2016年度少先队工作总结
12016学年度少先队工作总结
时间过得真快，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而的是领导如长辈一样对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。
一学期以来，我校少先队工作在上级领导的支持下，以人为本，以校为本，全面推进“文明校园、英语校园、平安校园、书香校园”的创建活动，积极开展少先队文明行动，加大深化德育活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了少先队工作的新局面。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。
1、继续办好学校“中英文之声”广播站，组织各班级踊跃向广播站投稿，多以表扬稿为主，广播当日好人好事，激励学生互相学习。广播站每日设有英语王国、文学等栏目，培养队员们的创新实践能力，本学期投稿最多的班级有：二（2）（3）、三（1）（4）、四（3）（1）、五（2）、六（1）班，其中优秀投稿篇数最多的班级分别是：二（3）、三（1）、四（3）、五（2）班，这些班级及时投稿反映校园内好人好事和班级特色，丰富校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。
2、组织校园旗护卫队，训练负责每周一的升旗仪式，要求主持得体，队礼严肃，过程认真庄严。并切实安排好国旗下讲话内容，合理安排，多以立志为主题，给每一位队员提供一个展示的平台。
3、继续抓好鼓号队的训练工作，抓好大队角建设、标志、用品管理和使用，使其发挥作用。本学期四（2）班李雅芬、冯清铃、袁萧、朱金鑫、邓连莲5名同学被评为优秀鼓号队员。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。从平时就餐、乘车、路队，有计划、有步骤地进行常规训练。要求班主任严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。
2、规范队员行为采取每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并每周评选红旗班级。在每日眼保健操、课间文明休息、上下楼梯靠右行，文明就餐等日常管理中，实行由大队委成立的“文明监督岗”进行每天值日，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
3、严防每一位队员对队组织的认识不够，淡化组织意识，加强少先大队阵地建设，举行每周二开一次例会，明确分工和职责，完善各项制度。本学年度，三（1）班连佩雯、陈可、四（2）班陈政、四（1）张婷玉、五（3）班胡源也等6名同学，工作认真负责，被评为XX年度优秀大队委。
三、加强少先队实践活动，深化“书香校园”，完善阵地建设。
1、学校师生共同捐书，建立了“快乐书屋”学生阅览室，共有图书21186册，分为文学类、故事类、漫画类、教辅类等。并设立了每班固定的读书时间，学生凭学生证自主阅读。组织成立了“登记员”、“外借员”、“护书员”进行每周二至周四轮流管理图书工作并评选出优秀图书管理员，他们分别是五（1）班周迪，四（3）班李文超等同学。
2、为迎接新年，深化书香校园的创建，本学期特举办了图书跳蚤市场活动。通过活动，实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼了队员们的社会实践能力。并评出了销售量排行第一名的班级：三（1）（2）（3）（4），二（1）（2）（3）班。
3、少先队春冬游活动是学校一贯的传统活动，本学期学校组织到鄂州莲花山冬游，活动中，队员们的自理能力得到了充分的展示与提高。
4、在元旦前夕，学校发展了48名新的少先队员，引导学生增强队的意识，遵循队章，完善了少先队阵地建设。
5、为庆祝建队58周年，学校特举办了“庆建队喜迎xx大”大队委竞选活动，经过评审评选出19名大队委。竞选活动是我们学校少先队长期坚持开展的一项活动，旨在使少先队员的综合素质得到提高，让队员充分发挥民主、参政的意识，选出自己满意，能为少先队服务、有威信、有代表性的大队干部。在参与活动的过程中对少先队员是一个锻炼的过程，让队员们在参与中体验快乐。更激励了全校同学努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
四、弘扬爱国主义精神，培养创新精神，全面提高队员素质。
