专科护士培训总结

1母婴专科护士培训总结

20XX年9月，我荣幸的踏上母婴专科护士培训的征程。上有天堂，下有苏杭，当我满怀激情来到美丽的杭城，来到向往已久的浙江大学医学院附属妇产科医院，心中充满了期盼与感激，感谢医院、护理部、护士长给我这次机会，让我可以到众人羡慕的省妇保进修学习。

浙江大学医学院附属妇产科医院是全国爱婴医院，三级甲等专科医院，全国规模最大的妇产科专科医院，其妇科、产科是首批国家临床重点专科。有住院医师培训基地、辅助生殖技术培训基地、妇产科内镜培训基地，母婴护理专科护士基地等国家基地。产前诊断中心、生殖医学中心、宫颈疾病诊断中心、胎儿医学中心等浙江省中心。是培养助产人员的摇篮，而技术过硬的助产人员是实现20XX年国家发展目标（降低儿童死亡率，改善孕产妇死亡率）和卫生部委托中国妇幼协会五年项目（促进自然分娩，保障母婴健康）的重要保障。

初次踏上省妇保的土地，一切都是那么的新鲜与好奇，随处可见的绿色，干净整洁的环境，就连洗手间里都是漂亮的绿萝，再加上先进的医疗设备，老师们的热情接待……一切都给我留下了美好的印象。

一、专业导师底蕴深厚，理论授课深入浅出

母婴专科培训为期四个月：一个月的理论培训、三个月的临床实践（其中产房一个月、产科病房一个月、新生儿科一个月）。一个月的理论学习既系统又全面，从母婴专科护理理论、母婴专科护理管理、母婴保健、病理产科护理、产科技术、产科服务、新生儿管理、科研八个方面进行。我不仅学习了病理产科的国际新知识、产科技术新进展、护理科研知识、产科管理方法和母婴保健方面的新知识等等，还学习许多提高病人满意度的服务性内容。此次理论学习首次加入了新生儿科的相关内容。通过一个月系统、全面的理论学习、巩固了我的专科知识，促进我对母婴专科国际新进展、新知识进一步有了了解和掌握。授课老师都是博士生导师、硕士生导师，不仅具有扎实的理论知识和丰富的临床经验，还通晓英语，都是去国外长期进修学习过的业界精英，担任着各科的主任、护士长等领导职务，当然也有外院聘请的外籍专家，他们举止优雅，侃侃而谈，幽默风趣，让我深深沉浸在知识的海洋中，体会到作为一名医务工作者的光荣与骄傲，更激发了我要进一步学习，成为一名优秀助产士的冲动和欲望。

二、临床实践安排精到，深有感触

1、布局结构更加合理

结束了一个月的理论学习，我正式进入临床实践阶段。第一印象是专科医院的布局结构设计相对更加合理，病房和产房分开，产房和手术室、新生儿科在同一楼层，彼此之间相互独立，又有直接通道。在工作过程中，孕妇进入产程后直接通过绿色通道护送至产房，有异常情况需要急诊剖宫产的可以直接转手术室，胎儿窘迫的新生儿科医生2分钟内能赶到参与抢救，新生儿可以直接转至新生儿科监护和治疗，大大缩短了转运的时间，赢取抢救的机会。

2、后勤工作保障到位

在省妇保所有的标本送检都是用先进的物流系统完成，既缩短了标本送检时间，又减少了人为操作可能造成的差错。每个科室都有保安负责安全保卫工作，非探视时间，保安负责病区大门，禁止无关人员进入，保证了病区工作的有序进行。急诊电梯专人负责，只搭载病人，通过内部电话联系，保证每位病人的及时转运。每个科室都有若干位工人，能严格按照院感要求进行环境的清洁打扫，保证科室的清洁卫生，负责送检病人和转运手术病人。后勤保障部门全力配合临床工作，如发生仪器设备故障，工作人员接到电话后立即到现场进行抢修。

3、助理护士队伍特色鲜明

医院和家政服务公司签订协议，助理护士由家政服务公司和医院护理部统一招聘，经过医院护理部培训统一上岗，由科室护士长统一领导，主要负责科室的基础护理，如清洁护理、协助翻身、母乳喂养、会阴护理，减少了临床护士很大的工作量，把时间还给病人，能更好的观察病情变化，更充裕的时间做宣教、指导产妇协助完成治疗护理和康复工作。也避免了病人自己请的未经过专业的培训的保姆，错误的操作造成的不良后果，提高了病人满意度。

