人教版八年级上册生物第5单元第一章第三节软体动物和节肢动物同步解析与测评答案
时间: 08-06
栏目:八年级上册生物同步解析与测评答案人教版
1基础训练闯关第1~4题答案
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | B | D | C |
2基础训练闯关第5题答案
（1）见下图。
（2）长期适应穴居生活和在洞穴里爬行的结果。
（3）属于昆虫。虽然蚂蚁的翅膀退化，但它仍符合昆虫的基本特征，即身体分为头胸腹三部分，有三对足。
3强化能力提升第1题答案
假设：蝗虫的呼吸器官可能在腹部。设计实验：将甲蝗虫的腹部同乙蝗虫一样处理，观察其现象；如果像乙一样，甲蝗虫不久后也死亡了，说明假设成立，如果乙仍然活着，说明假设不成立。（其他答案合理即可）
4强化能力提升第2题答案
（1）蚊子 七星瓢虫 蝴蝶
（2）体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 节肢动物
5课堂知识延伸答案
（1）略。
（2）不适用。因为温度过高，超出螺的承受能力，会导致螺死亡。
（3）水温难以保持恒定，实验的先后顺序，螺本身的因素等等，都会影响实验。为使水温保持恒定，可以将培养皿放在水浴锅中；为减少实验先后顺序的影响，可以按照热水、温水、冷水的顺序进行实验；为减少螺本身的因素，可以取多个螺进行实验。
6中考试题链接第1~2题答案
D；C
7中考试题链接第3题答案
外骨骼 保护和防止体内水分蒸发
发育和长大 蜕皮
8中考试题链接第4题答案
（1）见下图。
（2）口器
（3）减少蝗虫的生活环境和产卵地，保护蝗虫的天敌如蛙、鸟等，在蝗虫严重危害农作物之前消灭蝗虫，尽量控制使用化学农药，避免影响生态环境。