1、本学期11月19日举行了一场别开生面的歌曲比赛——“四歌”演唱比赛，即国歌、校歌、队歌和英语歌。营造了良好的校园文化环境，展现校园学生积极向上的精神风貌，全校所有学生以班级为单位参加比赛，嘹亮的歌声，表达了自己美好的心声。其中一（2）班、二（3）班、三（1）班、四（1）班、五（1）（3）班、六（3）班、七（1）班在赛后荣获一等奖。通过此次比赛，培养了学生爱国爱校爱组织的品质，丰富了学生课余生活。
2、本学期还组织队员们充分利用宣传栏、黑板报、校园广播站等各种校园宣传媒体，营造活动氛围，引导全体学生积极参与活动。此后，围绕“弘扬爱国主义精神，传承中华文明，感受新变化，迎接xx大”这一主题，相继开展了“六个一”活动。在行动中全校的少先队员们积极参与，增强了集体凝聚力。
3、学校团支部成立了第一批新团员，增强了学生的爱国主义意识，激励学生更加勤奋学习，完成使命！
22016学年度少先队工作总结
一、指导思想
本学期，学校少先队工作在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育，少先队工作取得了良好的成绩。
二、加强队伍建设，提高工作质量
1、通过多种途径组织教师学习育人方法等，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。加强班主任队伍建设，定期召开班主任会，参加学习德育讲座，开展班主任工作经验交流活动，学习、分享，不断提高班主任的工作水平和能力。
2、建设一支得力的少先队干部队伍。为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。学期初举行“少年先锋在行动，牢记核心价值观”大队委竞选活动。经过自我推荐，班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见，学校大队委候选人脱颖而出。组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作，对近期要开展的活动发表自己的意见。及时召开大队委会议，一是学习队的管理知识，二是布置少先队的工作，三是交流工作经验。
3、加强新生的队前教育，各校分别在建队节，为新生佩戴鲜艳的红领巾，为他们讲解队史，懂得红领巾的深远意义，让他们尽快溶入少先队大集体，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，从小树立为建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
三、强化常规教育，促进习惯养成
1、本学期抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，努力提高升国旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。
2、为保证养成教育的实效性，一是要求中队辅导员严抓实管，二是严格规范红领巾劝导队员的培训、巡查，三是加大检查反馈力度，采取正反两面教育相结合的办法，对检查中发现的问题，通过公布或广播及时表扬、批评。根据检查结果，每周的升旗仪式上颁发一日常规流动星牌，并把评比结果累计积分，作为评选文明班级的重要依据之一。
四、开展主题活动，展示特色教育
1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。本学期，我们根据市教育局《关于开展“文明礼仪伴我成长”主题实践系列活动的通知》要求，内容；利用每周三的早会时间对学生开展“文明礼仪进校园”教育活动，班队会课观看有关文明礼仪的视频学习生活、学习中的礼仪常识，结合学生平时的表现，把礼仪教育真正地深化到学生当中，在学校内形成人人争当“校园礼仪之星”的活动氛围。
2、营造读书氛围，创建书香校园。为了规范育人环境，营造更加和谐、书香、健康的校园，促进班级管理，形成富有特色的校园、班级文化。举行了班级文化建设检查评比，各班级积极响应，紧抓和谐校园、书香校园特色，结合各自班级的实际情况，选定合适的主题，精心构思。学生们奇思妙想，教室变成了创意的工作坊，各班教室的布置，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点，“红领巾”广播站继续宣传，设置好书推荐栏目，给同学们课余生活增添了不少色彩，传递了不少信息，也给校园带来了无限生机与活力。倡导学生每日经典诵读活动，同学们对《三字经》、《弟子规》、《国学》等都是读之有韵，诵之有味，了解了中华民族灿烂悠久的文明史，传承传统道德文化的精华，提高自身的修养。
3、主题大队活动，再掀高潮。
经过数日的精心准备，“践行价值观，争当好少年”五年段同学献上精彩的大队会。本次活动紧扣“践行”两字，借助诗歌朗诵、歌表演、讲故事、小品等生动活泼的形式，展示了核心价值观等系列活动，由浅入深、层层递进、逐步提升，研讨活动中，参加活动的辅导员们有阵阵的共鸣。
