以补课为题的作文

1补课

今天是我到爷爷家的第二天，我来到老朋友董天印家，他是我最好的伙伴。我看见他们正在写作业，我问另一个聪聪，他说他们在补课，是董天印的哥哥教，董天印的哥哥是是高中生，暑假时回家了赚点钱。

我看了看觉得人多热闹，于是就回家叫爷爷也给我报个名。爷爷说：“这件事要问一问你爸爸。”我轻声地哦了一下，就拿起电话拔爸爸的手机，电话接通了，我说：“爸爸，我能不能在这里补课？”爸爸坚定地说：“不能，你在那里补课还不如在课这里补课。”我急了，问道：“为什么？”爸爸说：“爷爷那里补课的老师还没有读大学，肯定没有这里的老师水平高。”我觉得爸爸说的有道理，说：“那好吧，就不补了。”

虽然如此，我还是觉得有点伤心，不过，我也没有再想了。

2补课

“同学们，你们明年就要考高中了。老师和家长都期望你们考上重点高中。我们现在要加把劲儿，利用课余时间补课。”“唉，又要补课。”同学们几乎是异口同声。昨天为了赶暑假作业，我还熬到深夜。今天课堂上，我昏昏沉沉的，几乎没听清楚老师几句话。每个假期都是名存实亡，真是活受罪呀！说实话，不是我们不爱学习，而是像这样只为了考试的学习让我们感到太乏味了。       

你看，数学老师已经表情严肃地站在讲台上：“今天，我们复习相似形。”“唉，又是相似形。”同学们又差不多是异口同声。真没劲，能不能来点儿新鲜内容。还说什么“温故而知新”，“故”的炒了又炒，就是“新”的不见踪影。像这样的“温故”有什么作用呢？像这样无休止地重复旧内容难道就能学好知识，就能考上重点高中吗？    

  猛一抬头，咦，数学老师怎么变得胖乎乎的？再一看，天啊，数学老师已走了，是语文老师来了，我居然不知道。“今天，我们复习刘禹锡的《陋室铭》。”“唉，又是《陋室铭》。”同学们已经是“唉”声一片了。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵R22;R22;”老师在抑扬顿挫地朗诵着，我的思想却在翻滚着：是啊，刘禹锡的《陋室铭》确实名不虚传，不过，我倒想起一句顺口溜：“分不在高，及格就行；考不在会，作弊则灵……”想着想着，我差点儿失声笑出来。糟糕，千万别让老师看见。抬头一看，老师两眼正盯着下面，时而环顾四周，而同学们却个个心不在焉。“岂有此理，古人像你们这么大时，个个满腹经纶，吟诗作赋，你们真是朽木不可雕也！”老师火了。看到老师生气的样子，我倒心里平和了许多。我觉得，话不能那么说，有些古人确实像我们这么大时，能吟诗作赋，但他们会做几何证明题吗？知道光、电、热、力学吗？听说过English吗？   

我一连串问题还没问完，英语老师又进来了。“今天，我们复习语法。”我们知道语法十分重要，可语法也是为说话服务的呀。天天翻来覆去学语法，课文不会念，录音听不懂，更别提会话了。为什么这些不多教教呢？不让我们多多练习呢？因为这些不考呀！所以无关紧要！我只觉得脑袋重，眼皮沉，真想回家睡上一大觉。    

好不容易盼来了物理老师，可是我马上又盼他走了。这一节课讲的是什么，我全不知道。  

终于听到最想听到的一句话：“放学了，可以回家了。”同时又传来最不希望听到的一句话：“同学们，明天继续补课，千万别忘了！”

3补课

这学期，我们班数学老师开始了“补课”行动。而我的同桌则以全年级倒数第一的“优异”成绩考进了“补课班”。我问了一下，他们所谓的补课就是把当天所学的内容再“复制”一遍，以此加深印象。老师补课时说的话和上课时说的话基本没啥区别，顶多再多说几道例题罢了。

