高三一测后总结演讲稿
1高三年级第一次市统测总结大会讲话稿
各位同学：
大家好！
下面我想讲两个问题：
第一小结一下第一次市统测情况；
第二结合同学们进入高三以后的具体情况，就同学们学习、生活等等方面谈谈个人看法，给同学们提些希望和要求。
下面首先小结一下第一次市统测有关情况：
在参与第一次市统测工作的全体老师的努力下，在同学的积极配合下，第一次市统测顺利结束。今年与去年一样，仍然是全县统一集中阅卷。为了给同学们创造真实的高考氛围，锻炼、提高同学们适应高考的能力，这次市统测我们投入了大量的人力，除了高三所有老师参加考试有关工作以外，还请了20位其它年级的老师参加监考工作。一切组织尽可能按照高考要求：每个考场30名考生，运用广播指挥系统，还专门编制了《修远中学高三年级第一次市统考考务手册》，考前对监考老师进行系统的业务培训，对考生提出具体的要求。因此，整个考试过程、规范、高效、紧张而有序；整个考试过程中没有一位监考老师迟到或出现一些其它违规现象；可以说监考老师精神饱满，一丝不苟。就拿试卷装订来说，要求很高，修远中学试卷装订合格率是100%，而有些学校就不是如此，如倒卷、明卷。这些情况都能反映出我们老师的工作态度；我们的学生表现也很出色，考试过程中严格执行规定，能够严格遵守考场纪律，监考老师和场外巡视老师未发现一例作弊现象，值得称赞。
同学们的考试成绩更值得称颂，从全县的分数统计来看，和宿迁市其它县比较，沭阳的总体情况不好，但我们修远中学的成绩还是不错的。考的好与不好，主要要拿学校的生源质量与这次统测成绩作比较。这次县教育局划定了一个本科模拟分数线534分，我校有406人达线，总数列全县第二名（第一名是沭阳中学）。其中600分以上33人，我校534分以上人数超过40人的有高三（10）班、高三（13）班、高三（17）班、高三（18）班，超过30人的有高三（11）班、高三（14）班。更值得表扬的是我们很多应届班成绩喜人，如高三（8）班17人，高三(9)班15人。高三(10)班邬小浪同学以总分645分的成绩位于修远中学榜首，全县640分以上的共14人。我们应届班同学考得最高的是高三(9)班的蒋发光同学，总分608分。
应该说同学们前一阶段的努力效果明显，成绩卓著，同学们的付出有了丰厚的回报，同学们在走向高考已经迈出了坚实的一步，可喜可贺，值得珍惜。但是我们在看到成绩的同时，要保持清醒的头脑，要清醒地认识到我们还有哪些不足，第二次考试、第三次考试、第四次考试成绩又会怎样？决定性高考又会如何呢？成绩是动态的，稍不留神，你就会有可能被别人远远摔在后面的危险，因此成绩领先的同学，再接再厉，从零开始，不断创造新成绩；成绩暂时落后的同学不观望，不气馁，付出更大的努力，迎头赶上。
以上是对这次市统测情况的小结。下面我想对同学们今后的学习，生活等方面谈谈我个人的看法，对同学们提出希望和要求。
考试虽像那东流水，离我远去不可留，但考过之后我们应该好好分析得失。考试是一种评价手段，是对近期学习情况的检测，尤其是我们高三同学，月考、市统测、模拟考，大大小小各种名目的考试要经过若干次，目的是不断地检测我们对知识的掌握情况，适应各种风格的试题，不断调试应考方法，培养出良好的应考心理，最终取得高考的全面胜利。我想每次考试所有同学都应高度重视，认真对待，考前精心准备，把平时考试当作高考，那么最后一次高考你就会自觉的把它看作是平时考试了。不过考后要认真总结，成功的经验是什么，失误在何处，失败的教训有那些，形成书面材料，写在你的笔记本上，记在心里。其实，不光对待月考、市统测、模拟考试如此，平时对待我们的周练也应如此。周练也可以说成周考。这里我顺便谈点周考信息：首先，我们的周练材料质量非常好，是我们学校花了很大的财力才弄到的。这些材料都是江苏名校试卷，这些学校包括南师附中，金陵中学、拼茶中学、启东中学、海门中学、海岸中学、无锡一中，苏州中学、扬州中学、盐城中学。只要这些学校考试，一般我们都会在很短的时间内就收到他们的试卷，包括英语听力磁带，这些的样卷我们是花了一万几千元钱才买来的，说不定比我们市统测试卷质量还好。所以希望同学们能认真重视周练，弄懂弄通每一个题目，并且把每次的周练材料系统的整理好，这些都是你今后高考前很好的复习资料