4、制度管理科学规范

省妇保制度健全、管理科学，所有的操作都能严格按照操作规程执行。如产程的观察、处理严格按照要求执行，不论潜伏期、活跃期、还是第二产程，有异常立即报告处理。避免出现因为产程异常出现的不良后果和医疗纠纷。又如产房里如果同时有三个上台接生，则第三台由产房值班医生上，第四台病区医生负责接生，避免因为助产士都上台接生而忽视了其他产妇的病情观察。

5、进修人员层出不穷

省妇保工作人员相对比较充足，全省乃至全国各地的大批量进修人员也是他们保质保量完成工作量的一个重要保障，给予进修生专业指导的同时也借助进修生完成日常大量的工作，也锻炼、壮大了师资队伍，提高了医院的知名度和名誉度，是一举多赢的举措。

6、健康教育卓有成效

省妇保的孕妇学校，通过大班教学，小班教学，准妈妈俱乐部活动等形式开展。对孕期的准妈妈、准爸爸及爷爷奶奶，开展孕期、分娩期、产褥期的知识宣教。孕妇学校大班课程每周固定相同的时间，每天都安排不同的课程，方便孕产妇及家属合理安排时间根据自己的需要参加不同的课程，既方便了广大孕产妇及家属，有利于提高孕产妇管理，提高病人的依从性，也锻炼了我的健康教育师资的表达和组织能力。导乐、分娩镇痛、新生儿智护、抚触、游泳等收费项目开展的热火朝天，获得病人的一致好评。既增加了医院的收入，又提高了病人的满意度。面对高要求的病人，开展VIP病房，一体化门诊、一日门诊等等，严格的准入制度、管理制度，以及一流的服务质量和服务态度，既维护了病人的隐私，方便了就诊，提高病人满意度，又增加医院的经济效益。

7、人才培养多措并举

省妇保非常重视人才的培养，每年除了医院组织的分层培训内容，还积极组织护理骨干学习带教、管理等方面的知识，参加院外相关专业的培训，选送外语能力好的护士出国进修，力争与国际接轨。医院开展论文撰写比赛，鼓励和帮助护理人员写论文，做科研。面对当下医疗环境中护理人员出现的不稳定情况，省妇保举办了助产士节活动、新护士授帽仪式科室组织活动和护士心理健康文化年活动：包括亲子沙龙，夫妻相处艺术沙龙，人际交往艺术沙龙，与中国EAP心理咨询中心网站联系，成立护士心理减压指导站等等帮助护士缓解压力。增加了护士的职业满意度，在省妇保，你能体会到每个职工身上透露出来的优越感和幸福感。

四个月的学习很短暂，我牢记护理部、护士长的嘱咐，努力汲取各方面知识，夯实了基础知识，锻炼了实际操作能力，掌握了拆台接生技术，导乐陪伴分娩等专科知识和技能，学习了护理安全管理、质量管理的方法、学会了论文检索及撰写、成功书写了护理个案，综述、开题报告并顺利通过了答辩。

四个月的学习不仅充实了我的知识面，也改变了我看问题的角度，提升了我处理问题的能力，激发了我继续学习，当好一名优秀护士的热情，也让我结识了来自全国各地的助产士姐妹。四个月里我们共同学习和生活，互相帮助，共同进步，收获成绩的同时也收获了深厚的友谊，再次感谢医院护理部、护士长给我这个学习的机会，我将协助护士长把我的产科工作做得更好，以此来回报医院，回报领导的厚爱，为提高患者满意度和医院的美誉度而尽自己微薄之力。

2糖尿病专科护士培训总结

转眼间，在华西糖尿病专科学习的二个月就要结束了，回首这两个月的学习历程，对于我来说，真的是一次终生难忘的历程，一份珍贵的知识财富收获。在这两个月的学习中，所收获的对于我以后在医院的糖尿病的临床工作方向起到了指路灯的重要作用。现将我收获的一些体会大概汇总如下：

一、专科理论知识得到巩固

专家教授们以生动、有趣的授课方式为我们传授糖尿病理论知识，内容涉及：糖尿病的发病机理、糖尿病并发症的护理及糖尿病患者血糖自我监测、饮食、运动、正确胰岛素皮下注射、低血糖的护理等等。通过学习让我知道我们基层糖尿病的工作存在很多误区。在以后回到基层工作中后，我将竭尽所能把学到的知识运用到今后的临床糖尿病教育工作，做正确的事，如对糖尿病患者健康教育应个体化、对胰岛素皮下注射技术进行规范化，对年轻护士进行糖尿病的理论培训等等，使糖尿病人在我们的医院能够得到正确的治疗和护理，以提高糖尿病患者的生存质量。

