安全教育防火总结

1防火安全教育活动总结

俗话说“安全重于泰山”，在全社会大力普及防火安全知识，开展一系列安全教育活动，提高公民安全意识的同时，学校也在第一时间积极响应，在校园里进行防火知识的普及和教育，因此，在院里要求各班也组织开展防火安全教育后，我班立即提出了方案。

我班是从两方面开展这次教育活动的，从网上找一些关于防火和火灾逃生小知识的文章，总结出适合学校的，可行的，加以整理归纳，打印出来分发给同学，同时在班级博客上分享有关防火的小知识。如灭火器的使用方法，分别列举了干粉灭火器、1211灭火器的使用，考虑到二氧化碳灭火器使用时误区最多，对其进行着重的介绍。在火场逃生方面，因为我班同学都住在六楼，故材料里重点介绍了高层住宅发生火灾应如何逃生的方法：一是保持头脑冷静，判断起火楼层。一般底层起火往楼顶或阳台跑，顶层起火往底层避难；二是不要慌乱，不能钻到床下、桌下或躲壁橱里，以避免被火烧死、中毒呛死，便于营救；三是断开所有电源，熄灭炉火，关闭煤气总开关；四是做好个人防护，用湿毛巾护住口鼻，浇湿衣服，披上湿棉被往外冲；或头朝下低姿匍匐离开危险区；或待在临街屋内，关好门，用湿衣物堵封门缝，用水喷洒冷却防止烟火漫延进来，同时开窗呼救。

二是组织同学们以寝室为单位观看有关防火安全的视频，内容包括安全用电常识、寝室用电注意事项、各高校失火的案例、火场逃生的注意事项、防火安全的要求，使同学们切实体会到防火安全的重大意义和因一时不注意引发的问题，希望可以真的提高他们的安全意识。

活动虽然结束了，但我希望我做的这些能对大家有所帮助，而不仅仅是完成了一项任务而已。防火安全任重而道远，只有从身边小事做起，树立安全意识，提高应对突发事件的能力才能真正做到临危不惧，沉着冷静的应对。防火安全从你、从我做起，09级水产班全体同学在努力，大家也要努力。

2安全防火教育工作总结

为使广大同学有一个良好的学习环境，维护良好的教学秩序，提高学生的自救避险以及遇到突发事件时的应对能力，促进各项工作有序的开展，我院举行了新生安全教育大会。

学院以防火防灾工作为契机，首先对全院学生进行了安全教育，以有关各种灾害的视频为媒介，10月28日晚在系馆楼D208举行安全教育大会，内容主要以防火防灾为主题，多角度，全方位的介绍了安全逃生方法及紧急情况下避险措施。

通过石天地学长的精彩演讲与介绍，使新生充分认识到生命的价值以及防火防灾的重要性，提高避险自救能力。

本次活动的举行，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高学院学生防火防灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大同学的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。

测绘与勘查工程学院

20XX年10月28日

3冬季防火安全教育活动总结

活动背景：11月14日上午六时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602寝室内起火，大火迫使四名女生从寝室阳台跳下，当场死亡。火灾事故初步判断原因为寝室里使用违规电器“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。四个如花生命的陨落为整个高校界以及全社会带来了深深的反思，防火安全教育丌能流亍形式。

随着冬季渐临，床上小桌成了很多同学的喜爱用品，不此同时，交流电拉上床的情况开始增多。床上的被褥蚊帐都是燃烧的好材料。一旦达到着火点，它们会立即燃烧并且四处蔓延无法控制。同样存在安全隐患的还有电热炉，电热毯，小型电热锅，热得快，充电台灯等。这些电器本身就存在一定的安全问题，加上很多同学图方便随意使用，随意放置，更增加了安全隐患。

同学们很少掌握火灾防火逃生知识，很多同学丌会使用灭火器，丌知道如何保护自己，也导致了校园恶性火灾事件的频繁发生。

活动目的：通过展板展示，违规物品展出，现场灭火演示，让同学们了解火灾的可怕性，并让同学们学会火灾发生时的自救逃生方法，做好预防火灾的准备，丌使用违规物品，警示那些还在使用违规的同学---------安全责任重亍泰山，做到真正的防范亍未然，让火灾远离我们。

活动时间：20XX年12日下午两点活动地点：青春广场

活动主办：四川大学保卫处、消防队；生命科学学院实践部、办公室

活动流程：号之前做好物品准备，包括宣传海报的制作、喷绘的制作及打印、气球、水、贴板、租音箱、租展板、借违规物品、联系好保卫处及消防队同日上午10点半之前将所有准备物品搬到青春广场，并布置好用展板展示校园火灾事件，警示同学们使用违规电器以及缺乏防火知识的严重后果，同时展出保卫处在校园检查中查出的违规电在展出过程中主动向同学宣传预防火灾的相关知识，让同学们写下自己的防火心得及对火灾事故的感受。下午三点左右，校保卫科、消防队同志到青春广场现场传授消防知识及演示灭火器的使用，手把手地让同学们学会使用灭火器。

