猜字谜作文1000字

1有趣的猜字谜比赛

“叮铃铃、叮铃铃”上课铃打响了，同学们迅速地跑回教室，想着“现在又是节作文课，唉，一提到作文我就头痛啊！”这时，老师出现在我的眼球里，可喜的是，这节不上正课，而是玩一个叫“梦幻十口阵”的游戏，同学们一看到这个题目，就你一言我一语地交谈着，“这是啥意思？”“是啥呢？”“我也不知道！”下面老师写出了一张口……十张口，同学们更疑惑了，“老师这个一张口……十张口是什么意思呀？”老师回答说：“这里有十字谜，同学们要破阵啊！答对四个是及格，答对六个是优秀，答对八个是天才，答对九、十个超级天才！”耶，原来是猜字谜啊！太好了，要知道这可是我的拿手好戏哦！如果你想知道怎样破阵，请继续往下看。

老师一声令下，猜字谜比赛正式开始啦！第一关是一张口，这题不是笨蛋都知道，第二关是两张口，这个也太简单了！是“吕”或“回”呀。呵呵，首战告捷啊！第三关是三张口，这还不简单，嗯嗯，是“品”吧！第四关是四张口，是是是……“田”！口里面加一个“十”字。第五关五张口，这关有点难，可我还是三下五除二就写完了，是“吾”字，小儿科嘛！想跟我斗智？没门！第六关是六张口，是六个口吧！我问了老师，老师说：“京熹，这还是字吗，你这是造字呀！”老师说完后，我又想了想，是……？看来老办法不管用了，哦！我的妈呀，是“唔”字呀！是语文书给我了启示。第七关是第七张口，这关守城卫士还挺厉害，劲敌的威力还是很强，我一定要过关的，想了两分钟，还是想不到，妈呀，别耽误时间啦，下一关，是八张口，我想了想，还是想不出来，我想从别处得到启示，我看了看我的同桌王泳钧，原来他也没想出来。这时我用眼瞟了瞟霖漪，哦，原来她写出来了！是“叭”字或“只”字。嘿嘿，我赶紧写下来。下一关是九张口，我试了好多字，还是想出来，我也不知道答案对不对，我最后认为是字，不管对不对都写了。哈哈哈，最后一题了，我要成功了！第十张口是“叶”字，全都写完了！我看了看周围的同学，有的在认真思考，有的在盯着天花板，像是要从板上获得启示，有的在写着自己想到的字，有的在吃着笔，像是什么都想不出来。在离老师公布答案的最后30秒，大家都在急促地想，在最后10秒，同学们都把自己“画”的字写了上去，想看有没有撞对的。反正就是豁出去了。时间到了，但大家都不想放下手中的“法宝”——笔，在老师的催促下，同学们才依依不舍地放下“法宝”。老师说：“第一张口是‘口’，第二张口是‘吕’或‘回’，第三张口是‘品’，第四张口是‘田’第五张口是‘吾’”第六张口是‘唔’或‘晶’……”，前面六个我全对，哈哈哈！第七题我没写，老师说是“叱”，我只对了六个，第八题是“叭”或“只”第九题是呀呀呀！我猜的几个字中竟然有对的，可惜我选错了啊！天呀！地呀！我只对了七个，第十题是“叶”字，全题我对了八个，我只是天才称号，下一次，我一定要全对！

这真是一次有趣的字谜比赛，它即丰富了我们的课余生活，又让我们知道了中华文字的神奇、有趣！

我爱你，中华汉字！

2记一次有趣的猜字谜游戏

“铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。”“‘守门员’？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门+人=闪’吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互’字。”我心里想：“对了，‘<、>、=’合起来就是一个‘互’，我怎么就没想到这个！”紧接着……

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

3有趣的字谜

星期一，赵老师宣布星期五的下午班会课举行一次有趣的猜字谜比赛，顿时，全班欢呼雀跃。有的马上在书上找字谜；有的去问其他同学；有的说：“放学后，我一定会飞速跑回家，到电脑上找字谜！”还有的同学努力回想以前猜过的字谜。

好不容易挨到了星期五，可下午要开家长会，幸好我们班长机灵，向赵老师提出了这件事，这时，杨狄刚也跟着起哄，赵老师看我们这么热情，便欣然同意了。

猜字谜比赛开始了，赵老师把她收集的字谜放在投影仪下。第一个字谜是：“一点一横长，一撇向西方，十八个兄弟，并立石头上。”赵老师话音还没落，我们便异口同声地说：“是磨！”还有人说：“赵老师出的题太容易了！”接着，我们又猜出了“克”、“明”、“驼”等字。赵老师的字谜全部出完了。第二个出场的是柳子洁，可不知怎么的，她出的字谜连她自己也说不出个所以然来，我想：可能是她太紧张了吧！最搞笑的字谜非颜毅恒莫属了，题目是：一把锄头，旁边有两坨狗屎。一看到这个题目，全班轰堂大笑，可笑完了，一个个却又傻眼了，冥思苦想起来，颜毅恒看大家都猜不出来，边给了一点提示：“你们想想，锄头是什么样子的？”听了这个提示，罗安明说：“是铝，铝合金的铝！”“不对！”这是，有一位同学说：“是佳！”可是，仍然不对，这时，颜毅恒猥琐地笑了笑：“让我来揭晓答案吧！”只见他在黑板上写了一个“小”字。“啊！这么容易，我怎么没想到呢？”赵老师还没开口，班长苏继海就三步并作两步，跳了上去，还差点摔倒了。苏继海的第一个题目是：失去凡心。周灿洋子脱口而出：“是几！”“答对了！”第二个题目是：李世民。付善发说：“李世民是唐朝的皇帝吧！”苏继海愣了一下，我想：应该挨上边了吧！可苏继海不愧是班长，不知他从哪儿找到这么难的字谜啊！大家冥思苦想，有人猜“皇”、“帝”，可都不对，过了几分钟，可大家还是没猜出来，苏继海得意地笑了起来，说：“现在，让我来揭晓答案！”只见苏继海拿起粉笔在黑板上不紧不慢地写了个“瑭”字，有的同学不服气了：“这个字我们还没学过，我们当然不知道啦！”“谁让你们自己知识不丰富嘛！”第三个题目是：苗头不对。我们想啊想，就是想不出来，脑子一片空白，苏继海拿起粉笔在黑板上写了个“艾”字。“哦！原来如此！因为，苗字的头，就是草字头。不对，是错的意思，通常错的话，我们都会打叉的，合起来就是“艾”字了。”一个同学叫起来。最后一个题目是：木乃伊。“啊！木乃伊不是鬼吗？”我一看到木乃伊就毛骨悚然，大家在纸上写写画画，想找到突破口，可就是想不出来。苏继海说：“木乃伊是古代的尸体，不就是‘居’字了！”“哦，是呀！‘尸’字下面一个‘古’，就是‘居’了呀！我怎么没想到呢！”“丁零零……”下课了，我们依依不舍的离开了教室。

这次有趣的字谜比赛既让我获得了快乐，有丰富了我的知识，更让我感受到汉字的神奇和美妙！