二、操作技能得到提高

糖尿病专科实习基地的老师们对动态胰岛素泵、动态血糖监测、血糖监测、胰岛素的注射技术进行了规范化的培训，并进行了考核，使我在技能方面得到了很大的提高。掌握了对糖尿病患者血糖控制不佳用胰岛素泵、动态血糖监测的临床意义。

三、理论联系临床实践，强化学习内容

糖尿病实践基地的老师为我们精心制定带教计划和内容，采取示范操作、护理查房、随机抽问、集体讨论、小讲课、对病人进行看图对话等形式，进一步使理论课程联系临床工作，使我们对糖尿病的教育形式和方法有了更深的了解，同时理论水平也得到强化、加深，便于我们以后能应用所学更好的开展糖尿病的教育工作。临床实践的过程中，我熟悉了糖尿病专科护士工作模式，并掌握了多项糖尿病专科新技术、新设备包括双C、足病筛查、实验室检查等。也见到了许多专科病例，如：糖尿病肾病、糖尿病足病、糖尿病酮症酸中毒等等，通过对这些病例治疗经过及护理的了解，以及专家们对这些病例的查房，从中汲取了专家们很多的临床经验，充实了理论。

四、感受到医院先进的管理方式和设施

良好的团队协作精神，多元的护理人员梯队。科室设立A区B区，有糖尿病健康教育组、糖尿病足组、静疗小组，各小组相对分开，又相互协作，确保病房的护理质量。现代化的门进系统管理，有效地控制人员进出，严格限制陪伴；病房内物品摆放规范，病区环境整洁、安静，为病员的安全提供了有效的保障。治疗室、清洁室的水龙头全部为感应开关，装有长柄按压式洗手液、擦手纸等，既可以避免交叉感染，又能节约能源、保护员工的健康与安全，精细化的管理模式就是这样体现在每一个细节上。

总之，在华西糖尿病专科学习的两个月，我是受益非浅，我将好好利用在这里的所学，带回我们的医院，因地制宜，竭尽所能为临床糖尿病护理工作提供正确的指导，为家乡的糖尿病患者创造良好的就医环境，进一步提高糖尿病人群的生存质量。我相信有了千千万万个我这样的医务工作者，糖尿病患者的未来一定是光明的，充满希望的。

内二刘小英

320XX专科护士培训工作总结

20XX年，我们以《临床护理实践指南》为蓝本，按照全国《专科护士领域培训大纲》的要求，对我院的专科护士培训做了以下工作：

一、专科疾病知识的培训

1、各科室护士长按照护理部要求有计划地安排了自学，开展了晨间提问、各种形式的讲课等培训工作。

2、各科室根据自己的专科特点制定了业务学习计划，每月安排专科疾病护理讲课一次，各科室累计全年完成各类小讲课218次，各科室护士培训率达到85%以上，有效提高了各科室人员专业素质。

3、各科室每月组织了专科专病护理业务查房一次，全年累计完成专科业务查房143次，护理部每季度根据科室上报的特级护理病人组织护理查房，全年完成4次危重、疑难病例会诊、查房。

二、专科技能培训

1、各科室以护理部发的《临床护理实践指南》为蓝本，每月有计划地组织了培训。

2、护士长每月检查了科室护士日常操作情况，对不按规程操作的护士给予登记处理。

3、科室按护理部要求每年考核一项护理技术操作项目。全年共计完成对全院护士基础操作技能培训523次。

三、专科急诊急救能力培训

1、以《临床护理应急预案与程序》为指导，各科室护士长有计划地安排了科室护士自学、练习。全年完成各项应急预案演练27次。

2、护理部邀请药剂科、感控办组织学习了高危药品、急救药品管理、手卫生知识、院内感控知识培训；各科室护士参与率达到80%。

3、今年组织讲课和培训了CPR(心肺复苏)急救技术以及监护仪、除颤仪、呼吸气囊(面罩)、简易呼吸机的使用方法一次；并按照医务科的要求进行了全员考核。

4、各科室护士长每季度组织了一次专科常见急危重症的抢救配合或突发事件的应急预案与处理程序讲座。

5、今年护理部从各科室抽调7人到外院ICU、手术室进修了专科培训；取得了专科护士资质。

四、专科护士素质培训

1、今年组织护理部质控员参与或协助护士长做好科室管理，调解和处理各种纠纷或科内矛盾，逐步培养组织协调能力、提高专业素质；培养主动服务意识，提高服务能力，当好护士长的助手。