又是一次考试，经过漫长的补课，我本以为同桌的分数会有点提高，因为他们有时学的题，在考试时都会有类似甚至是一样的题型出现。可没想到，他的分数的十位直接从5变成了1。比股市下跌速度还猛。在观察和研究一个星期后，我才发现，原来是这么回事。某天数学课上，我正被成千上万的题目弄得昏天黑地，突然瞅见右边有一道“曙光”，仔细一看，原来是他的手机。“哎，这样可是要记违纪的。”我提醒道。“没关系，记吧。”他倒是洒脱。“哎，你这些都不听，回家怎么写作业啊？你作业不写，你妈又要扣你零花钱了。”“没关系，下午补果的时候再听吧！反正老师的东西都一样，一天听两遍坚持就是浪费，还不如玩呢。哎，别吵别吵，这关我马上过了！”唉……我无语。

当天下午，老师留了一批学生补课，我在旁边值日。正当我被扫不完的垃圾累得心烦意乱时，我再一次看到了一道“曙光”，依然是同桌的手机。于是，次日早上，我问他：“你不是说上课不听，补课的时候听吗？可我昨天也没见你听了什么啊？”“你不懂，我妈给我请了家教，补课没听，听家教的也一样。听谁不是听啊。听3遍多浪费啊？”“浪费？！”我觉得不可理喻，竟然有人觉得听课是一种浪费。“当然浪费了。你想，我如果白天把课都听懂了，晚上家教上课时我岂不是比老师知道得还多？那太不好意思了，总得为家教着想吧！”我顿时语塞。

于是，同桌就想：白天上课没听不要紧，可以下午补课再听，如果还没听，不要紧，晚上等家教来讲，如此循环，他是谁都没听。几圈下来，成绩不涨反跌，他的妈妈到现在都搞不明白怎么回事，真正的原因，或许只有他自己知道。试问一下：这样的补课有意义吗？

4补课

说实话，补课真的很烦。

看了一下日程，周末没一天闲着的。就连星期五的黄金时期，也被那烦人的书法课霸占，在妈妈送我去的路上，我一个劲嚷嚷，埋怨她连作业那么多的周五，也不让人好好休息。无奈只好抓起一支钢笔，拿着方格纸迅速赶向了补课点，屋里一股难闻的墨水味儿，真难闻。我不禁抱怨。见老师来检查，赶快拿起笔，随便写几个字，老师一走，就继续做那“青天白日梦”去了。

写字也没什么好的，可就在这个星期，悲剧来了。“任杰，你这是什么字呀！拿回去，好好学学书法，不写好就别交给我！”我看到《评价》上那龙飞凤舞鬼画符一样的字体，无语到了极点，心中不禁感叹：“人生如茶几，上面总有着许多杯具。”这下得认真练字了，我伸了个懒腰，靠在了椅背上。

又是一个周五，回想起二年级时我好看的字体，心中不禁有了勇气和信念，又拿起了笔，在方格上写出了一笔，现在，感觉补课不是那么烦了，一笔一笔写出，一个个刚劲有力的字体出现在了那雪白的方格之上，看着字，心中不禁涌现出了成就感，老师也在这字上画出了一个个红星，现在，我看了一下方格子，白纸完全被红星覆盖，哦！我与补课之间那一道无形的界线仿佛在一瞬间被破除了，那墨水味儿也不再那么难闻了。或许，这就是书香吧，为什么以前我没有发现呢。我用新鲜的眼光重新看了看身边那“新鲜”的东西，仿佛所有人、事、物都是新的，自己仿佛也是新的，暮色苍茫，太阳也爬下了山，我也下课了，以前一年一样的一个半小时，这次就像几秒一样，转瞬即逝，回到家，拿出了那张纸，上面有着我那盼天盼地盼到的98分。现在倒有点想去补课了，我拿起笔，写下今天的日记，多美好的一天呀。

又是周五，抛去一切杂念，拿起了钢笔，一步一步向前那遥远的补课点走去，太阳还在天上，小草还在生长，我的心却静了下来，那烦人的补课，似乎也不再那么烦了。

5补课

上课前，我们的班主任杨老师告诉大家一个不好的消息，晓明的左手骨折了。这次晓明可不是因为淘气，而是为了保护一只受伤的小鸟而受伤的，可能得有好几天都不能来上课，希望学习好的同学们，能够主动帮晓明补课，把学习跟上来。

