家长开放日作文

1家长开放日

11月24日感恩节的今天学校安排一年级的家长开放日，第一次和爸爸妈妈一起上学，下定决心一定要好好表现。

数学和语文课上我频频举手发言，还算幸运两节课都被叫到了两次，而且都能完整有效的回答问题，还得了语文老师奖励的三颗红星，真的好开心。下课数一数共20颗了，明天再去跟老师换一面小红旗。

上完两节课爸爸妈妈们到楼上去跟老师交流了，听妈妈说老师说我最近写字有进步，，妈妈说报书法班起到立竿见影的效果，听说其他同学也想一起学，而且爸爸妈还加入了班级家委会，看来爸妈们一起交流还是很有效果的，以后就我拜托爸妈们多组织些活动，小朋友们也可以多交流哦！

2家长开放日

后天就是学校一年一度的家长开放日了，在那天，同学们的家长都会来参观咱们学习的课堂，同学们还会向家长们汇报学校里的情况及自己的学习情况。但是我比较不幸，不但汇报员当不上，而且连个服务生都没选中。可是我依然不灰心，还是想为班级出点力。

第二天的下午，机会之箭终于射中了我。汇报员赵立的演讲稿写得不到位，需要修改，我便主动要求协助他，以便在家长们面前汇报得更全面。当天晚上，一响动作拖拉的我早早地做完了所有的事，某些同学才刚回寝室，我就已经在写稿子了。我先大体地读了读赵立写的文章，发现他写的文章语句不通，意思不明，根本没法改，我心一横，干脆把他的全砍了，自己重新为他写一篇。我的笔不停地动着，时不时还要细细地读一读，看看句子通不通，语意表达得准不准。不知不觉半个小时过去了，我的文章写好了，我用那肢酸酸的手臂把文章交给了赵立，让他读一遍。读完后，我发现他的站姿和语气有点问题，便耐心地帮他纠正了一下。

家长开放日当日，我从寝室悄悄地溜回了教室，看了赵立的汇报演讲情况，当我看见赵立正熟练地向家长们汇报时，我的心里多了一丝欣慰。家长开放日结束后，我在我们班家长的人群里碰巧听到了一句话“那个叫赵立的同学讲得真好！”听完以后，一种奇妙的感觉涌上了我的心头，那种感觉有点像成就感。

3家长开放日

今天，教室的左边，右边和后面都坐满了家长，这是为什么呢？原来，今天是家长开放日。

到教室，我一眼就发现今天的陈老师穿得格外帅气，显得特别精神，同学们背后叫他“帅气哥哥”。我心里正暗暗地为陈老师加油。

上课了，陈老师更加精神饱满。他把这篇文章描绘得栩栩如生，完全让我们体会出了盘古那种巨大的力量。而在坐的同学们也不甘示弱，每个人都举起了神圣的申请书，争先恐后地要陈老师来看呢!发言最积极的要数王曦芷，她的语言表达能力，让在坐的家长敬佩不已，刮目相看。从家长们听课那满意的笑容中，已经得出了对陈老师上课的肯定。我心里默默地对陈老师说，陈老师，你成功了；你好样的！在这次的家长开放日中，家长完全体会出了我们老师都是优秀。尽责的好老师。

4家长开放日

星期五的上午，我们全校让家长到校听学生上课和看学生画画。没上课时，我看到爸爸还没来，我不知道爸爸干什么，上课了，我还是没看到爸爸来，有点失望，再到下课，我们拿着油画棒从二楼跑到一楼的时候 ，这时，我看到了爸爸，我问：“ 为什么这么慢。”爸爸 ：“我跑到二楼，看到你们跑下去，我就跟来，我看不到你，我在操场上跑了一圈，才找 到你。”那我就开始画了，可是画到了一半，就下起了雨，爸爸就跑回家了，我们拿着油画棒从一楼跑到二楼，过几十秒，雨停了，我们又拿着油画棒从教室跑到画画场地，完成画画后，老师先叫我们去玩，让她来检查，过了一会儿，老师叫我们把画再画好一点，我把画修改后，就交给老师，我们拿着画画的工具返回教室里，然后同学们的家长也分批回家了。