2、各科室通过现场演练、科内组织学习等方式，掌握了护患沟通技巧，提高了护患沟通能力。

3、各科专科护士主动承担了实习生或低年资护士的带教工作，充分发挥了专科带头人的作用；实习工作结束后，及时总结带教经验，提高了带教和临床指导水平。护理部20XX-1-12

4湖北省手术室专科护士培训总结

手术室专科护士的目的是掌握专科的理论知识，熟练专科技术和手术配合技能，将出现专科分组、定室配合、定人配合、定病种配合的局面，以达到专科配合技术规范化、程序化、专业化，推动手术室专科护理事业的发展，使手术室护理人员的手术配合业务与专科手术同步向前发展。因此在这样的形式下，湖北省卫生厅20XX年11月肩动手术室专科护士培训项目。20XX年5月18日第一期培训班正式开学典礼，在湖北省省卫生厅各位领导的大力支持下，在武汉协和医院院领导及护理部主任的精心安排下，由武汉协和医院手术室承办，在武汉同济医院、湖北省省人民医院、湖北省巾南医院手术室的共同协助下，历时2个月培训班的学员，接受理论授课1个月、临床实践1个月；学员刻苦学习，努力拼搏，通过严格的理论、临床实践操作考试及论文撰写考核，均获得湖北省卫生厅颁发的《手术室专科护士培训合格证书》，于20XX年7月18日圆满结束。20XX年9月又成功的举办了第二期培训班，两班毕业人数共计90人次。经过两次手术室专科护士培训，给我们很多的经验和思考：

一、培训准备T作

(一)教材准备：20XX年11月接到省卫生厅通知，武汉协和医院手术室承担湖北省首届手术室专科护士培训班，其他三家省级三甲医院协助。医院护理部立即组建“手术室专科护士培训组织机构”，指定培训教师，制定培训相关制度与职责，确定培训教材内容。根据各医院重点学科发展特点，承担相应的教材内容编写工作。培训教学老师接到任务后，利用个人休息时间多方查找资料，经过大家的共同努力，于3月17日将编写的内容集中，进行审核与校对，5月初装订成册。

(二)课件准备：准备授课的老师，将授课内容，制作成ppt。要求内容充实，概念准确切题，逻辑性强，详细得当，反映科学新动态；每张幻灯片要求文字在30字左右，文字颜色与模版底色对比度强；幻灯片尽量以图片、影像资料为主，且与主题内容相符。

(三)教师准备。一1教师要求：教风严谨、认真负责、善于结合临床实践；教学方法重点难点突出，富有启发性，理论联系实际；教学手段应用得当；语言表达流畅、准确，讲解生动、引人人胜；熟练运用多媒体，图片示教得当。教学方法推陈出新，生动活泼；感染力强，学生印象深刻。教师衣着整洁、大方自然。2教师选拔：武汉协和医院老师选拔由手术室18位教师参与试讲，由护理部主任、科护士长经过2次试讲选拔，最后由手术室科护士长、3位护士长及6位主管护师老师承当授课任务，护士长和6位老师经过多次试讲，反复准备，直到试讲达到：语言流畅、思路清晰、表达完整、重点突出、课件规范、图文并茂。4703师资力量：湖北省省卫生厅阮晓明处长、何绍斌处长、武汉协和医院姚尚龙院长，各医院护理部主任，武汉协和医院重点学科主任：心血管主任董念国、胰腺外科主任王春友、ICU主任袁世荧、麻醉科副主任张诗海、胸外科主任王建军、感染科主任邓敏、眼科主任张明昌、腔镜外科主任陶凯雄；获华中科技大学青年教师讲课一等奖协和医院副教授赵刚，泌尿外科教授陈敏、肝胆外科副教授熊俊；各医院科老总、护士长、主管护士及护师，共34位教师参与。

二、学员组成：两期培训班共90人，男2人、女88人；分别来自于武汉协和医院、武汉同济医院、湖北省人民医院、湖北省中南医院等地市级44家医院，职称：副主任护师：1人，主管护师50人，护师39人；其中护士长11人，副护士长10人。

三、理论授课

(一)教师：各位老师严格按照讲课的时间安排进行授课，无迟到、缺课现象。衣着得体、为人师表。内容丰富、生动，重点、难点讲彻、讲透；既有基础知识，又有学科前沿知识、新动态，开阔眼界。

(二)学员：严格遵守劳动纪律，无迟到、早退、请假现象；课堂纪律良好，学员均能认真听讲，仔细做笔记、拍照，无讲话、喧闹等不良现象；课间、课后积极讨论，有时耽误进餐时间。学员问相处和睦，毫无保留交流学习，取长补短；协助精神强。