总之我们平时的学习，复习要讲究方法有的放矢，不留盲点，不留死角，形成科学的应试方法和成熟的应试心理，才会确保你在高考的考场上万无一失，充分发挥你应有的水平，这才是我们大大小小各种考试的真正的目的所在。这就是平时我们所说的要注重过程，细节决定成败。相反，假如每次考试只看重一个分数，名次，这就只看结果，这就颠倒了我们考试的手段和目的，考试这种手段对你没有起到应有的效果。你的第一次考试和最后一次考试的心理感受就会是一样的，或是麻木，或是过分紧张，永远处于一种不稳定的状态，因为在这方面你没有形成能力，高考时也就难免会出差错。发挥不了自己应有的水平。
当然要想每次考试都能取得理想的成绩，有扎实的基础知识，过硬的解题能力是重要的前提。要想具备这种水平、能力，勤奋是我们唯一的选择，必须有那种“衣带渐宽终不悔”的顽强执着的毅力！！
人人都要有自己的理想，有自己的抱负，有自己的人生目标，目标有近期的，也有长远的。我们在座的所有同学，你近期的目标就是能考上大学，能考上自己理想的大学，让十多年的梦想与奋斗得以最终升华为人生最大的幸福。至于说你们长远的目标或许还有考上研究生，博士、当老板、做经理，所有这些假如你考不上大学，考不上理想的大学恐怕一切都不那么容易甚至要落空了。因此不管怎么说，高考是你人生的第一关，是关系你一生的大事，走错这一步，你便是命苦。
因此，我们的态度应该是：命运掌握在自己手中，高考难考但我一定要考，一定要考好！！
成功远在天涯却又近在咫尺，咬定目标不放松是我们的信念，柳暗花明又一村是我们的硕果。
同学们，从今天算起到明年六月初高考还有六个多月的时间，确切地说约200天的时间。未来这200天在你一生中是多么的短暂，但在你一生中是何等的重要，其份量我想同学们自己可以体会得出来。因此同学们要有很强的时间观念，强烈的忧患意识，紧迫感，我们度过的时间应该以天为单位，而不是说离高考还有几个月，多少个星期。走过每一天，你要问问自己：我今天做了哪些事情：我今天学到了什么？我有没有虚度今天？“不积跬步，无以至千里”，成才之路靠我们每一个坚实的脚印。看到获奖同学成功、喜悦，我们在羡慕之余，更应看作是一种激励。
最近据我观察以及其他课任老师了解的情况看，从整体上来说，高补班学习气氛要比应届班好些，当然有的应届班同学表现也是非常优秀的，例如在这次市统测中有一批应届班同学成绩优异，进步幅度很大。但相当一部分同学还没有真正进入高三应有的状态，表现在平时自习课纪律不够好，抓时间、钻研题目意识不强。从应届生的基础来看，从考试成绩来看高补班比应届班好些，许多同学当年的中考成绩就不够好，这些同学理应以更高的热情，更大的干劲，更多的付出，奋起直追。有的应届班同学还有这种想法：就这样学下去，也有希望上本科，或者有的同学这样想今年考不上，明年再复习。我告诉你们，任何人的成绩是动态的，不进则退，你的成绩在修远中学范围内都不能去比，还有全县其它高三同学呢？还有江苏省的那些名牌高中呢？他们都是我们的竞争对手，要站得高，看得远，要放眼全省，不能局限于修远中学，更不能局限于你那个班，你的周围的同学，做井底之蛙，明年再复习，你就一定能考上了吗？那要有一定的基础作保证的。如果这种状态继续下去的话，07年考不上，08年希望也不大，更何况08年怎么考还不一定。所谓上高补班也就是十来个月的时间，十个月的时间没有一定的基础作保证，你一定能创造奇迹吗？
我们都听说过羚羊和狮子的故事，大自然的竞争是残酷的，物竞天择，适者生存。同样，高考是一场无硝烟的战争。我们必须珍惜高三阶段的每一天，用实际行动增强自己的综合能力，充分利用应届生的优势，一鼓作气，争取07年高考实现你的目标。万一差那么一点，为今后复习也争取了主动。
