与名人对话作文600字
1与贝多芬的对话
我沿着那条石子小路，向《月光曲》传来的方向走去。
音乐不断在我耳边回响，回响，我的心也与音乐一起在几近凝固的空气中荡漾。
这熟悉的音乐，这陌生而又亲和的面孔，不会错了!我推开半掩着的门，看到了沉醉在自己音乐世界里的贝多芬。
他一点也不像耳聋的人!
他伏在一架陈旧而又崭新的钢琴上，手指飞快地在琴键上划过，随着音乐的起伏，他晃动着身子，火焰似的蓬松的头发摇动着。他闭着眼睛，眉头紧皱，当手落下的时候，钢琴像一个巨人正在歇斯底里地怒吼。
我静静地站在他身边，等他激昂的情绪随着终止符平静下来，慢慢睁开眼睛。
“音乐无处不在!”他看着我，眼睛里充满着希望的光芒，“我听不清楚，过来些好吗?”
我点了点头，在纸上写下：你一个人在这里弹琴，会感到孤独吗?
他舔了舔干裂的嘴唇，使劲摇了摇头，沉重地把十指按在琴键上，我能感受到音乐的波动和他内心的哀伤。
“我虽然耳聋，可是我的心却听得见!我少的不过是人世间的喧哗和吵闹，我有的是音乐里高尚的灵魂!”
“你们看到的只是我的乐谱，却没看到我的汗水和付出，我一个人并不孤独，我有音乐相伴，音乐是永恒的!”
“我的心在听，我的心在唱!”
他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴键的颤动。
“我在听。”他说完后便不再言语，盯着乐谱发神。我若有所悟地点了点头，再次走上了那条石子小路。
回首望去，那矮小的房屋立在一个不起眼的树林旁。没有人会知道，那里面住着的是一个用灵魂倾听的作曲家——贝多芬。
“我的心在听，我的心在唱!”贝多芬的话又回荡在我耳旁。我踩着《月光曲》的旋律，向来时的路返航。
2与孙悟空的对话
在一个阴冷潮湿的夜晚，我独自一人望着天空，渐渐地，眼前模糊了，仿佛出现了仙境：
“哈哈，俺老孙来也!”
“孙大圣你终于来了。”
“有什么事吗？”
我委屈地解释说：“你这么多年没有来，你看看这里都变成什么了，连你的花果山也变成枯山了。”
孙悟空说：“气死我也，到底是怎么回事，一一道来。”
我说：“花果山边建了那么多工厂，排放出许多污水臭气，使人们上街都戴上口罩，有一次，一个小孩因为不听家长的话，自己和几个小朋友到化工厂附近去玩，因为呼吸了化工厂附近的气体，都晕倒了，因为被人发现，送进了医院才没有酿成大祸。还有一次我去爷爷家，爷爷领着我去地里锄草，没想到刚一去就看见地里的秧苗全都死了，我问爷爷是怎么回事，爷爷说：“一定又是化工厂的事，以前有好几家地里的秧苗都死了……”这一件件事多么可怕啊，森林正在被破坏，动物正在濒临灭亡，人类正在自我毁灭。所以我想求孙大圣，显示您的法力拯救地球，拯救人类吧!”
“真是气死我了!”忽然孙大圣说了一声“变!”地球立刻改变了面貌：天空变蓝了，云变白了，动物也欢腾起来了，到处是花，遍地是草，家家丰衣足食，祖国呈现出一片生机勃勃的景象。
“谢谢你，孙大圣，你真是神通广大，你能让这美好的景象保持下去吗？这个嘛，这得靠人类自己了……”
“人类要是都有你的本领就好了。”
“可以的，可以的，我送你八字真经。”
“快说快说。”
“保护环境，人人有责。”
“噢，那就让我大声呼唤吧：保护环境人人有责!”
我大喊了一声，猛然间惊醒了过来，这才知道是做了一场梦，但是如果人人都能按照孙悟空说的“真经”去做，我们的祖国就一定能建设得环境优美，繁荣富强。
3与蔺相如的对话
语文课上，陈老师正绘声绘色地讲着《史记·蔺相如列传》，我饶有趣味地听着。渐渐地，老师的声音越来越模糊，我的身体越来越轻……
我驾驶着时光列车回到战国时代。突然，在赵王宫前遇到蔺大夫。我赶上去连声招呼“蔺大夫，您好!”他惊奇地问“你是何人，怎知我蔺某？”我兴奋地说：“我是来自二十一世纪的新新人类，我叫叶云涛，今年12岁。我是从课本上知道您的。”蔺相如的脸上开了一朵花，高兴地问“某的名字也上了课本？”我郑重地说：“我们刚学了一篇课文《将相和》，讲的是你和秦王、廉颇等人的事迹，我们都被你的人格所折服。”
他奇怪地问：“何人把此事记下来的？”“这得归功于司马迁老先生。当初秦王想得到和氏璧，以十五城作诱饵，威胁赵国交出宝贝，你与秦王斗智斗勇，最后完璧归赵。到今天人们还津津乐道。”蔺相如听了哈哈大笑“此类小事不足挂齿!不过，对付秦王这种老奸巨猾的人就该那样理直气壮!”