四、临床实践学员分别前往4家三级医院手术室临床实习，各医院根据实习手册上的内容，进行科学合理安排。基本上进行一带一的教学模式，上午学员进入临床，下午练操作或教学查房。班主任每周分别到每个医院看望学员，询问实习情况和需要解决的问题。提出集中示范专科操作，统一标准。

五、学习效果

(一)第一期

1、理论成绩(总分100分)：最高分94.5分，最低分86分，平均分90.8分。

2、操作成绩(总分100分)：最高分97.6分，最低分84.4分，平均分92.6分。

3、论文成绩(总分50分)：最高分42分，最低分8分，平均分32分.

4、实习成绩(总分50分)：最高分50分，最低分46分，平均分48.5分。

5、总成绩(及格240分)：最高分279.55，最低分242.7分，平均分263.7分。

(二)第二期

1、理论成绩(总分100分)：最高分97分，最低分86.5分，平均分96.1分。

2、操作成绩(总分100分)：最高分98.3分，最低分91.1分，平均分97分。

3、论文成绩(总分50分)：最高分46分，最低分26.3分，平均分34.6分。

4、实习成绩(总分50分)：最高分49分，最低分47分，平均分49.4分。

5、总成绩(及格分240分)：最高分287.3，最低分258.1分，平均分277.3分。

六、学员反馈

(一)第一期

1、对临床教学评价

(1)为人师表，总分lO分，平均分9.98。

(2)专业素质，总分lO分，平均分9.89。

(3)教学情况，总分25分，平均分24.36。

(4)人际沟通，总分15分，平均分14.96。

2、对手术室专科护士培训班的评价分析

(1)对本次培训总体安排，认为非常满意的有19人，占42.4%，认为满意的有26人，占57.8%。

(2)对选择的临床实习基地，认为非常满意的有18人，占40.0%，认为满意的有24人，占53.3%，认为一般的有2人，占4.4%，认为不满意的有1人，占2.2%。

(3)对临床实习时间安排，认为非常满意的有12人，占26.7%，认为满意的有24人，占53.3%，认为一般的有9人，占20.0%。

(4)对课程时间安排，认为非常满意的有17人，占37.8%，认为满意的有23人，占51.1%，认为一般的有5人，占11.1%。

(5)对本次培训班的管理，认为非常满意的有26人，占57.8%，认为满意的有19人，占42.4%。

(二)第二期1对临床教学评价

(1)为人师表，总分10分，平均分9.91。

(2)专业素质，总分10分，平均分9.91。

(3)教学情况，总分25分，平均分23.51。

(4)人际沟通，总分15分，平均分14.81。2对手术室专科护士培训班的评价分析

(1)对本次培训总体安排，认为非常满意的有22人，占51.2%，认为满意的有21人，占48.8%。

(2)对选择的临床实习基地，认为非常满意的有21人，占48.8%，认为满意的有17人，占39.5%，认为一般的有4人，占9.3%，认为不满意的有1人，占2.3%。

(3)对临床实习时间安排，认为非常满意的有13人，占30.2%，认为满意的有26人，占60.5%，认为一般的有4人，占9.3%。

(4)对课程时间安排，认为非常满意的有16人，占37.2%，认为满意的有24人，占55。8%，认为一般的有3人，占7.O%。

(5)对本次培训班的管理，认为非常满意的有29人，占67.4%，认为满意的有14人，占32.6%。

七、手术室专科护士培训思考方向现代社会的发展，必然伴随着社会分工的不断细化，手术室专科护士是现代化外科手术发展的需要，是提高手术配合质量的科学的管理方法，临床护理专科化发展是衡量护理专业化水平的重要标志，培养专科护理人才在我国刚刚起步，专科护理事业必然会得到同道和社会公众的认同。那么，由此两届开班的经验与总结，便引发了我们对手术室专科护士培训的一些思考。

(一)手术室专科护士培训人员的素质专科护士培训人员以个人申报，结合科室成员及科护士长推荐的方式进行严格筛选，有带领专科护理向前发展的潜力。应具备的条件：正规三年制或以上护理学专业毕业；大专或本科文凭；在三级甲等医院至少有五年手术室工作经历；护师以上；认真严谨的工作态度；具有优良的医疗护理品德的素质；良好的人际协调能力；具有开阔的胸怀和忍受挫折能力。

