初一政治备课组总结

1初一级政治备课组总结

一年来的教学，我和初二级的张静老师一起备课一起走过。

备课时，我们一般先定下目标，目标是方向。制定了详细的计划，确定了每周的主备课人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。本学期，我们的教学备课组同仁坐下来深入研讨所教年段的目标及教材编排的意图，做到整体把握，有的放矢，清晰地指导自己平时的教学行为。

然后由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。

最后由我们两个自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。

一年来，我们集中精力备好课。在备课方面我们很认真也很负责，对于每一次集体备课都集中精力，争取最有限的时间里，能够共同探讨出更多的方法和成绩。在备课的过程中，尽可能与自己的同伴分享自己的经验。集体备课的出发点就是资源共享。我是集体备课组成员，在思品教学上有一些感悟，我们共同交流共享这些收获的机会。我把自己的想法和体会在备课前与同伴商量、设计，在备课时写在教案里两个人共同尝试。取长补短，完善自己。对于教学的时间和精力的分配，相比教育工作上的时间就较少。但是教学是一名教师的基本功，必须不断进步、不断完善。集体备课给了我取人之长、补己之短的机会。比如，我在使用张静老师的学案时，就学到了一些很好的东西，学案上环环相扣，引领学生一步步深入探求。在实际的运用中再加上自己的理解和处理，就能在课堂上慢慢培养自己的导学案使用水平。因此在导学案的选择上就更加能够吸取别人的经验。

问题体备课的形式有许多优点，但是实施起来却也困难不少，我们同一年级组的两个同伴散布在不同的年级，都各自有自己的工作，集中一次很不容易。而集体备课就是要时时互相交流，在不断地交流、碰撞和反思中才能越加完善。所以我们面临的最大困难就是缺乏交流的机会和时间。但是一学年的集体备课尝试促使我进步了不少。相信只要我们一直手挽着手走下去，一定可以很好的提高自己的教学水平！俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。因此，我们会充分发挥备课的优势，争取在备课这一关就奠定良好的基础。

220XX年上期初一政治备课组总结

一学期来，初一九个班的政治教学，是由本组成员张昕和李成万共同担任，两人还分别跨头任教初二和初三的政治。本备课组在教科室、教务处及教研组的正确领导下，圆满完成了本期的各项任务。现总结如下：

一、主要的工作

1、坚持集体备课，不断钻研教材教学。本备课组的成员都认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。由于我组成员少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相间提建议，交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。

2、发扬团体合作精神，注重相互学习。在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论谁在网上或其他渠道得到有用的教学资料，都能做到资源共享，这就大大提高了本组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目的。另外，我们还利用课余的点滴时间互相讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，互相切磋，共同进步。

3、精心设计作业做好辅导工作。在作业布置方面，我们根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。课后认真做好学困生的辅导工作，从思想上解决学生学习态度的问题，教给学生合适的学习方法，提高学生的整体水平。期中与期末检测的班级最大差距由10分降到了不到5分。

二、存在的问题

1、由于各种原因，教研活动的深度不够，如只注重公开课的开展，而教学反思、教学小结的撰写没有认真对待。

2、教学中，不能有针对性地开展教学。平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。

3、新课改理念运用于实践较少。虽然新课改使大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、努力的方向

1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。

2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。

3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，提升本组成员整体的教学科研水平。

4、进一步改进教学方法，进一步研究小组合作学习的策略方面的误区，最大的发挥小组合作学习的积极性，继续保持较高的教学效率。

3七年级下学期政治备课组工作总结

这学期，在校领导和教务得的正确指导下，进一步加强备课组的集体备课力度，狠抓教研教改工作，顺利的完成了各项教育教学此文转自斐斐课件园任务：

一、教学工作：一如既往

1、备课组做到了五个统一：备课、考点（重、难点）、进度、试题、编写资料，所有资源信息共享。

2、计划明确，新课、复习的目标清楚，措施要具体、可行、得当。

3、备课组老师工作投入、热情、规范、爱岗敬业卓有成效。备课小组同心同德，分工合作，配合默契，即竞争又协作，显示出良好的教师素质。

二、坚持常规教学：按部就班

备课组重点学习了新的课程标准，研究了新的课程标准，全面熟悉和掌握了新教材，基本实现了观念的更新、内容的更新、方法的更新、手段的更新，并要加强了积累，借期末总结的机会，结合实际，有所心得，每人都写出了一篇一定水平的教学论文及教学反思。

