班的早读内容通过投影仪展示给学生。效果很好，并得到了年级认可和推广。如金高、刘岩、王剑、郭伟、张蕊、王冬雪、吕淑等老师，这些老师主动工作，早读有针对性，效果明显。双语老师到位及时，每天都认真检查学生早读完成情况，使高二年级早读课，真正起到夯实基础的作用。