(二)手术室专科护士培训的管理专科培训是建立在理论框架的基础上联系实践体系来完成。培训班的管理包括对施教方和对受教方两方面。对培训教材的准备，课程的安排，代教老师的筛选，课件的制作都要求考虑到学员本身的专业文化层次，从更细微的角度更深人的进行讲授。同时也对学员的上课情况、考核认定以及学员对培训的效果反馈和对培训基地的评价进行统一管理，在不断的交流和探讨中共同学习。

(三)手术室专科护士培训的考核根据培训计划制定考核内容，包括各手术专科理论考核、基础护理操作专核、手术室专科护理操作考核以及手术专业相关论文的撰写等。

(四)手术室专科护士培训的临床意义我国培养专科护士的背景和意义在于：一是高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标；二是减少护理相关并发症，降低医疗成本；三是大力发展社区和家庭护理、专科护士门诊，减少住院治疗，降低医疗费用，以较低的成本获取高质量的医疗和护理。当然在手术室专科要求以高质量为本这一点上其专科化培训更体现得淋漓尽致。不仅提高手术室护理质量、提高医生满意度、各种物资都得到合理利用(比如手术器械的专科管理，使平均使用时间逐年延长。)通过专业化培训，充分挖掘人员的潜能，激励大家的工作积极性，激发护理人员的创新精神。

(五)手术室专科护士培训的模式思考依托高等护理教育优势，创建新的专科护士培训模式，即由卫生行政主管部门主导，将临床优势医疗资源和高等护理教育相结合的院校合作培训模式，采取理论授课与临床实践相结合的形式，体现了优势互补、资源共享、全面发展、共同提高的思想和理念，而整个培训效果论证了这种模式是有效的、可行的。

(六)手术室专科护士临床定位的思考经过正规系统培训的手术室专科护士何去何从，如何在临床工作中发挥作用？是一个值得我们思考的问题。专科护士要发挥以点带面的作用，促进手术室专科化的快速发展。同时，对专科护士的待遇问题也应该是管理层下一步思考的问题。

520XX年急诊科专科护士再培训总结

按急诊科建设指南要求，急诊科护士必须接受急诊专科知识与技能的培训，护理部在科主任、护士长的大力支持以及全科医务人员共同努力下，圆满完成了急诊科培训任务，现总结如下：

一、操作内容齐全根据急诊科建设指南要求，本着培养专科人才的宗旨，安排了专科操作技能6项(简易呼吸器的使用、呼吸机的使用及维护、除颤术、气管插管术、洗胃术、抢救中的配合等)作为操作示范内容，并进行了严格的培训与考试，一次通过率100%。对多功能心电监护仪的使用、输液泵、微量泵的使用及维护、意识状态的评估等操作也进行了正规的示范，每位护士都在工作中进行了实际的操作，大部分护士都能很好的掌握。

二、理论知识丰富由于急诊科涉及的病种多，病情复杂，针对学员的实际情况，我们安排了心电图分析报告的阅读、有创压监测的护理、人工气道的护理、呼吸机使用等理论教学内容，通过小讲座或查房的形式组织学习。通过这些形式的教学，使护士们对急诊的专科护理知识以及危重病人的病情观察和护理有了感性和理性的认识，并引导她们如何将所学知识应用于临床。

三、注重专业思想的强化护理队伍的综合素质是保证护理质量提高和提升专业技能水平的关键，急诊科是医院工作的前线，通过规范化的培训，不断加强急诊护士的层次教育，不断提高护理人员的素质；经常进行护理操作急救技能训练，才能使急诊护士熟练掌握急救技术，锻炼急救护士应急反应水准和应急能力，才能提高急救专科护士急救意识急救技能心理素质等综合能力。

今后要加强管理知识的学习，了解国内外护理知识动态，从而提高急诊患者的急救质量更新护理理念，以适应不断疾病谱变化和发展的临床和社会需求。护理部记录者：王玉娥20XX。2手术室为满足新落成的外科住院部手术室所需的高素质专业技能人日进行了为期6周的手术室护理相关专业知识讲座及培训。意在着重培养高素质、高技能的实际运用型人才，组建更为专业、更高水准的手术护理梯队。以骨干带动新生力量的方式，扎实，有效地准备迎接更新一轮的挑战。培训内容由6个方面组成。鲁夏云讲解的《麻醉与配合》课程中，系统介绍了麻醉药品的分类，用途以及使用注意事项。重点放在配合各种麻醉时麻醉药品的合理使用。在《手术室物品管理》中，张忠琳将各种手术室物品分门别类，逐一讲解。包括缝针，刀片，缝线的型号，各器械的分类与用途。通过崔小媛与田生娟对《手术室仪器安全使用》，《手术体位的安全摆放》的细致介绍，使大家对各类仪器的规范操作有了更进一步的学习。同时对正规摆放各种手术体位提供了科学依据并且避免不当的手术体位对患者肢体的损伤。《手术室的感染因素及预防》课程中，董希香从各方面讲解感染因素及预防，包括手术室内外环境，手术室相关人员，手术室物品。重点强调预防感染的方法以及无菌物品的消毒，灭菌处理和各种无菌检测。最后由王雪莲讲解的《手术室护理风险防范》中，使手术室全体人员全面的了解到在对手术患者进行手术护理时潜在的危险因素，并对总结的11条护理风险作出了相应的防范措施。

