高三优秀班集体总结

1高三优秀班集体工作总结

20XX年7月，我所带的黄山市外国语学校高三（3）班被授予黄山市“先进班集体”光荣称号，现将我所做的工作及取得的经验总结如下：

一、关注学习，让学生们智慧成长

学习，在任何阶段都是学生的重中之重，出成绩才是我们的关键。在做班主任工作时应把学生的学习放在最核心的位置，学生是学习的主体，但是我们老师可以做的也很多。给学生以适当的学法指导，就是“授之以渔”，教会学生合理安排学习时间，针对不同科目有不同的学习方法；帮助学生分析自己的强弱项，树立自己学习目标，帮助他们确定明确的学习动机，努力营造一个健康有序的学习环境和良好竞争氛围，人人都树立起一种竞争和忧患意识，相互激励相互帮助，形成了“比、学、赶、帮、超“的良好学风，我班的入学成绩在黄外三个班中是最差的，但经过大家一年多的努力，终于缩短了和其它两个班的距离，期末考试年级前十名我们班占了一半。针对同学们在高中学习经验的缺乏，我还邀请他们的学长到班上交流经验。形式上也不再局限于将学习方法纲纲条条添鸭式地传授，而是结合自身经历与同学互动交流，这种交流会对学习成绩的提高起到很大帮助。不仅如此，班上学习成绩优异的同学还经常主动为其他同学介绍方法、对个别同学进行辅导，在班级形成了互帮互助的良好学风。

二、关注纪律，让学生们奋斗成长

“无规矩不成方圆。”严格的纪律制度是学习生活的基本保障，班风学风的形成都需要严格纪律的保证。我在高一开始时就指导学生自己制订了系统而全面的班规，让班规是“约定俗成”的深入人心的；然后我让学生自主而合理选拔他们心目中理想的班干部，形成班级建设的骨干力量。课后，我经常找学生谈心，多了解自己的学生，严的教育并不是指责和辱骂，严中要有情，老师要对孩子的性格爱好、心理特征有一定了解才能更好地有针对性地管理班级。还有，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”所以我不仅仅是严格要求学生，在此之前先严格要求自己，做好榜样，成为学生们的楷模。每节课前我总是认真备课，从不迟到早退，也从不穿奇装异服，总会认真听取学生的意见，在工作中不简单粗暴，让学生心服口服。

三、加强思想建设，让学生们健康成长

注重抓好政治学习，努力提高学生的政治思想素质。我定期从报纸、杂志及网络上摘录国际与国内的政治信息，利用班会课，提供给学生阅读，并互相交流意见和观点，让学生“两耳要闻窗外事”。

四、加强素质拓展，让学生们全面成长在学好文化课的同时，我还注重学生们素质的拓展，开展多种形式的文体娱乐活动，丰富他们的业余文化生活。通过组织这些活动，极大地调动了学生们的热情，增强了团队凝聚力。在各种比赛中，都活跃着我们班同学的身影。在运动会上获年级组第二名和道德风尚奖；在元旦文艺汇演中获得二等奖；沈宇尧同学在“庆祝建军80周年全市中学生演讲比赛”中获二等奖；陈强同学代表黄山市“黄衫人”。

班主任工作是一个长期而有耐心的过程，在以后的工作中会遇到各种各样的问题，但我已经做好了充分的准备，以十足的信心去面对各种状况，在前进中不断学习，在学习中不断进步。

2高三先进班集体工作总结

我班组建于20XX年9月1日，学生生源比较复杂，层次不一，大多数是来自乡下、有的来自旗里。当时全班共52名学生，入学后全班同学与班主任一道同协力、共同奋斗经过近三年的努力，形成了一个团结向上、班风正、学风浓的班集体。近三年来，由于172班各方面表现出色，多次获得盟、旗、学校的表扬和奖励。回顾近三年来的具体工作现将其总结如下：