三、及时总结：精讲精练

在扎扎实实抓好新课授课工作的同时，我们备课组还非常注重练习的选取和期中测试的小节工作。针对本学期我校教学资源短缺的情况，我们在学期初就购买了大量的练习资料，每位老师分工合作，从众多的练习中根据课程标准和教学大纲要求选取出符合新课标的要求的练习，让学生从题海中解放出来，做到边讲边练、精讲精练，收到很好的效果。与此同时，每次月考之后，我们都要开一次备课组总结大会，认真分析讲评，对前一段教学总结反思，调整、推动下一阶段的教学。根据有关反馈的数据，注意找差距，找原因，采取补救措施。

在本学期，我备课组在全体成员的共同努力下，在教学教研方面都取得了一定的成绩，当然我们初一政治备课组也还存在不少不足之处有待以后在工作中不断提高。

4清华中学初一政治备课组期末总结

一、取得成绩：

本学科组能按教学大纲和市教学进度要求顺利完成教学任务。在“五认真”要求方面：首先我们能及时对教材中的重点、难点进行讨论、分析，在备课中抓住每一课、每一节的重点，剖析难点，精心备好每一课时。其次在教学中力争统一进度、统一作业和练习。在平时的课堂上课中注意对知识点的归纳、整理。再次经常对前一次上课内容进行教后交流，讨论、分析其教后得失，写好教后感。从这学期的几次考试学生答题的得失分来看，大部分学生对基础知识的掌握较好。我们教师在课堂上突出的重点知识、讲解过的难点学生做题的正确率较高。同时为贯彻新教材新理念，在课堂教学中经常使用多媒体上课，在课堂中尽力多给时间学生去阅读、思考、讨论，让学生成为课堂的主人。充分发挥学生的参与意识，调动学生学习的积极性、主动性。坚持初一年级思想品德课的集体备课。因而我们的政治课现在已逐渐成为学生喜欢上的课，大部分学生在政治课可堂上想说、敢说、有的说。

二、存在问题：

1、课堂教学中，教师虽然对所教知识点进行了归纳、整理，但学生记录、自我归纳、整理的较少。这就导致学生对综合内容考题把握的不好，学生失分较多。

2、课堂中学生讨论、思考的时间安排的还不够多，我们教师就怕我们学生不会想问题，就怕讨论时间长了会影响教学进度，什么问题老师都去讲，特别是一些难点问题，不能让我们的学生加以充分的思考、讨论、表达。以至于你老师认为以讲透、讲实了，学生听了还在云里雾里。

3、我们政治课堂作业和练习做得教少。一是因为政治是小小学科，二是政治课教材本身作业量较少，三是我们政治教师对政治课的要求还不高。练得少，学生对知识的把握肯定就不熟，每每是考试之前化点时间死背，因而考试中死知识题目得分较高，活题目失分较多。

4、学生对教师尝试的自主学习、问题式教学还不适应。学生更愿意听课，而不是自主地去学习，上课就是坐在教室里认真听老师讲。学生课堂上课的主动性不够。

三、今后打算与采取措施：

1、加强集体备课，主张个性张扬。各课任老师在认真钻研教材、教学大纲的基础上，通过教研组共同讨论备好每一节课。在课堂教学中，提倡教师能根据本班的实际进行教学。让教师在课堂中充分张扬自己的教学特长。