我竖起大拇指说：“当然，最令我们佩服的是那次渑池会上，你竟让威镇七国的秦王给赵王击缶，这真的需要超凡的勇气和胆略!”他一脸严肃：“为了维护国家利益，何惧为国捐躯!”
我拱手作了一个长揖：“后人最为传颂你的是你那博大的胸怀，面对廉颇的一次次挑衅，你以国家利益为重，一再忍让。可称得上宰相肚里能撑船啊!”他淡淡地说“国家重臣当以大局为重。你们现代也是如此吧？”我连忙说“是啊，我们党和国家领导人采取的就是和平外交政策，不计前嫌，团结一切力量……”
“叶云涛!叶云涛……你怎么又打瞌睡了”面对老师的责问，我还在云里呢!
4我与诸葛亮的对话
“哎呦!”我摸了摸摔了一跟头的屁股说，“这儿是哪儿啊!”说话间，眼睛朝前一看，“呀!这儿不是诸葛亮的家吗？”我高兴地又蹦又跳。因为诸葛亮一直深受我的敬佩，他的种种事件我都一清二楚，这不，今天我都来到他的府上，当然要和他好好的聊聊。
我走上前去，敲了敲门，一位童子出来了，他把我带进诸葛亮的房间，不料，诸葛亮正在午睡，我就学了一次刘备，站在那儿等诸葛亮醒来。一个时辰过去了，诸葛亮翻了个身又睡着了，半天又过去了，诸葛亮终于醒了，而我也站得腰酸背痛，想到刘备也站在这里半天过，我佩服得点了点头。
我和诸葛亮坐了下来，我先文质彬彬地说明了我前来的目的：“诸葛先生，您好!此次我来贵府是敬佩你的才华，所以来拜访你，你不会介意吧？”诸葛亮笑着说：“怎么会呢!我是从不会拒朋友于千里的。”于是我开始问第一个问题了，我皱着眉头说：“不知道诸葛先生您认为刘备是个怎样的人？”诸葛亮喝了一口茶，说：“刘备是个懂得珍惜人才的人，就如他身边的关羽和张飞，就是两个人才。”“那您为什么肯为刘备打天下呢？”我满脸疑惑的问，诸葛亮又解释道：“那是因为刘备是个好君王，我相信他可以造福人民。”我点了点头。
我又问了第二个问题：“在我们21世纪流传着这么一句话‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’您怎么看这句话？”诸葛亮哈哈大笑说道：“这句话说得没错，说我聪明，其实我一点儿也不聪明，只是比其他的人善于观察生活中的事物而已。”我又一次佩服的点了点头。
经过这次对话，让我更加敬佩诸葛亮了，更让我知道要善于观察生活中的事物，这样才能像诸葛亮一样，才会是个有用之人。
5与老舍先生的对话
我：先生您好!
我：初次认识您，是读了先生写的《我的母亲》，我感到一种内心的深处的震撼。
老舍先生：在这一文中，我很喜欢这一句话：“生命是母亲给我的。我之所以长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲的感化。我的性格，习惯，是母亲传给的”。
我：先生母亲的过世令人心酸，先生对母亲的深情令人感动。
我：后来拜读了先生的大作：《骆驼祥子》。
老舍先生：车夫骆驼祥子由农村到城市拉车的艰辛经历以及骆驼祥子由勤奋乐观到麻木懒惰的精神改变。
我：让学生从字里行间透彻地了解了旧社会中劳动人民生活的不易。先生通过对主要人物各具特色的描绘和对北平人生活中的平凡琐事进行描写，以小见大地表现了黑暗迂腐的社会，也向人们展示了一幅幅充满现实感与鲜活感的北平民俗风景图。
老舍先生：写《骆驼祥子》的成功首先在于人物描写的成功，胡适、鲁迅等大师也写过车夫，骆驼祥子的更侧重于对祥子实实在在的生活描写和内心的刻划。
我：车夫真正以丰满的形象立足文坛是您的功劳。
我：读过《骆驼祥子》之后，我感到自己很幸福，虽然生活难免有困难与挫折，但是我仍为自己生在新社会而感到庆幸与自豪。
老舍先生：能领悟文中精髓，感到十分高兴。
我：我想对先生说：“您的一生是忘我工作的一生，您是文艺界当之无愧的劳动模范。我会学习您这种精神，忘我地投入到今后的学习中去。”
我：先生的面容依然时常出现在人们的眼前，人们无时无刻不沐浴在您的思想光辉里，无时无刻感受到您的存在。真想穿越时空回到您那个年代，与您见面，与您对话，聆听教诲。
6与名人对话
今天的作文课，李老师给大家上了一堂很有趣的“与名人对话”的课。刚开始，老师只是拿了一个盒子过来，大家都开始议论纷纷。
正在大家胡思乱想的时候，李老师笑眯眯地走了过来，对大家说：“里面装的是一位名人，猜猜是谁？”这时，大家纷纷举起手，想把自己喜欢的名人说出来。肖萧说：“可能是邓小平爷爷。”余昕鹏把手举得高高的，说：“是大书法家王羲之。”夏云蔚说：“是贝多芬。”我想可能是画家梵高。
