什么是自由演讲
1自由是什么
如今，学习的压力如同一只无形的囚笼，紧紧的将学生锁住，再加上各种补习班，更是重如泰山。现在的学生，有什么自由可言？所谓的自由，不过是双休日或节假日的空闲时光。
自由，究竟是什么？这个问题更是令我迷惘。终于，有一天，一只仓鼠用自己的生命，为自由做出了解释。
那是几年前的集市里，一双手正捧着一个小巧玲珑的笼子，笼里是一个活泼可爱的小生命。我对这只仓鼠爱不释手，一回到家，我小心翼翼地将笼子放在桌上，撒了一些米在上面。看着开心地咀嚼着，还不时对我“吱”两声，我情不自禁地笑了。
就这样，过了大约半个月，这只仓鼠已经熟悉了这个新家。但是它却越来越忧郁、越来越不愿理我，它仿佛想要一个同伴、一片蓝天、一片自由的青草地。它经常缩在墙角，似乎在表示抗议。一个风和日丽的早晨，我打开了笼门，仓鼠立即跳了出来，不一会儿就将整间屋子熟悉了。见它这么开心，我便天天打开笼门让仓鼠活动活动。可是，有一天……
一天，我起床后习惯性地朝笼子看了看，却不见仓鼠的身影。我焦急地东张西望，最后在阳台上找到了它。它瑟瑟发抖，一看下面的草地，离房间九米高。我突然明白了……我将它放在一个盒子里，这里，却成为了它最后的家。
第二天，我没有在盒子里发现它，而在一楼发现了。它已经血肉模糊了。我惊恐地叫了起来。本来，我已经决定，今天就送它回大自然，因为，它并不需要一切，但唯独需要自由!
我们需要自由，而不是物质上的享受!
我们要离开这个囚笼，飞向自由的蓝天!
2什么是自由
同学们，老师们：
大家好！
很想知道什么是自由，是可以疯疯癫癫的玩，还是可以去做自己想做的事。记得，六年级时的老师说外国的的教学制度是十分自由的，在外国，没有贵贱之分。我讨厌现代人的贫富之分，讨厌没有自由的封建制度。虽然说，现在都是开放式的社会，但是，人类过来过去，又过回了地主的日子，商场是私人的，打工者就等于旧社会的农民，早出晚归，甚至还要加班，又有什么自由可言？
大人们都说，只要靠上好的大学，就有自由，就有自己的世界，可，那可能吗？即使找到了好的工作，依旧是没有自由的，因为要生活，所以就要工作，工作的时间长长的，那是自由吗？
如果自由就在生活里的话，那我们就不用那么苦苦的学习，当然，有些人很喜欢学习，我觉得学习并无什么不好，能提高我们的知识，可是，那些“望子成龙，望女成凤”的家长们都苦苦地逼迫孩子们，要考得第几第几，可终究不会给我们自由。甚至，我们有时候迷茫，什么叫自由？
自由是怎样的？像小鸟一样的自由的飞翔，多好呀！可是，在天上的生物却要时时提防猎人的子弹。如果是还未出世的婴儿，那么，在心里是想出来放眼世界的！什么是自由？我很迷茫。
我没有爱好吗？我有，我喜欢打跆拳道，可父母不让，我喜欢练钢琴，父母依旧不让，我只好喜欢在学校的重点课程，父母就眉开眼笑。今天，我偶尔看到《一起来看流星雨》的第一集，那句“我考上啦！我终于考上艾利斯顿商学院了！”我猛地震了一下！曾经我也有梦想，我也有那种斗志，可是，我做不到了，我放弃了，我整天懒懒散散的生活，懒懒散散的学习，就是想寻找儿时的自由，完全失去了开学时对学习的热爱，我又一次失败了，为了自由，可是自由究竟是什么，我又一直在追求什么？
谁能告诉我：什么是自由？
3自由是什么
同学们，老师们：
大家好！
我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟，欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，那美丽的蓝天，美丽的白云，是自由的象征，只想自在地飞啊飞，不让人捉住。
自由是什么？自由是一条小鱼，一条河中的鱼，这儿游游，那儿游游，阳光下，凌空一跃，金光闪闪，好不快乐。水中的水藻是它藏身的最佳地点，水底的石头是它嬉戏的乐园，那里有它的伙伴，岸边的花儿是它观赏的对象。待到夜晚，那无边的夜空，繁星点点，月光皎洁，碧空如洗，这拥有自由的小鱼，天真地仰起它的头，看天上星星的美，月亮的美……
自由是什么？自由是蒲公英种子，当风儿吹过的时候，它便轻轻的，静静的飘起，飘向哪里？我不知道，连它自己也不知道，只是这样飘啊飘，漫无目的地，任它去。沿途欣赏那无限美丽的风光，它是自由的，无拘无束的。终于，它发现自己，正在降落，在一棵树下，它高兴极了……
自由是什么？自由是一只小鸟，一只羽翼丰满的小鸟，一只展翅翱翔的小鸟，它在空中，它在空中!瞧，它是多么快乐啊，自由翱翔，展翅高飞，多令人羡慕!在阳光的抚摸下，在白云的歌颂下，在蓝天的赞美下……
自由是什么？自由是一支断了线的风筝，在云朵中穿行，在蓝天翱游，多么自在，安详啊!它不会再拘束，它挣脱了那根线，那根控制它的线，它自由了，它庆幸，线，断了，它，自由了……
自由是什么？自由是那似有似无的风儿，它在世界各地旅行着，在树林里玩起了捉迷藏，在大街上东跑西蹿，横冲直撞，在天空中追着云儿飞跑，和太阳公公嬉闹，听月亮姐姐讲娓娓动听的故事，多么无拘无束，自在逍遥呀……
自由啊，多么令人向往！
我的演讲结束了，谢谢大家！