学雷锋演讲比赛总结
1学雷锋演讲比赛总结
3月5号是毛泽东号召的学雷锋日，于是三月份的德育主题是学雷锋，开学第一周出了以学雷锋为主题的黑板报，上周一学校统一召开了学雷锋主题班会，安排今周五进行《学雷锋，做有道德的人》演讲比赛。要求3—6年级学生自己写稿，1、2年级班主任写稿，虽如此，我还是想锻炼一下孩子，于是上周五放学安排宗欣舒在妈妈的帮助下，试着写一篇以学雷锋为主题的演讲稿，准备参加学校的演讲，比赛并告诉她尽量联系自己的学习生活，身边的事。虽然如此，但孩子毕竟是二年级的学生，还没有学过作文，对孩子来说是个不小的挑战，孩子能写出什么，我心里也没底，于是两手准备，星期天在家里构思了一篇演讲稿。周一到校后宗欣舒把演讲稿给我，我看了一下，一看就是在网上下载的，正篇空话套话，喊口号，但是没说什么，说我到办公室看看，周一放学时我把我写的演讲稿交给宗欣舒，嘱咐她背过，背熟。毕竟是二年级的孩子，800多字的演讲稿在成人眼里小菜一碟，可对孩子们来说确实有点长，周三上午问宗欣舒的背诵情况，她只背熟了第一段，第二段还不熟练，这个进度是不行的，于是在下午的社团活动和中午午休时间，嘱咐她不用参加了，背演讲稿，周三晚上告诉孩子先背熟演讲稿，如果背熟后很晚了，可以不用写语文和数学作业。周四到校后宗欣舒说背熟了，而且让我感动的是，孩子的语文数学作业都做了，真是好孩子。于是利用中午的时间，在会议室里让宗欣舒演练一遍，还是会忘词，于是对演讲的技巧，语气的停顿，抑扬顿挫进行指导，嘱咐她自己在会议室练习，不用刻意去背，看着演讲稿读出感情，遍数多了就自然背熟了。下午又利用社团活动时间，让宗欣舒在二年级阅读与写作社团演练了一把，背的还算熟练，可是把我嘱咐的注意事项都忘了，该顿的地方，该突出的地方都没拿捏好。周五早上和张老师商量，又让宗欣舒在班里进行了演讲，这次好多了。由于镇里教研活动，上午第三节课间到一楼办公室找张老师调课，碰巧看到张老师把宗欣舒叫到办公室指导演讲技巧，心里一热，张老师是一个很热心的人，属于做得比说得多的人，对班里的事情非常热心，其它班的副班主任有的班安不下去，而张老师我一和她说就爽快的答应了，虽然学校否定了副班主任制度，要缓行，但我还是很感动。中午又在会议室指导宗欣舒加上了几个动作，还联系宗欣舒妈妈给她准备了一身漂亮衣服。下午的演讲比赛，宗欣舒表现的非常棒。
几点思考：
一、部分演讲的同学没有认真准备，不重视。周五比赛，周四下午课前抽签，学生竟然对演讲要脱稿感到很惊讶，不知班主任安排时怎么和学生传达的。今下午演讲有的高年级的学生竟不能脱稿，面无表情，演讲内容空洞无物，还不如低年级的学生演讲的好，以这样的态度对待学习、生活，想想让人堪忧。作为一个活动，要让孩子全力以赴的去准备，水平可能有高有底，但是态度更重要，认真准备达到自己能做的最高水平，给孩子成长的路上留下美好的回忆，这个活动就有价值。你可以不够优秀，但你不可以不认真。我们作为老师，首先要教会孩子一种态度，生活的态度。本来还为演讲不能面向全校学生举行感到遗憾，听了一部分学生的演讲，觉得幸亏没有面向全体学生。整个演讲过程中没看到几个班主任的影子，学校这样大型的活动不多，孩子锻炼的机会本就有限，我想孩子是希望老师，最起码是班主任看到自己的表现，得到老师的关注的。
二、从学校层面讲：一个活动的意义是什么？演讲的目的是什么？对这次活动的组织我觉得可能是由于学校场地有限，也因为本学期较短，教学任务较重，从各方面考虑，只有参加演讲的孩子做观众，这样就只是为了演讲而演讲，达不到活动的教育意义。其次活动全程家长做评委，我隐约有点担心，不知道家长的水平怎么样，能不能从内容，到演讲技巧全方位的真实的评价每一个演讲的孩子，我在思考，家长对学校的作用到底应该怎样定位，现在好像什么事情家长都可以做，学校的每一个活动都要有家长的身影，还要家长给孩子们上德育课，县里的优质课，名师骨干教师评选还要选县里有影响力的教师做评委，就是在校的老师也不是都能胜任评委工作，何况家长？我在想家长到底应该处于什么地位，她可以观摩学校的活动，可以发表自己的意见，而家长的意见对学校来说仅供参考，而不是参与学校管理，因为家长不能系统全面的理解学校管理。对于素质较高的家长可以参与学校的相关活动，但要有选择，慎重进行。
2学雷锋演讲比赛总结
从毛主席提出“像雷锋同志学习”的号召，到现在已有四十九年的时间。学习雷锋不再是几个人的事情，他是生长在国旗下的我们共同学习的榜样。作为当代大学生的我们，如何更好的去继承和传承雷锋精神。为此，资环系特于20XX年3月25日晚上8点钟在农学院主楼201室展开“雷锋精神演讲比赛”，现情况汇报如下：