听到这里我的心咯噔了一下，脸忽地红了，心想，看来我们真是太小看他了，没想到一向淘气的他竟然也有善良、可爱的一面。我身为班长，应该主动给生病的同学补习功课。想到这里，我拿出了一本新的笔记本，把老师今天讲的知识详细的记了下来。

下午刚放学，我整理好书包，带上新的笔记本，就急急地往晓明家赶。刚走进院子，只见晓明一个人坐在桌子旁边，一脸茫然地翻看着语文书。我走上前，轻声问道：“晓明，你的手好点了吗？”

“你，你怎么来了？”晓明抬起头，吃惊地问。

“我来帮你补课呀!”

“你来帮我补课？”晓明疑惑地望着我，“真的吗？”

“当然是真的，”我拿出新的笔记本，放在晓明面前，“瞧，送给你的。”

晓明小心翼翼地翻阅着笔记本，感激地说：“谢谢你!”

“别婆婆妈妈了，先来学习语文吧!”我微笑着说。

我翻开语文书，晓明也拿出了语文书，“翻开第五课，《古诗两首》”，我边翻书边向晓明说，“先来学习诗句的意思吧!《题西林壁》中‘横看成岭侧成峰‘，意思是：横看庐山它像连绵起伏的山岭，侧看又像陡峭的山峰……”我认真地讲着，晓明也改了以往的淘气样，专心致志地听着、记着。

嫩绿的柳树上，知了忘了歌唱；美丽的花圃里，花儿忘了舞蹈；贪玩的小猫，安静地蜷在椅边；它们都仿佛怕惊扰了我们似的。院子里，只剩下我清晰的讲课声和晓明沙沙的写字声。

经过几天的补课，晓明的学习功课不但没有落下，同时还增加了我们之间的同学感情。

6补课

如果你问起我妈妈的职业。我会自豪地告诉你：“我妈妈是一位人民教师。”我羡慕妈妈。羡慕她有渊博的知识；佩服妈妈，佩服她有强烈的责任心。有时也对妈妈有反感。反感的是她每天都要去学校给学生补课。越补越甚。竟然补到家里来了。

那是一个星期六的晚上。我写完作业。一看表。已经七点半了，心里真高兴：都这么晚了。妈妈一定不去学校了。我们可以好好地过一个星期六了。但好景不长，门铃响了。妈妈开了门：“黄勇来了。快进来，我们在大屋学习。”你看看。这不分明是妈妈约来的？妈妈“啪”地一声把电视机关掉了。对我说：“你到小屋看会儿书吧。”我嘴上没说话，心里却十分的不满意。不住地嘟囔着倒霉。我来到小屋，一下子躺在床上。书是怎么也看不进去了。我一下想起：今晚演《西游记》最后一集，唐僧他们经历了八十难。最后会怎么徉呢？我觉得实在没意思。就来到大屋。大屋里很静。只听见妈妈一个人在讲课。我突然发现，她的脸上渗出了密密的汗珠。额前又增添了几丝白发。学生，可恶的学生，你们理解妈妈吗？为什么总来打搅妈妈？再看黄勇，他丫手握住笔，记着什么，接着又继续听起课来。过了一会儿；黄勇站起来说：“高老师，我走了，明天再来。”什么？明天还来？我的天啊，星期六都没得安宁，”星期天还不让消停！

晚上，我躺在床上，生气地对妈妈说：“都是你那破学生，弄得人家《西游记》都没看上，明天别让他来了”妈妈半天没有说话。过了一会儿，妈妈上了床。语重心长地跟我说：“你想想，这些补课的学生比你大不了多少，他们落了课，当老师的不给补上，就会越落越远。如果给他们补上了，他们就会跟上来，兴许能考上大学呢三做老师的也就能心安理得了。”听了妈妈的话，我能说些什么呢？妈妈做得对呀！

我要高声歌唱，歌唱培育幼苗的园丁们。我要赞美，赞美为了下一代茁壮成长呕心沥血的老师们！