什么是自由演讲
1自由是什么
如今,学习的压力如同一只无形的囚笼,紧紧的将学生锁住,再加上各种补习班,更是重如泰山。现在的学生,有什么自由可言?所谓的自由,不过是双休日或节假日的空闲时光。
自由,究竟是什么?这个问题更是令我迷惘。终于,有一天,一只仓鼠用自己的生命,为自由做出了解释。
那是几年前的集市里,一双手正捧着一个小巧玲珑的笼子,笼里是一个活泼可爱的小生命。我对这只仓鼠爱不释手,一回到家,我小心翼翼地将笼子放在桌上,撒了一些米在上面。看着开心地咀嚼着,还不时对我“吱”两声,我情不自禁地笑了。
就这样,过了大约半个月,这只仓鼠已经熟悉了这个新家。但是它却越来越忧郁、越来越不愿理我,它仿佛想要一个同伴、一片蓝天、一片自由的青草地。它经常缩在墙角,似乎在表示抗议。一个风和日丽的早晨,我打开了笼门,仓鼠立即跳了出来,不一会儿就将整间屋子熟悉了。见它这么开心,我便天天打开笼门让仓鼠活动活动。可是,有一天……
一天,我起床后习惯性地朝笼子看了看,却不见仓鼠的身影。我焦急地东张西望,最后在阳台上找到了它。它瑟瑟发抖,一看下面的草地,离房间九米高。我突然明白了……我将它放在一个盒子里,这里,却成为了它最后的家。
第二天,我没有在盒子里发现它,而在一楼发现了。它已经血肉模糊了。我惊恐地叫了起来。本来,我已经决定,今天就送它回大自然,因为,它并不需要一切,但唯独需要自由!
我们需要自由,而不是物质上的享受!
我们要离开这个囚笼,飞向自由的蓝天!
2什么是自由
同学们,老师们:
大家好!
很想知道什么是自由,是可以疯疯癫癫的玩,还是可以去做自己想做的事。记得,六年级时的老师说外国的的教学制度是十分自由的,在外国,没有贵贱之分。我讨厌现代人的贫富之分,讨厌没有自由的封建制度。虽然说,现在都是开放式的社会,但是,人类过来过去,又过回了地主的日子,商场是私人的,打工者就等于旧社会的农民,早出晚归,甚至还要加班,又有什么自由可言?
大人们都说,只要靠上好的大学,就有自由,就有自己的世界,可,那可能吗?即使找到了好的工作,依旧是没有自由的,因为要生活,所以就要工作,工作的时间长长的,那是自由吗?
如果自由就在生活里的话,那我们就不用那么苦苦的学习,当然,有些人很喜欢学习,我觉得学习并无什么不好,能提高我们的知识,可是,那些“望子成龙,望女成凤”的家长们都苦苦地逼迫孩子们,要考得第几第几,可终究不会给我们自由。甚至,我们有时候迷茫,什么叫自由?
自由是怎样的?像小鸟一样的自由的飞翔,多好呀!可是,在天上的生物却要时时提防猎人的子弹。如果是还未出世的婴儿,那么,在心里是想出来放眼世界的!什么是自由?我很迷茫。
我没有爱好吗?我有,我喜欢打跆拳道,可父母不让,我喜欢练钢琴,父母依旧不让,我只好喜欢在学校的重点课程,父母就眉开眼笑。今天,我偶尔看到《一起来看流星雨》的第一集,那句“我考上啦!我终于考上艾利斯顿商学院了!”我猛地震了一下!曾经我也有梦想,我也有那种斗志,可是,我做不到了,我放弃了,我整天懒懒散散的生活,懒懒散散的学习,就是想寻找儿时的自由,完全失去了开学时对学习的热爱,我又一次失败了,为了自由,可是自由究竟是什么,我又一直在追求什么?
谁能告诉我:什么是自由?
3自由是什么
同学们,老师们:
大家好!
我们每一个人都渴望自由,不愿做笼中鸟,欲要学鹰展翅高飞,飞得更远、飞得更高,那美丽的蓝天,美丽的白云,是自由的象征,只想自在地飞啊飞,不让人捉住。
自由是什么?自由是一条小鱼,一条河中的鱼,这儿游游,那儿游游,阳光下,凌空一跃,金光闪闪,好不快乐。水中的水藻是它藏身的最佳地点,水底的石头是它嬉戏的乐园,那里有它的伙伴,岸边的花儿是它观赏的对象。待到夜晚,那无边的夜空,繁星点点,月光皎洁,碧空如洗,这拥有自由的小鱼,天真地仰起它的头,看天上星星的美,月亮的美……
自由是什么?自由是蒲公英种子,当风儿吹过的时候,它便轻轻的,静静的飘起,飘向哪里?我不知道,连它自己也不知道,只是这样飘啊飘,漫无目的地,任它去。沿途欣赏那无限美丽的风光,它是自由的,无拘无束的。终于,它发现自己,正在降落,在一棵树下,它高兴极了……
自由是什么?自由是一只小鸟,一只羽翼丰满的小鸟,一只展翅翱翔的小鸟,它在空中,它在空中!瞧,它是多么快乐啊,自由翱翔,展翅高飞,多令人羡慕!在阳光的抚摸下,在白云的歌颂下,在蓝天的赞美下……
自由是什么?自由是一支断了线的风筝,在云朵中穿行,在蓝天翱游,多么自在,安详啊!它不会再拘束,它挣脱了那根线,那根控制它的线,它自由了,它庆幸,线,断了,它,自由了……
自由是什么?自由是那似有似无的风儿,它在世界各地旅行着,在树林里玩起了捉迷藏,在大街上东跑西蹿,横冲直撞,在天空中追着云儿飞跑,和太阳公公嬉闹,听月亮姐姐讲娓娓动听的故事,多么无拘无束,自在逍遥呀……
自由啊,多么令人向往!
我的演讲结束了,谢谢大家!