一、认真搞好班级组建设、树立良好的班风

新生入学就组织全体同学研究讨论，确立今后的奋斗目标；同时还制定了思想考核目标、学习成绩考核目标、体育活动目标，各项目标的确立成为联系学生的纽带和班集体建设和活动的依据。多方位引导学生把各个具体目标转化为多层次、并常用这些目标检查、督促全班的工作，使之成为推动班级的巨大动力。认真选拔班干部、培养班干部的成长。开学后经过一段时间的学习生活，增进了师生、同学之间的了解，学生中的骨干逐步突出来。通过细心地观察，深入的了解，采取民族选举的办法选出品学兼优、关心集体、有威信、组织能力较强的同学担任班干部，使之成为班集体的“龙头”和“核心力量”，成为班主任的得力助手。在得力班干部的带动下，全体同学团结一致，共同奋进，形成了一个生机勃勃，富有极强凝聚力的班集体。

二、美化教室，创造一个舒适学习环境

教室是学生学习的生活场所，也是老师道授业解惑的舞台，良好的环境是学生学好文化知识的重要条件之一。因此，班主任与同学们一起精心设计布置班级。踏进教室，便有优雅朴素、窗明几净的感觉，既陶冶情操，又净化了心灵。

三、强化管理，德育为先

面对社会形势的变化及培养现代化人才的艰巨任务，特别是注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展，富有创新精神和多方面技能，德育至关重要，并时时放在首位。

为此：

1、把德育教育融入与各科教学中，鼓励学生勤奋学习，树立以“德”为先的思想。

2、班主任率先垂范，时时以“脚踏实地做人，扎扎实实做事”等言语教导学生，以教育职业道德与学生行为来规范约束学生，努力使学生培养成尊师爱校、遵纪守法、有感恩的心、为集体奉献精神及高尚品德。

3、把德育教育融入与各项活动中。在班主任老师的指导下，由班委会评议、打分，记入操作评语中，好的表扬，差的提出批评改正，这样对良好的思想品德的形成发挥了积极作用。

四、狠抓学习，培养学生自主能力

学习要以学为本，新生入学，层次不一成绩较差，自主学习能力弱，针对这些问题要求学生根据自己的实际情况制定自己的学习计划，除学校安排的课程外，还利用好早晚自习，加强学习时间。为改造学习方法，提高学习效率，推进素质教育，培养学生各科基本技能，成立了各科学习小组，利用兴趣小组促进和维护学生的学习动力，使学生轻松愉快的学到知识。

五、转化后进生，携手共进

一个班级，无论在纪律、品德学习总有好差之分。后进生历来是班级工作的难点，对他们的转化直接影响班风班貌，针对后进生的情况及成因制定了转化后进生的方案。

1、用爱心、情感燃起他们的希望之火，老师同学们都伸出友谊之手帮他们解决学习、生活中的实际问题，补习落下的功课，用师生情、同窗爱感化他们，使他们树立自强、自尊、自制、自立的信心和志气。

2、提供条件，创造时机，发挥他们的才能和积极性，施展他们各自的才能和一技之长。

3、树立良好的班风、学风、向上精神永驻；我们充分利用班会、团队活动，充分利用正确向导，建立“人人争先，个个向上”充分朝气的班级，用“班兴我荣、班衰我耻”的集体荣誉感鞭策鼓励学生，摆脱自卑、树立信心、公平竞争，不断拼搏进取。

六、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率

为了保证活动效率，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等活动，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分的放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中。

总之，近三年来，充分运用“抓两头，促中间”方法，使班级既出现了各方面的尖子，又带动了后进生。如今172班正以倒计时方式，在老师的带动下，投入到紧张的高考备战中。准备以优异的成绩、良好的心态迎接高考，以全面的人才标准去迎接社会的发展及进步。

高三172班

20XX年1月14日

3高三优秀班集体啊工作总结

社会的和谐离不开教育，教育的和谐离不开学校，学校的和谐离不开班级，班级的和谐离不开班主任。班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级建设的组织者、领导者、实践者，是小学生健康成长的引领者，是学校领导进行教育工作的得力助手，是沟通任课教师与学生、家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量，对一个班学生的全面发展起着重要的作用。在班级管理工作中，不同的班主任，工作方法不同，但目标一致，就是要“管”好班，“理”好人。在班主任工作实践中，用“心”工作，用“爱”管理，不断总结，不断感悟，下面是我从事班主任以来的几点做法：