4、开展爱国爱党爱校教育。为引导学生积极参与校园文化建设，展示学校的素质教育成果，10月底开展了”唱响中国梦，牢记价值观”经典诵读比赛；元旦来临之际，开展了”童心飞扬，舞动元载”文艺汇演暨音乐舞蹈节活动，活动中，积极创设机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，；通过向家长、社会展示我们的活动，进一步塑造学校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现崇德明礼、博学创新的元小精神。
5、开展阳光体育活动。为了规范新广播体操《七彩阳光》的动作、培养学生做好广播体操的良好习惯，增强班集体的凝聚力、展现班级良好的班风班貌，举行了一年一度的广播体操赛，12月份举行了“体育节”活动——拔河比赛，师生踊跃地参加活动。
6、抓好心健教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，学校组织开展了教师团队心理健康辅导活动和心理健康教育研讨活动，做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用心理咨询室主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。
五、加强社区家庭和少先队阵地建设
密切学校与家庭、学校与社会的联系，利用少先队教育资源对学生进行传统美德教育和家乡教育等内容的思想道德教育，真正做到组织领导到位、计划措施到位、主要工作落实到位。本学期各项活动邀请家长参与其中，增强教师、家长、孩子们的意识，使家长、孩子在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现崇德明礼、博学创新的元小精神。
一学期来，我校的少先队工作在全体师生的共同努力下扎实有效地展开，做得较为扎实。通过各项活动的开展，让少先队员们平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆，在学生、教师、家长心中留下很深的印象。在积极参与活动中，孩子们体验成功的快乐，留下了童年最美好的记忆。少先队开展的每一次活动，都是“文化立校，科研兴校，特色强校，德育领校”工作思路一个新的起跑点，我们相信只要家庭、学校、社会同心同德，心手相携，我们元载小学一定会飞得更高更远！
32016学年度上学期少先队工作总结
就如流水般不经意间，时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末。回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导，同事朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。
本学期我校少先队工作以邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻第五次全国少代会精神，进一步落实胡锦涛总书记的关于社会主义荣辱观的讲话，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，努力促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”！
一、认真落实日常管理工作
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯文明行为习惯的养成。一开学，我便抓紧对学生值日岗、监督岗工作进行落实、检查，监督学生“三习惯”的养成并结合一周班级流动红旗的竞赛，月优胜班级评比、“校园小标兵”评比…进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。
二、认真组织少先队活动——丰富多彩
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。
九月份，我们开展了科技小报评比活动，开展了“节约一分零用钱，爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦，珍惜自己的幸福时光。
十月份，为积极迎接国庆59周年的到来，组织队员开展“我为祖国献礼”的主题教育，增强队员的爱国情怀。10月26日开展全镇小学“数学口算”比赛。
十一月份，组织我校高年级部分学生代表参加全县中小学生第一届运动会。
十二月份，12月12日开展了全镇性的“讲故事、作文”竞赛，12月26日举办了全镇性小学生书画比赛和校安全知识竞赛，队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了知识。