我还想对应届班同学即将参加的综合会考问题提一些希望。首先，同学们在思想上要高度重视。应届班同学文科综合和理科综合两张试卷同时合格方可参加高考，希望有关同学在12月日之前这段时间里处理好你的高考科目学习和准备综合会考的关系，确保综合会考一次性通过，否则还要准备元月份的补考。补考仍然是全省统一组织，统一阅卷，统一公布成绩，考前又要准备，这样势必会给我们带来后顾之忧，分散精力，对备战高考带来干扰。每天拿出一定的时间，有计划，有步骤的完成好有关科目的学习。我想有关这方面的问题你们班主任、辅导老师还会给同学们讲的。我这里只是作个提示、动员。！！
就高补班情况来看，到目前为止总的情况良好。对高补班同学来说，学校尽可能给你创造良好的学习条件和学习氛围，大多数同学刻苦勤奋，遵守校纪班规，尊敬老师和其它工作人员，这些都值得肯定。
今天我在这里要特别提醒那些租房住在校外的同学，你们更要有高度的自觉性和自我约束力。本来自己住在校外，是可以根据自己或者喜欢早起，或者喜欢晚睡的特点调整自己的学习时间，不失为一件好事，但是一旦失去对自己的约束，也更容易做出一些不应该做的坏事，如打扑克，下棋，聊天，看一些不该看的书籍，甚至是进网吧等，昨天我们高三年级班主任就查出我们高三年级十来名同学上网。对这些问题，首先自己要认识到位，迷上任何一种不良行为足以坑害你的一生，让你终生遗憾。可以说每年都有这样的例子，头脑聪慧，基础很好，但租房住在校外，自由散慢，结果高考败下阵来，后悔不已。我们希望有关同学能够不断地检查自己提醒自己：我做得怎么样？
大部分高补班同学能够珍惜一生中不可多得的复习机会，从高考的失利中清醒过来，振作起来，形成了比较浓厚的学习氛围。通过三个月的努力，有相当一部分同学成绩优异，进步很大，可喜可贺。
但也有部分同学的表现已经不像刚开学那段时间了，在学习上出现疲软状态。高三的压力是一场持久战，它不仅是包括知识学习与积累的过程，还包括了对人整个内心精神状态的磨砺。也许正是高考“千万人过独木桥”使其具有这种功能。平时我常跟同学们这样讲，看一个高三学生是否真的有志气，毅力，不是看他刚进高三，或者说刚进高补班的时候，也不是看他高考前进入倒计时的那段日子，而要看这个学生在整个高三阶段是否具有稳定而富有激情的、成熟的、始终如一的心理状态。凡是在高考中能够取得优异成绩的是那些始终如一、孜孜不倦、契而不舍的同学，平时那些不能够持之以恒、坐不住，怕吃苦，浮躁不安的同学多半会败下阵来。
希望所有同学能够很好地回顾一下进入高三这几个月来的学习过程，是否做到了三条：自信、刻苦、得法。请同学记住我说的这三条，即六个字：自信、刻苦、得法。我也想借此机会，想让同学们了解一下我们高三全体老师是如何为你们的利益而不辞劳苦，乐于奉献的。首先是时间上，可以说老师的时间不是我们老师自己的，是属于你们学生的，同学们可以看得到每天早上6：40分所有班主任到校，其它老师也在7：20之前进入校园。中午2：00所有老师进校园，上晚自习时所有老师正常到校办公，有辅导的老师10：00以后才回家，负责晚就寝查班的老师10：40以后才离校回家，同学们可以粗略的算一算，老师一天三遍上班，在班时间是多少小时，而且是日复一日，年复一年，老师有家庭，有家务，但是为了工作，为了学生，这些已无暇顾及。
我们的老师工作上可以说是勤勤恳恳，競競业业。
当然我们的工作也并非完美，一定还有待加强，有待完善的方面，希望同学们为了我们共同的目标，为了你们切身的利益，通过各种途径给我们多提建议，师生相互配合，互相协调，把工作做得更好。
同学们，生活就像一把利剑，扼杀弱者，把强者雕刻成巨人，我们要做生活的强者，学会用赞赏的眼光去看待命运所有安排，微笑着面对生活。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们早已耳熟能详，但坚持做到真的不容易。人的天赋或许有所不同，但勤奋足以使你和别人一样的优秀。我们要以“天道酬勤”去准备高考，稳稳走好高三路，最终步入你们理想的殿堂。
我的讲话完了，谢谢大家！
2高三一模总结会讲话
同学们：
大家下午好！很高兴今天能参加你们的一模总结会！
做为一名球迷，看了马布里带领北京金隅队夺取20XX年CBA篮球联赛总冠军后，心里很激动，也有所感悟。正好借这次一模总结会对你们讲些知心话。