接着，李老师故作神秘地说：“盒子里装着一位未来名人，想知道是谁吗？”同学们连连点头，后来，李老师请了权天泽上去看。他小跑上去，打开了盒子，他先是惊讶，然后是高兴，李老师问：“看到了名人，高兴吗？”权天泽说：“高兴。”最后连蹦带跳地下去了。同学们有的说是权天泽他自己，有的说是肖萧，我想可能是吴语澄吧!吴语澄有很多特长，最有可能成为名人了。
接着，激动人心的时刻到了，李老师宣布：“马上我要请同学上来看名人，和名人进行心灵的对话。”同学们听了，问：“什么叫心灵对话？”李老师说：“一不要发出声音，二不要在别人看的时候偷看，否则就没有神秘感了，三就是和这位名人说心里话。”同学们一个个上去，又一个个下来了。终于轮到我了，我看见盒子里有一张纸和一面镜子，纸上写着：瞧，你就是那位名人，快乘坐时光穿梭机来到20年后，看那时的你有没有实现梦想。我看着镜子，在心里对她说：“未来的心理咨询师和交际大师，你要帮助大家把沟通关系弄得更好，更和谐才行。”
这堂课真的很有意思，我一定朝着我的目标前进，争取20年后成为一个名副其实的名人。
7与名人对话
这天，我翻阅看一本杂志，忽然“《爱因斯坦——19世纪的科学巨匠》”映入我的眼帘，看着看着，我仿佛变成了一束激光，一转眼就来了爱因斯坦的家门口。
按了一下门铃，一位白发苍苍的老人开了门，我做了自我介绍后，他把我带到了客厅，一切都是那么简朴。
接着他回忆了19XX年3月14日，他50岁生日那天的情况，各种各样的贺信雪花般飞来，全世界的报纸都在发表赞扬他的文章，而他自己呢？早已悄悄离开柏林到一个郊区的花匠家里躲了起来。
我听了不禁抿嘴一笑，又问起了19XX年竞选总统的事：“您在美国大学执教时，受到邀请，让您就任以色列的总统，这个多少人为之垂诞三尺的总统宝座，您却婉言谢绝了，这是为什么呢？”“恩，不错，但是，我对自然界的了解不多，对人就更一无所知了。”他顿了顿，接着说：“我整个一生都在同客观物质打交道，故而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理政务，以及如何公正待人，为此，本人是不合适如此高官重任，且不误年龄的衰老已经在减少我的精力了。”
那么，19XX年的那件事呢？我穷追不舍。
19XX年，在狭义相对论创立50周年之际，各国都组织了纪念会，我收到了许多邀请信，而我考虑的是这种巡回旅行对科学有什么价值呢？我曾经对一个会议发起人说过：“我得多多少少感谢命运，一切哪怕与个人崇拜稍稍有瓜葛的东西，对我来说总是痛苦的。
告别了这位伟人，我不禁感慨万分：这位为人类创建了高耸如云的丰碑的巨人，生前无私心，而我呢？
8与贝多芬对话
贝多芬，一位世界公认的欧洲音乐史上登峰造极的人物，与贝多芬对话使我明白了：命运，掌握在自己手中！
命运，掌握在自己手中？我有些迷茫：您双耳失聪，感情破裂，生活悲痛，命运，还掌握在自己手中吗？
与您对话，我找到了答案……
您虽然患有耳疾，但却拥有音乐，音乐让您的思想、情感尽情的在海洋里奔驰，您在这片浩渺无垠的海洋中遨游，于是，一曲《第九交响曲》横空出世了，他的出现引起前所未有的轰动，他也获得了释放，将音乐掌握在自己手中。
您虽然生活贫苦，但却有一颗高昂的心，那次您与歌德在大街上漫步，忽然遇到一支贵族队伍。。歌德脱帽致礼，而您却站在那，不向他们敬礼。您可知道，这一举动震撼多少人心？不向权贵低头，您将自己的命运掌握在自己手中。
您虽然失去了一切“欢乐”，但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐的身份告诉我：命运，已掌握在自己手中里。
命运，掌握在自己的手中！哦!我懂了！
创造命运的不是上帝，而是我们自己。在人的一生中，我们不得不面对许多困难，那时，我们常常怨天尤人，抱怨上天的不公，现在想想，根本没有这个必要，因为我们才是命运的掌握者：我们无法左右天气，却可以改变心情；我们无法躲避上天送给我们的“厚礼”，却可以将厚礼化整为零；我们无法决定生命的长度，却可以扩展生命的价值；我们无法改变自己的出身，却可以塑造自己的人格……
命运，掌握在自己手中，自己的命运自己做主！