活动总结：本次活动在火灾发生高期的丼办，效果恰到时机，并且在下午上下课时间段人流高峰期让同学们亲自灭火，效果自然很好，且深入人心。本次活动准备充足，时间安排合理，分工明确到位，各项物品及各环节都比较到位。但总有点小小的问题，借音箱的时候没注意到连接线的插座是坏的，后来才从各方借来几个插座连上才得以使用；在活动结束后，教各位同学如何的现场一片狼藉，地上很难扫干净，后来只是随便清理比较脏的地方，没有还青春广场一个清洁。

4学校消防安全教育工作总结

多年以来，我校一直将学校消防安全工作作为一项重要工作来抓，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，警钟长鸣，常抓不懈，全校多年未发生一例消防安全事故，为学校创造了良好的教育教学环境。现将我们在学校消防安全工作中的主要做法总结汇报如下：

一、机构健全

多年来，我校始终将安全工作放在首位，实施了“责任到人、分块管理”的原则，成立了以校长为主、副校长具体负责、学校行政人员、各班主任、后勤人员全力参与的组织机构，拟订了创安实施目标和方案，制订了消防疏散预案，制定了各种相关制度、纪律，建立了自上而下的活动网络，并将学校安全、防火网络，组织名单及各项规章制度上墙，签定了目标责任书，加大了安全保卫力度。将安全保卫、防火安全等工作纳入学校工作计划之中，做到工作有计划、有要求、有检查。

二、思想重视

首先，我们通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。在全国“安全日”活动中，政教处安排了一次以做文明人，自觉遵守交通规则的主题班会活动，在升旗仪式上，以安全为主题对学生进行安全教育。请消防武警支队来校做“119消防日”消防知识讲座、请法制副校长上法制课；在“119”宣传活动中，加强防火安全的宣传教育，学校组织广大师生观看“消防安全展览”、组织学生开展“平安119”手抄小报竞赛和展览、开办安全知识专刊、进行安全知识问答、安全警句记心中等加强放火、防盗及安全教育。

其次，使广大师生树立了主人翁意识。通过加强《小学生日常行为规范》、《教师职业规范》的管理、开展“校兴我兴、校荣我荣”等交流使广大师生真正认识到以爱惜学校财产为己任，自觉维护学校安全。另外，我们还通过“家长学校”定期向家长们进行思想、法制、道德、法律的教育。

三、管理落实

多年来，学校安全领导小组认真落实自己的职责，做到了目标责任化、工作制度化、检查经常化，使安全管理工作落到实处。对于安全隐患，学校采取“日查制”，不仅由每周行政领导巡视，而且专管领导和后勤部门也做到一日一查。发现电线老化，学校及时投入资金进行更新、增加电容；发现篮球蓝板腐烂、脱落，后勤人员及时修理和更换。切实做到防患于未然。对于学校各科室，要求做到了重点科室专人管，明确防火责任人，签订防火责任书，增加了不足的灭火器。加强安全保卫值班制度，来人来访有登记，确保学生在校时间的保护，加强夜间安全、校产的巡视，加强了节假日及寒暑假的安全管理，全校职工轮流值班，杜绝一切不安全因素的隐患发生。坚持安全、防火月检查制度，做到认真检查，不留死角，整改及时，记载详细。认真贯彻上级精神，认真贯彻安全生产通知精神，防止各类事故的发生。

总之，我校在教育教学工作中始终将防火工作放在安全工作的首位，不断加强责任性，扎扎实实地做好学校消防安全工作。今后，我们继续落实隐患险于明火，防范胜于救突，责任重于泰山的重要精神，把学校的安全工作提高到一个新的层次。

5防火安全教育系列活动总结

幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务，但只单方面地在于成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能力，为自己的健康成长提供最基本的保证。因此，在开展防火安全教育时，我们尝试应用多种形式开展系列活动。

展示课件，让幼儿了解火灾的危害。

多媒体技术可以将信息进行随意的组合、调用，打破时间与空间的限制，可以表现现实中无法感受的事物，并且以图文、影像、音效等多种形式出现，多方面、多角度传播到幼儿的大脑，使幼儿能“立体”地认识事物，更有效地获得经验。因此，我们与孩子们共同收集一些各种火灾现场的图片以及消防人员在现场救灾影像资料，然后通过Powerpoint技术将图片制作成展示课件并配上生动解说词以及音效，让幼儿直观的感受火灾给人们带来的重大损失和伤害，从而产生学习从灾难中解救自己和保护自己的欲望。