首先，我们观看了“雷锋传人--郭明义”的事迹报告，从他的身上我们去感悟和领会在当代如何去向雷锋同志学习。(郭明义：20XX年12月生，辽宁鞍山人，20XX年参军，20XX年入党，20XX年复员到齐大山铁矿工作。历任鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。先后任矿用大型生产汽车驾驶员、车间团支部书记、矿党委宣传部干事、车间统计员兼人事员、英文翻译等。郭明义曾先后获部队学雷锋标兵、鞍钢劳动模范、鞍山市特等劳动模范、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企业优秀共产党员、全国“五一劳动奖章”等荣誉称号，是鞍山市无偿献血形象代言人。20XX年3月2日，中央精神文明建设指导委员会授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号)演讲不仅体现了一个人的文学素养、表达能力，而且反映一个人的思想内涵、理想情操。
各位选手结合自身实际和现实中发生的事，紧扣主题，结合自己对雷锋精神的深刻理解及感悟，从不同侧面、不同角度、不同层次，通过发生在身边的事例和鲜活的内容，用富有号召力的语言进行了精彩生动的演讲，主题鲜明，内容丰富，深深的吸引了在场的每一位观众，也激发了大家学习雷锋精神的热情。特别当华瑞说到石河子市环卫局向阳所保洁员张龙的事迹时，我们深深的体会到雷锋精神一直在被更多的人继承着，一直未走远。当我们在范海强同学的带领下一起宣誓的时候，演讲比赛的气氛达到了高潮，在此刻我们对雷锋精神和如何去向雷锋同志学习有了一个更加深刻的理解。《钉子精神》、《兼容时代特色，弘扬雷锋精神》、《雷锋精神在哪里》……
每一个人的演讲就像是对我们生命的洗礼。聆听着他们的演讲，从新去感受那段岁月的精神，反思自己的行为，我们更加清楚在以后的生活中如何去饯行一个大学生的责任和义务，如何在当代去发扬和传承雷锋精神。精彩的演讲传达着属于他们自己的雷锋精神，也为他们赢来了阵阵掌声。
最后，我们的张老师给我们的这次活动进行了总结。作为一个和雷锋生活在同一个年代的人，老师对雷锋精神谈了下自己的看法。同时也希望同学们将雷锋精神在日常的学习和活动中得以体现。在做好自己的本职工作和学习的同时，多为他人提供力所能及的帮助。但我们更多的是从张老师的谆谆教导中感受到，她更加希望的是每一个学生都能做好自己的本职工作。
通过这次的演讲比赛，每个人都收获了一份属于自己的精神财富，相信通过这次演讲比赛，我们每个同学都会在以后的生活中将雷锋精神融入到自己的生活当中。同时我们也发现了大量的具有演讲方面才能的同学，像我系的范海强、张楠、华瑞等，为我系以后的工作提供了不少的动力，相信在我系辅导员的带领和他们的共同努力下，我系的工作会有一个更加美好的明天。
3学雷锋演讲比赛活动总结
德育工作是学校工作的重要组成部分，是学校德育的根本目标，既没有起点，也没有终点，是帮助学生确立正确的人生观、价值观，形成健全的人格，树立远大的人生理想，自觉抵制外来各种不良风气影响的重要途径。为了丰富校园文化生活，培养同学们的审美情操，加强学生之间的交流，充分展示当代小学生的全面素质；大力提倡“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，使校园的各个角落都充满爱的阳光。同时，为了贯彻执行《关于开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动的通知》(中少办发[20XX]3号)精神，我校在3日以中队为单位开展了围绕以《弘杨雷锋精神，争当“四好少年”》为主题的演讲比赛活动。
此次比赛在我校各中队辅导员老师及学位领导的大力支持下，取得了圆满的成功。现将此次演讲比赛活动总结如下：
一、准备工作充分，比赛进行顺利。
比赛举办之前，各中队积极参与配合，在黑板上进行了多种多样的板面设计。各中队少先队员也广开思路，认真准备演讲稿，为比赛顺利开展奠定了结实的基础。
二、比赛严格按照各项程序进行。
此次比赛中，我们给各中队设定了严格的评分标准，在3日那天准时进行。
三、此次演讲比赛不仅深受广大同学的喜爱，也得到了团县委、教育党委和学校领导的大力支持。
此次比赛，同学们都踊跃报名参与。参赛选手认真演讲，很多选手在演讲的时候多次迎得同学们的阵阵掌声，得到了领导的充分肯定，使得我们更有信心去迎接新的挑战。
四、比赛中，我们也认识到自己的一些不足：
1、比赛过程中，个别中队赛场内气氛不够热烈，板面设计过于简单。
2、赛后评分奖励环节，有些细节地方还不是非常完美。
总体上讲，本次演讲比赛活动非常成功，通过此次演讲比赛活动使少先队员们更加深刻的认识到雷锋是中华民族的骄傲!雷锋那毫不利己专门利人的精神，像一座光芒四射的丰碑永驻我们的心中，我们将沿着雷锋的足迹不断前进，牢记胡爷爷提出的“四好少年”标准，实现自己人生的真正价值。让生命之花绽放出无比灿烂的光辉。