苏教版九年级上册语文诵读欣赏《诗经》二首学习与评价答案
1同步练习第1题答案
jū jiū yǎo tiǎo hǎo qiú
cēn cī xìng wù mèi jiān jiā
sù huí xī méi
jī chí sì zhǐ
2同步练习第2题答案
（1）配偶
（2）睡醒 睡着了
（3）表示友爰
（4）使……快乐
（5）追寻
（6）仿佛，似乎
（7）晒干
（8）升高
3同步练习第3题答案
（1）文静美丽的好姑娘，正是男子的好配偶。
（2）长短不齐的水荇菜，一会儿向左，一会儿向右，顺着水流把它采。
（3）思念她呀，思念她，翻来覆去睡不着。
（4）文静美丽的好姑娘，敲钟打鼓来使她快乐。
（5）听说那位意中人，就在水的那一边。
（6）逆流而上追寻她，道路险阻又漫长。
（7）茂盛芦苇千万秆，晶莹的露珠还未干。
（8）顺流而下追寻她，仿佛她在水中沙滩。
4同步练习第4题答案
诗歌总集 西周初期 春秋中期 305 风 雅 颂 四 赋 比 兴
5同步练习第5题答案
诗歌一开始写“君子”与“淑女”在河边邂逅相遇，“窈窕淑女，君子好逑”，“君子”坦率自陈，毫无顾忌，对“淑女”是一见钟情；继而写“君子”“寤寐求之”，朝思暮想，不能自已，突出了他对“淑女”的思慕和爱恋；在“求之不得”的情况下，“君子”“寤寐思服”，“辗转反侧”，长夜难眠，思绪万千，相思之苦，十分难耐；最后，“君子”由相思难耐而生幻想，“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”，美满结合时的场面是那么的热闹，夫妻间是那么相亲相爱，感情笃深，和谐愉快。这一描绘，更进一步突出了“君子”对“淑女”的爱慕思念之深，追求美满婚姻的情感之烈。《关雎》这首诗就是这样逐步深入地来展示人物的思想感情的。
6同步练习第6题答案
通过一字之易，一韵之转，表现了反复咏唱和缠绵无尽的感情。