通过区域活动，让幼儿在操作中逐步内化正确的防火自救的知识。

看完课件后，师幼共同收集许多发生火灾时的自救方法。在美工区，我们引导幼儿以绘画的形式展示自己收集的资料；在语言区鼓励幼儿相互介绍收集的资料；为了让幼儿更好地应用自己所掌握的知识解决问题，在认知区我们根据本班幼儿的实际水平，应用Authorware软件设计三类着火的场景：在家、公共场所和幼儿园发生了火灾时应该怎么办的电脑游戏。例如：发生在家里的火情，当火情初起时；大火蔓延不能控制时；当你在房间而外面房间起火时；当楼下大火烟雾蔓延时等画面场景的设计，然后配上图示的自救方法，让幼儿应用点击和拖动鼠标的简单技能在模拟场景中选择自己认为可自救的逃生办法。电脑会对幼儿所选择的每一种现场逃生办法给予评价，对错误的逃生办法电脑则出现“你的逃生没有成功，请你在试一次”的声音提示，对正确的逃生办法电脑中会想起成功的信号和鲜花的祝贺，幼儿通过电脑游戏的操作、演示以及自我的评价所获取的经验是最直接而深刻的。

进行现场模拟演习，让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现实行为。

为了将幼儿获得的相关感性经验转移为实验，我们开展了现场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料，当火警警报响起的时候，幼儿根据自己的观察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择了不同的逃生和求救的办法：有的幼儿迅速选择有安全标志的出口，用毛巾捂住鼻子弯腰离开“火场”；有的幼儿则站在阳台挥动毛巾呼救……当现场的演习结束时，教师组织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到正确逃生方法的幼儿获得了正确的经验。通过现场的模拟演习，使幼儿正确的生活经验得到了进一步巩固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而取得安全教育的实际效果。

6学校森林防火安全防范教育工作总结

依据教育局关于《在中小学开展“森林防火安全防范教育工作”通知》，我校立即组织师生学习并认真贯彻落实通知精神，积极开展好“五个一”活动，把“五不准”内容宣传给每个学生，知晓率达100%。现将我校开展“森林防火千秋业，生态安全万代兴”为主题的各项教育活动汇报如下。

一、全体教师利用星期一下午政治学习的机会认真学《在中小学开展“森林防火安全防范教育工作”通知》的精神和指示，让大家从思想上对森林防火有一个高度认识。校长要求各教师都把森林防火知识教育列入教学计划，每周利用班队课对学生进行森林防火知识教育。

二、德育主任刘主任利用升旗仪式的机会向学生宣讲森林防火知识。信息技术教师利用信息技术课让学生观看森林防火的碟片和录像。加强学生的防火意识和安全意识。并要求所有的班级出一期有关森林防火的黑板报专刊，并且在森林防火期内，每期黑板报中，必须要有防火的专栏。

三、班级宣传。班主任要利用晨会课对学生进行教育，利用班队课，给学生上一堂有关森林防火知识的主题班会。

四、让中高年级的学生做好森林防火宣传员，开展小手拉大手的活动，让他们把森林防火知识，宣传到户，宣传到人。宣传的主要内容是“五不准”，即不准在林区内吸烟；不准在林区内玩火；不准在林区内上坟烧香、点蜡烛及燃放炮竹；不准在林区内野炊和烧火取暖；不准在林区内狩猎和烧火驱兽。

五、让学生对社会进行宣传。通过e校通向家长宣传森林防火教育工作，张贴森林防火标语，利用标语、图片这些宣传工具对村民，对社会进行防火宣传。

六、在学校明显部位悬挂森林防火的布标。

七、班主任、少先队辅导员、负责安全教育的教师每周还要不厌其烦地做好以下工作：

1、利用每天的晨会课，每周的升旗仪式，放学前最后3分钟等等点滴时间，对学生进行安全教育。

2、进行森林防火图片宣传或影视宣传。

3、在“六、一”文娱汇演时，安排有关防火宣传的节目。

4、“安全带回家”——进行放清明节假前的防火安全教育，尤其是放鞭炮的安全。

“森林防火，人人有责”做好森林防火的教育活动，加强学生的防火意识，是教师义不容辞的责任。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾有是森林最凶恶的敌人。

春暖的四月，是人们回乡奠祖的四月，是农民们开始播种希望的四月。这就使得四月成为绿色森林的黑暗四月。为了保护好宝贵是森林资源，我校认真开展的森林防火“五个一”活动，增强学生防火意识，取到了良好的效果。因为森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。我们将坚持不懈的做好此项工作。