通过这6周的手术室护理知识培训，使手术室全体护理人员系统的对手术室规章制度有了更深层次的理解与运用，使参加培训人员得到了更进一步拓展知识的机会。在学习过程中，每位学员认真学习，主动提问，虚心请教，形成了良好的互动氛围，课下认真总结，及时消化，将所学知识在短时间内掌握并运用于实际护理工作中，学习过程中无一人迟到，缺课现象。为了检验此次培训效果，手术室将举行相关知识培训竞赛，从而调动护理人员的积极性，巩固所学知识，用饱满的热情投入到更高要求的手术护理工作中，最终达到培养高素质专业技能人才的目的。(护理部)月17日《培训班》第一期正式开班，共接收学员22人，为了充实学员学习内容，为学员订了一本《手术室工作手册》。

培训班严格按《大纲》要求安排课时，理论授课一个月，在此期间，我们采用板书授课，学员们学习态度端正，学习积极性较高，笔记认真。临床实践一个月后，组织学员一起进行讨论，学员反应比较强烈，一致认为参加这次《培训班》的学习，让他们收获丰厚，尤其是理论课让他们系统的学习了手术室相关的理论知识，为更好的进行临床实践奠定了扎实的理论基础，这是上任何大的医院进修都学不到的。同时我们授课老师也从中受益非浅，几位任课教师都是中级以上职称，工作经历都在16年以上，理论知识过硬，临床经验丰富。但为了能使自己的授课内容更加丰富，他们都在课前认真备课，查找可靠资料，在授课的同时也提高了自己的理论水平。在培训期间，林业总医院护理主管领导与学员共同度过了难忘的5。12国际护士节。第二期《培训班》是7月14日---9月29日，学员15人。第三期《培训班》是10月15日---12月28日，学员17人。第二、三期培训班在总结第一期培训班教学经验的基础上，改进理论授课形式，采用电子教学与板书相结合的方式，更加丰富了教学内容，开拓了学生视野，受到了学生好评。林业总医院领导非常重视此项培训工作，每期培训班结束时，都要进行结业典礼，与学员合影、会餐。

通过培训班的成立，培训班老师与学员、学员与学员之间都建立了深厚的友谊。培训班也成了我们东四盟手术室沟通的桥梁，至今仍与学员有着业务上的信息往来。为全区临床重点专科护理领域培养一批专业化护理骨干。经过师生们的共同努力，三期学员共54人，均以优异的成绩结业，全部获得了培训证书。20XX年，内蒙古林业总医院将继续按内蒙古卫生厅的要求来完成手术室专科护士培训基地任务。参加由河南护理人员培训中心组织的，河南省专科护理领域手术室专科护士培训班。此次培训班邀请了省内知名专家学者为我们做了为期十天的培训。时间虽短，却受益匪浅，现将学习心得浅谈如下：经过这十天的学习，使我的认识有了全面的提高。用自己的爱心、热心、诚心满足病人的需要其实在手术室工作也应以“一切以病人为中心”的宗旨。

此次学习，有对以前旧知识的复习，如：C线的安全使用。高频电刀的安全使用。电动止血带的安全使用。无菌技术操作等。也有许多的新知识：如激光的安全使用与防护。血液制品的安全管理等。使我感触颇深的是，河南省人民医院手术室陈莎莉护士长所讲的，《手术体位的标准安置方法》与《手术体位与患者的安全》。