一月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。
一个个生动活泼的队活动，展开了新世纪雏鹰靓丽的风采，走出校门，走上社会，学会共处，感受生活，学会学习，学会生存，新世纪我能行。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。
42016学年度第二学期少先队工作总结
本学期，我校少先队认真学习贯彻第七次全国少代会精神，教育引导广大少年儿童按照党期望的方向健康成长。推动少先队工作取得新发展。
一、加强队伍建设，营造全员育人氛围。
1、加强少先队队伍建设。
加强中队辅导员、科任教师的校本培训工作，充分利用教师工作QQ群，明确阶段工作重点，做到有的放矢。每月对中队辅导员工作进行考核。
2、加强队干部队伍建设。大队部对大中队委员队伍进一步明确分工、严格培训、规范上岗，提高综合素质。
3、加强少先队工作志愿者队伍建设。充分发挥家长优势和专长，让有特色的家长走进队课的课堂，与队员一起开展丰富多彩的活动。
二、加强常规建设，抓好行为规范教育。
1、阵地宣传活动。本学期举行了“放飞梦想、做有理想的好少年”开学典礼、“感恩母校，放飞梦想”毕业典礼，坚持每周一个升旗仪式主题，各班每月出一期板报。
2、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。通过队干部民主选举等途径，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动。
3、继续抓好行为规范教育。以《二十星的标准》为蓝本，扎实细致、持之以恒地开展“一月一好习惯”系列活动，从不同的方式与途径入手，对队员进行习惯养成教育。
4、加强学生安全管理。继续利用班队活动时间对学生进行经常性的安全教育，加强学生的上下学管理、课间管理、楼道管理和活动管理，组织了防踩踏、防震、防火等主题演练活动，对校园内的安全工作进行了全面排查。避免因管理不力而引发的安全事故，促进和谐平安校园的建设。
三、以三重路径为载体，落实核心价值观的日常化。
1、价值认知。全面推动社会主义核心价值观进队课、进队员头脑。本学期全体中队辅导员和队干部认真落实少先队活动课程的内容，提升队课的实效性。6月2日全校各中队上了“相聚在星星火炬下——学习少代会，当好小主人”主题少先队活动课，学习领会习近平总书记在第七次少代会代表时寄语全国各族少年儿童重要讲话精神。召开“让孩子在家长的赏识中成长”主题家长会，孩子们成为了家长会的主角，将家长会转变教育成果的汇报会、展示会。从主持到表演都由孩子们进行，让所有的家长都耳目一新。
2、价值认同。一是利用校园微电影将社会主义核心价值观的内容有机渗透，传输校园内的正能量，让学生在鲜活感性体验的基础上上升至理性的自我约束。剧本由师生共同创作，在老师的指导下，学生自导自演，一直秉承着：讲述xx人自己的故事，用身边的事教育身边的人的宗旨。拍了“美好的一天从四个一开始、为你而来、xx园里的小书虫”等主题微电影。二是完善以“争星创牌，激励发展”为核心内容的“二十星”学生综合素质评价制度改革。本学期选出每颗星的典型，在“争星创牌”表彰大会上还特别设定了二十星“最美人物”事迹的讲述，讲述者是自己、身边的伙伴、科任老师、班主任老师、校长等，他们的事迹感动了校园里的每一个人，激发了每一个人对二十星发自内心的追求与向往。今年大连文明办等5部门联合开展“学习和争做美德少年”活动中，少先队员孙承祥被评为大连市“美德少年”称号。
3、价值践行。一是积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围。举行了“做健康xx人”20XX年体育节，在开幕式上，举行“玉xx华”吉祥物揭幕仪式。学校在操场搭起了“器乐秀舞台”，每天中午供同学们进行才艺展示。6月1日上午举行了“国乐飘香幸福童年”庆六一乐器专场演出。也举行了“书友有约”图书拍卖或交换大集活动。充分利用橱窗、走廊、红领巾广播、星星河电视、校园网、电子屏幕的引导作用，建设社会主义核心价值观传播阵地。利用升旗、入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。二是充分发挥少先队的实践活动在培育和践行社会主义核心价值观中的养成作用。寒假期间开展了“优秀传统文化在我身边”主题活动，队员们重拾春节传统年俗，在寻找年味儿的活动中感受中国传统文化。围绕端午节开展了“育传统美德，扬爱国之心”主题教育活动。学校免费为全校师生购买鸡蛋，通过间操时间举行“顶鸡蛋”传统习俗。学校参加了沙区科技文化艺术中的美文朗诵、课本剧、舞蹈等比赛。