这次的家长开放日让我画了育贤学校的一个角落，我很开心。

5家长开放日

今天，万里无云，春风拂面，在这阳光灿烂的日子里，我们学校召开了一年级家长开放日活动。我的心情既紧张又激动，因为会有很多家长到我们班来看我们上课，当然里面也有我的妈妈。由于今天是中队日，而且又是读书节的闭幕式，老师给读书之星颁发了奖状。然后我们就回到教室，准备好第一节课要用的东西。

第一节课室数学课，王老师给我们上的是“两位数减一位退位减法”。课堂上，同学们听得很认真，很多同学都回答了问题，而且声音也特别响亮，我也是其中一个，而且是第一个。

第二节是语文课，戴老师给我们讲了一个有趣的故事——《咕咚》。语文课上我觉得我的表现不是很好，下课的时候妈妈提醒了我，我决定以后要好好表现。

家长在看完我们优美的广播操表演和听完动听的歌声后，离开了我们的学校。

因为今天有家长的到来，有的同学表现得比平时好，但是我们应该做到家长在与不在一个样，这样才能得到真正的进步！

6家长开放日

周四，我们学校迎来了一年一度的家长开放日，有数不胜数的同学盼望这个“稀有”的家长开放日。我的心情既紧张又激动，因为会有很多家长到我们班来看我们上课，当然里面也有我的妈妈。然后我们就回到教室，准备好第一节课要用的东西。开始上课了，我认真地听讲，老师上的那一课是第十六课(桥)，语文课上我觉得我的表现不是很好，下课的时候妈妈提醒了我，我决定以后要好好表现。我们在郑永强老师的活跃可爱在这样浓浓的亲情氛围下表现得淋漓尽致。第三节课，钟老师不愧是年轻的名师，声音那么富有感情，课件那么有趣。把在场的家长都给深深地感动了。第四节课是陈老师上的课，有不少家长都回去了(我觉得可能是陈老师的课太没趣了)不过陈老师这次也尽力了，尽量的把课上的有趣了一点，好让我们听了不会昏昏欲睡。叮叮叮，放学铃声响了，我们就这样度过了一个家长开放日。

同学们，你的家长在这次的家长开放日来了吗？如果没来，回去就叫你的家长在下一次家长开放日有时间就来哦！

7家长开放日

上个一周，我们学校迎来了一年四次的家长开放日，有数不胜数的同学盼望这个“稀有”的家长开放日

写字课上完了，许多同学都冲出上讲台，问老师这次是那位家长给我们上课？这次的主题是什么？“这次是一班的家长给我们讲课，这次主题是怎样保护牙齿”同学们听了欣喜若狂，有的同学疯狂到嚎叫的程度了！

上课了，教室里顿时鸦雀无声，老师和听课的家长都做好听课的准备，过不过久，这“稀有”的牙课就开始来了。给我们上课的老师长了一张慈祥的脸，黑中带黄的头发一卷一卷的就像一个大弹簧。老师先给我们介绍了各种牙比如说磨牙，它是专门嚼碎东西的；切牙，它是专门撕、切、扯咬东西的。

老师又给我们说了牙齿的结构：最外面的是牙齿，红色是牙的“外衣”牙龈，牙龈里面包裹住的是压根。

我们通过这次家长开放日学习到了许多有关“牙”的知识。等那位老师走出教室的时候，我又开始猜测：下次的家长开放日是多么的精彩的。

8家长开放日

星期五，是我们班的家长开放日。我们到了学校之后，就有家长已经陆续来了。

第一节课，是语文课，上《跨越海峡的生命桥》。在语文课上，我很想举手发言，但每次的问题，我虽然知道答案，但还不是很确定，所以，有好几次都没举手，胡老师的眼睛有时候也会看看我，看我举手了吗？到了课上到一半的时候，我想：不举手，妈妈肯定会很失望，无论如何都要举一次手。胡老师又提了一个问题：“为什么说这座桥是跨越海峡的生命桥？”我鼓起勇气举了一次手，胡老师叫到了我，我站起来回答道：“因为这是两岸骨肉同胞用爱心架起了这座桥，所以，称这座桥为跨越海峡的生命桥！”我的回答博得了大家的掌声。胡老师也向我竖起了大拇指。我虽然没有回头看妈妈，但我肯定，妈妈一定露出了赞许的目光。

有了这次经历，在接下来的问题中，我踊跃回答，因为，我知道，说错了没关系，如果不说，就永远也纠正不了这个错误。这一次的家长开放日真难忘啊！让我懂得了许多道理。