1、手术体位的安置由手术医师、麻醉医师、巡回护士共同完成。国外有的医院由专职体位技师来完成。

2、保证病人安全舒适：骨隆突处衬软垫，以防压伤；在摩擦较大的部位衬以海绵垫、油纱或防压疮垫，以减小剪切力。

3、充分暴露手术野：保持手术体位固定，防止术中移位影响手术，便于手术医师操作，从而减少损伤和缩短手术时间。

4、不影响病人呼吸俯卧位时应在胸腹部下放置枕垫，枕垫间须留一定空间，使呼吸运动不受限，确保呼吸通畅。

5、不影响病人血液循环病人处于侧卧或俯卧时，可导致回心血量下降；因此，安置手术体位时应保持静脉血液回流良好，避免外周血液回流受阻，肢体固定时要加衬垫，不可过紧。

6、不压迫病人外周神经，上肢外展不得超过90度，以免损伤臂丛神经。截石位时保护下肢腓总神经，防止受压。俯卧位时小腿垫高，使足尖自然下

7、不过度牵拉病人肌肉骨骼保持病人功能位，如麻醉后病人肌肉缺乏反射性保护，长时间颈伸仰卧位或颈部过度后仰可能会导致颈部疼痛；不可过分牵引四肢，以防脱位或骨折。

8、为防止发生体位并发症在安置体位时。告知麻醉医师做好相应准备；移位时应动作轻缓，用力协调一致，防止休位性低血服或血压骤然升高以及颈椎脱位等严重意外的发生。安全而恰当的体位摆放与固定可以产生下列结果：通过控制非必需暴露部位，保护患者的隐私。这些都是工作中应注意的事项，经过专家老师的总结，结合平时的工作，给予我们指导。让我们为了患者的安全共同努力!20XX年在继续教育、护士岗前培训、进修及专科护理培训、外出学习、护士在职培训、业务学习等方面总结如下：

一、继续教育率达100%

1、外出参加继续教育：本年度外出参加继续教育学习达93人次(其中护士长以上60人次，护士33人次)，内容涉及到手术室-供应室消毒隔离、消毒供应中心专业理论及技能培训、护理管理暨贯彻落实《安徽省护士定期考核办法》、伤口造口护理、护理急救和技能提高、护理质量管理、护理科研与论文撰写、危重症病人护理技术新进展、急诊急救专科护理、产房新生疫苗接种、婴儿抚触及新生儿疾病筛查等知识。2、院内举办了类省级继续教育培训班1期，内容是关于护士职业防护与安全方面的知识，类继续教育学习班2期，内容涉及护理质量控制与绩效管理以及临床用药安全管理的知识。学习班邀请省内外相关护理和法律专家授课，面向合肥市，对护理工作起到了积极的促进作用。

二、进修及专科护士培训学习方面根据医院和学科发展要求及护理工作需要，本年度共选派急诊科、手术室、普外科、妇产科、供应室、内科等科室护士外出进修学习急诊急救知识、急诊护理管理、手术室护理管理、神经内科护理管理、心血管、CCU内科护理管理、普外科护理及管理、内镜配合及管理、介入护理、现代供应中心专业理论及技能培训、合肥市医院消毒供应中心管理培训、血液岗位透析培训、母婴保健技术服务等知识，并且选送3人参加专科护士培训。鼓励支持护理人员积极参加省内外学术交流。

三、护士业务学习方面为了加强护士在职培训、业务学习，提高护理人员的业务知识和技能，本年度护理部根据各级各类护士分级培训制度，安排了业务学习讲座三十余次，要求各级护理人员按质按量完成。内容涉及创伤急救新概念、心肺复苏中复苏药物的正确选择、减轻护士心理压力的策略、简易呼吸囊的应用、手术室护士培训新思路、前馈控制在护理安全管理中的应用、胰岛素相关知识及注射管理、高压氧治疗前准备和护理、多导睡眠监测及护理、老年住院患者存在的安全隐患和护理对策、评判性思维在护理工作中的应用、不同部位骨折临时急救固定及卧床体位等内容。

护士岗前培训。按照护士分级培训制度，对新入护理人员进行岗前培训，培训合格后方可进行临床轮转1-2年，在轮转期间各科室根据专科特点，再次进行岗位培训学习，轮转结束后护士长对他们进行护理理论和技术操作考试，并给轮转人员做出科鉴定。

各科室护士长注重平时的对各级护理人员的学习和培训，利用各种机会学习业务知识，如：晨会、早交班，完成护理查房、教学查房、病历讨论、护理会诊、危重或死亡病例讨论及轮转护士的培训学习和考核。鼓励支持护理人员参加大专、本科的学历深造，提高护士的学历层次以不断提高护理理论知识。到本年底全院有大专以上学历护理人员361本科及以上护理人员102人，护士长均为专科及以上学历。

本年度对护理人员的进行2次护理理论和2次护理技术操作考核，注重考核时效性，把考核与实际工作充分的联系起来，并加强护理人员的分级培训。

护理部20XX年01