一、班主任要做个有心人

(1)爱心

没有爱，就没有教育。爱是动力，是做好班主任工作的前提。爱学生，就是把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜、怒、哀、乐，以心灵感受心灵，班主任要用爱心换取学生的信赖。例如：平时，我经常提醒学生，天凉了，注意增加衣服；近几天，有寒流、降雪，要预防感冒；雨雪天路滑，大雾天看不清，要注意骑车安全；近几天下雨，请带好雨具等。每次遇到下雨天，我还经常给没有带钱买饭吃的同学买方便面、面包等，着样，学生感觉老师对他们的爱，也就愿意和我交朋友。在关爱学生的同时，学生也爱我，尊敬我、敬佩我。

(2)细心

班主任工作千头万绪，方方面面。因此，我善于察言观色，及时做到防微杜渐，因势利导。例如：每天早晨或中午上学的时间，我都提前十多分钟来到教室，做到了嘴勤、腿勤、眼勤。嘴勤，就是学校的规章制度常讲、常说，对调皮生个别教育，找他们谈心；腿勤，就是经常到教室里转转、看看，看卫生保持情况，及时了解班内情况；眼勤，就是细心观察，及时了解学生的各种行为，发现问题，及时说教，及时改正，及时解决，特别是一些日常小事，我都认真观察，做得非常细心。

(3)耐心

俗话说：金无足赤，人无完人。再好的学生也有不足之处，也有犯错误的时候，再差的学生也有优点。这就要求班主任要有很好的耐心。我认为：学生的心灵是一块神奇的土壤，插上思想的种子，就会有行动的收获；播上行动的种子，就会有习惯的收获；播上习惯的种子，就会有品德的收获；播上品德的种子；就会有命运的收获。

(4)民主心

我认为，一个优秀的班主任，应该发扬民主，让学生学会自己管理自己，尤其是加强班委建设，发挥班干部的作用。班级内的各项事务都指定专人负责，做到：人人有事干，事事有人管。例如：我班的厕所卫生、卫生区卫生、自行车的摆放、教师的门窗等都责任到人。班级内的大小事情，我都是先和同学们商量，集体做出决定。

(5)宽容心

我对学生有一颗宽容的心，对学生一视同仁，对孩子所犯的错误给予宽容。我认为要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的性格特点，只有了解，才有沟通交流。

二、和孩子们一起劳动，让劳动成为一种习惯。

现在的孩子一般都是独生子女，他们吃不得苦，受不得累，不会劳动很正常。看到孩子们拿着大扫帚，东一下，西一下乱扫，我感到的只是心疼。但我班的学生又非常喜欢劳动，于是，我就亲自示范，手把手的教他们怎么打扫卫生区，怎样打扫教室地面、怎样擦玻璃、怎样拖地面等。并和学生一起打扫卫生、擦日光灯、电扇、玻璃上的尘土。因为我的参与，孩子们不但自己值日时早来，还主动帮助别的小组值日。每次遇到下雪天，我就提前半个多小时来到学校，和学生一块打扫积雪，并告诉学生怎样把雪打扫的又快又干净。在我和学生的努力下，雪很快扫完了，多数小同学也陆续来上学了，没有一个学生因路面滑而摔倒。

特别是本学期，我班的卫生区是南面的砖路和一年级小学生使用的厕所，由于他们的年龄比较小，大小便到处都是，我班值日生都不愿意去打扫卫生。我看在眼里，马上利用中午的时间，带着值日生去打扫。我让值日生站在一边看，我亲自用铁锨、大扫帚把男、女厕所的大小便、脏纸片、烂树叶、小砖快等打扫干净。在我的带动下，值日生每天都把厕所打扫得干干净净。我班卫生评比每次都是优秀。

三、开展丰富多彩的主题班会活动

班会是班主任向学生进行思想品德教育的重要方式，班会的有效开展能促进班主任工作顺利进行。我班的班会内容有两部分，一是根据学校德育处制定的每周活动主题，二是学生养成习惯评价表。学校德育处制定的每周活动主题内容有：养成习惯教育、热爱劳动教育、文明礼貌教育、诚信教育、爱护公物教育、热爱集体教育、爱国教育等。