2、在课堂教学中加强对知识点的归纳、总结和整理，并尝试让学生对所学知识点加以整理归纳。以增强学生对知识点的综合把握能力。

3、积极发挥课堂主阵地作用，尽力让每一个学生都能在课堂学习中动起来。留更多的时间让学生去思考、讨论、表达。

4、在今后的教学中通过增加练习这一环节，加强学生对知识点的巩固。

5、我们教师尽力对教学内容、学生所学内容、教学方法、学生的学法进行交流、探讨，写好教后感，不断提高我们的教育教学水平。

520XX年春七年级政治备课组工作总结

七年级政治备课组是一个团结向上、奋发进取的小组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的政治思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将本学期工作情况总结如下：

一、主要工作及成绩

（一）开展师德建设，树立师表形象。

认真贯彻执行党的教育方针，经常在一起讨论国内外大事，交流心得体会，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

（二）组织教师进行理论学习。

加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入备课组计划，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后交流学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动，按时参加市组织的每一次教研活动。

（三）开展伙伴互助。课改中，积极开展集体备课，每周每次一人主备，同组交流研讨，再二次备课。同行集体讨论，互助指导，寻找最好的教学模式，统一进度，统一复习，统一测验和讲评。各任课教师作为教学伙伴互相听课，每节课及时填写听课笔记，做好评课工作，互相交流，促进教法改进，优化了教学过程。本组主要开展了以培养政治学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用，其一，促使老师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学研究活动；其二，调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。教师也有了很大提升，收获很大。

（四）重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求，备课时在教案后及时写好教学后记，学期结束，根据自己的教学体会，写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中研究，在研究中提高，促进了教师的教学研究，不断积累教学经验，提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。

（五）重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

二、存在问题及不足：

教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。每位教师教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

三、今后努力方向

加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。

620XX-20XX学年度上期初一政治备课组工作总结

本学期，我们初一政治备课组根据上级主管部门、学校和科组的要求，认真贯彻和落实课改的精神和全面推进素质教育的要求，并结合本备课组的实际情况，开展了一列的工作，以促进教学质量的提高。

一、加强对新课标的学习

在这个学期，为了适应新课标的要求，我们初一备课组的成员始终把加强学习、提高认识、转变观念放在教学教研的首位。本学期结合新课标的要求，我备课组进行了深入的学习和研究，学习的内容包括：《初中思想品德新学科课程标准》、《初中思想品德新学科课程标准解读》等。通过定期的经常性的学习和交流，我备课组成员对新课标有了较为深刻的认识，教学观念有了一定的转变，教学水平教学理论也有了相应的提高。

二、坚持集体备课

由于初一的教科版教材，难免对教材有生疏之处。为此，在课前要花费更多的时间去备课。为了节省时间，实现资源共享，我们备课组的成员分工合作，共同讨论和分析问题，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好集体备课教案。在每次的教研活动中，备课组的成员都经常就教学中发现的问题进行相互的交流和研究形成教学设计，并根据这个教学设计在课堂上进行试验，各成员进行相互的听课，后各成员彼此再交流总结。通过这一做法我备课组的成员的教学水平得到了提高。

三、利用现代教育技术发展自身

针对本学期我校教学现代教学技术发展的契机，利用网络资源，备课组成员积极手机各种备课资源，形成了dvd格式的备课光盘两张。小组成员利用集体备课时间交流课件资源，使得教学效果大幅提升。

四、延伸课堂，大力开展课外活动

为了调动学生学习思想品德的积极性，丰富学生的课余生活，让学生掌握更多的知识，并进一步提高全体学生的思想觉悟和综合能力，我备课组充分利用教材资源开展了一系列形式多样的课外活动，如：班徽的设计比赛，让同学们自己将心目中的理想班集体用文字和图案表现出来，并且选出班级的座右铭等。这些活动有利于学生加深对课本知识的理解，开阔了他们的政治视野，学会分析现实问题，提高了觉悟，培养了政治素质。

在本学期，我备课组在全体成员的共同努力下，在教学教研方面都取得了一定的成绩，当然我们初一备课组也还存在不少不足之处有待以后在工作中不断提高。