大家想一想，广东东莞队是连续几年的联赛总冠军，实力很强，但今年北京金隅队却迎难而上，以4：1的绝对优势获得总冠军。为什么会这样呢？仔细思量，金隅队有这一成绩，虽是意料之外，却也在情理之中。这对即将参加高考的高三学生颇有启发意义。
第一，要想赢就要有责任心。
我觉得北京队胜在每一个人对集体有着强烈的责任心。马布里有责任心，当了“马政委”后，积极带领大家备战；队员有责任心，拼尽了全力去赢取胜利。
面对高考，我们高三学生也要如此。那么，该如何做到这一点呢？这就要求我们：
首先，对自己的未来要有责任心。现在就剩40多天了，该舍弃的就要果断地舍弃了，如不玩手机或游戏，少看闲书，收起那颗懒惰的心，真正地开足马力行动起来。因为高考确实能改变我们的未来，是值得奋力一搏的一件事。
其次，对父母要有责任心。试想父母含辛茹苦养育你们这些年，图的是什么？不就是希望你们有一个美好的未来么？！现实点说就是希望你们考上一所名牌大学，为将来就业增加砝码。
最后，对同学要有责任心！说白了就是学习过程中，少给同学带了一些负面影响。上课少说话，让其他同学能安静听讲；少低头玩手机，努力学习，让同学以你为榜样。大家齐心协力，共同营造一个和谐而积极向上的学习环境。我想，一个人的胜利不算什么，一个团队的的胜利才是最大的胜利。我更希望看到你们在高考中群体的胜利。
第二，要想赢就要有信心。
赛前马布里鼓励队友们说，不用怕广东队，他们也有弱点，只要我们有信心，发挥自己的优势，我们也能赢他们。比赛中，相比较广东队，北京队很多的年轻队员初生牛犊不怕虎，因为自信所以表现更出色。
记得我带的08届毕业班，有一位叫李悦的同学一模数学成绩考得很不好，才78分，你想我做为她的班主任又是数学老师，她心里该有多大的压力呀。失眠了两个晚上后来找我了。我一听，知道她不自信了。我告诉她说，你的压力来源于你总是与比你强的同学做比较，其实你成绩还是很好的，你在年级排名90多，本校还有很多同学在你之后，从区排名看肯定还有好几千人在之后，你要辩证地看问题，数学考差了，也只是说明数学中的漏洞暴露出来了，多好的事啊，查漏补缺吧。后来她调整了心态，积极备考，高考总成绩612分，数学130多分，考取了首都医科大学临床医学本硕博连读。
其实现在的你们也是如此，每个人都是很有实力的，不能因为一次考差了就贬低自己，因为这只是一模，不是高考，只要对自己有信心，还有机会更进一步。复习过程中，你们要重视落实通性通法，不断提升思维能力，逐渐完善解题策略，最后你们肯定能考上理想的大学。除此之外，对家长和老师也要有信心。相信他们一直是你最有力的支持者和后盾。要认真听取他们的逆耳忠言，尤其是老师强调的落实通性通法，加强改错更是要不打折扣地执行。
第三，要想赢就要细心再细心。
认真分析一下，就会发现北京队胜在细心准备每一场比赛。每场比赛后，教练和马布里首先做的是带着大家总结反思本场比赛的优点和缺点，预测下场比赛广东队的变化，再详细制定比赛策略。
对我们高三学生来说，更要细心对待每一次考试。08届王任飞同学针对理科数学第8、14和20题在考前作了细致的整理，并进行详细的总结和反思。规划了会考查哪些情景，能用到哪些思想和方法，有哪些切实可行的策略（如：会做怎么保证对，不会做怎么小题小做等等）……于是她成了北京市当年唯一的数学满分。
从现在起，你们每一个人都要细心决策考试中如何多得一分了。如：如何审题才能保证多得分，如何思考问题才能保证多得分，如何书写才能保证多得分，如何小题小做才能保证多得分，如何心态平稳才能保证多得分，等等。只要你细心，精心备考，你肯定能发现自己其实很有潜力，不管题多难，你还是能找到很多的得分点的。
第四，要想赢就要有恒心，有斗志。
北京赛前马布里听见广东队员蔑视北京队的言语后，很愤怒，但他化愤怒为力量，巧妙地利用这一点激励队友的斗志，树立必胜的信念。
对于高三学习，我们也要有恒心，有斗志。每届高三，我都要给学生讲述这样一个真实存在的故事。有一位立志报考浙江大学的学生，利用假期拍了很多浙大的美景。当他疲劳了，累了，烦了，失败了，就仔细欣赏浙大美景，对着这美景高声说：浙大，我来了！一次一次地就这样激励着自己坚持了一年，皇天不负有心人，他果真考上了浙大。可以说，恒心和斗志是高考成功的重要因素。你们每一个人都要坚持不懈地向前进，要相信曙光在前，只要你勇敢去去追逐阳光，相信你一定会是最先欣赏到最美丽的朝霞的人。俗话说，狭路相逢勇者胜，你们每一个人都应该做一个勇者。
最后，我再送给大家一颗心，一颗最重要的心——给高考一个纯净的心。
对于高考，或对于人生，你一定要有一颗纯净的心，单纯一点，清晰一点，执着一点，你会发现，高考或者万事其实就那么回事！
北京金隅队获得总冠军后，播音员激动地说：无论是五棵松还是工体，所有按捺不住内心躁动的北京球迷一直在欢呼，为北京队夺取第一座总冠军奖杯欢呼，为哪个绰号叫“独狼”而现在叫“政委”的家伙欢呼，为这个队伍的每一个奋斗者欢呼，为这座城市的职业篮球欢呼！欢呼的场面是那么的震慑人心！
那么，对于高考这场比赛，你会是下一个马布里吗？如果你是，老师，父母，同学都会为你欢呼！
3高三五班班主任一模发言稿
各位同仁：
大家好！
针对我们班的实际情况，我的班级管理主要做了如下几方面的工作：
一、设计相对合理的班级框架
班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，一个合理的班级框架是必不可少的，班级框架就是指学生座位的排列和环境布置。了解他们的学习态度、习惯，这样在排列座位时就有了一定的依据，尽可能使身高、学习态度、思想状况、尖子生与临界生相临等得到兼顾，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。从一定程度上为学生创设良好的学习氛围，为老师创设良好的育人环境。
二、建立健全班级干部队伍
一个人的力量是有限的，如果凡事班主任都亲历亲为，就会出现班主任不在时，学生出现松散，而且也不利于班级的发展和学生能力的培养。一个组织健全的班级，更能有利于班级管理。因此，我在开学初，就及时建立好班级组织，并明确分工，让他们各司其职，然后我再带领他们做、帮助他们做、指挥他们做、暗示他们做，这样，就让班级干部能够比较顺利的进入角色，学生也容易接纳班级干部的管理，从而充分发挥班级组织的功能，起到了很好的管理效果。同时，又把自己解放出来，有较多的精力对班级的发展进行规划。
三、细致的常规管理
我主要是以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《班规》为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。常规管理是需要有效监督的，我主要是按照年级组提出的三勤的要求，经常跟班，但是，如果一味的跟，又会使学生产生依赖性，所以，我主要是在开学的第一个月，早起、全天跟班，后来就采取打游击的策略，让学生找不到规律，让他们觉得老师不在，又随时可能出现，他们犯了错误，老师总是能及时发现，其实就是在学生的心里植入了监督的种子。有很多时候我的信息都是来源于班级干部组织，这样，就起到了齐抓共管的作用，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处。
四、树立典型
一个班级学生很多，要提高管理效果，树立典型很重要。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的学生作为典型，进行积极的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发，循循善诱，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人，使学生更佩服、尊重班主任，就可以很顺利地开展班级管理工作。
五、研究学生，做好学生思想的疏导工作
班级由学生组成，研究学生是管理班级的重点。学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会平衡。在这方面，我主要是采取观察、调查和谈话等方法。
以上，是我在班级管理中的一些想法和做法，诚恳的希望大家能够给予批评和指正。谢谢大家！