高中关于目标的演讲稿

1目标是前进的动力

老师、同学们：

大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是是《目标是前进的动力》

美国西点军校的教材里，编入了这样一个故事：

在一支雪域远征军中，战士们的眼睛不知疲倦地搜索世界，却找不到任何一个可使目光停留的落点而使眼睛因过度紧张而失明，这支军队也丧失了战斗力。这是一个让人难过的故事，但他至少告诉我们：盲目地前进，没有目标其实和不前进没有太大的差别。

人生何尝不是这样？没有目标的人只能闭上双眼，捂住耳朵，企图忽略别人的进步，然后现自我安慰的说，自己也在前进。这岂不是又一个现代版的套中人——别里科夫？在自然界，温暖如春的面方水泽是迁徙的候鸟心中的胜地，气爽怡人落尽铅华的秋则是酷热的夏隐忍余热的期望。

在故事里，远渡重洋的哥伦布怀着涉足东方神土的心愿发现了美洲新大陆；神话小说《西游记》中的师徒四人则是为了获取真经而经历九九八十一难。然而事物都是两面性的，好高骛远，不切实际的目标未必能称职地引领你的前进。

有一位哲学博士在田边沉思，发现水田当中新插的秧苗竟排列的无比整齐，好像用尺丈量过一般，他不禁好奇地问田中工作的老农是如何办到的，老农忙着插秧，头也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起裤角，很快的插完了一排秧苗，结果竟是参差不齐，他再次请教老农，老农告诉他，在弯腰插秧的同时，眼光要盯住一样东西，朝那个目标前进，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料这次竟插出了一道弯曲的弧线，划过了半个水田，他又虚心地请教老农，老农不耐烦地问他：“您的眼光是否盯着一个东西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一个目标呀！老农说：“水牛那么大，而且边走过吃草，你把他当作目标，合适吗？博士恍然大悟。

成功的果实，如同田里的秧苗，年轻的朋友们，你愿意拥有一个纵横整齐的漂亮的结果，还是一个参差不齐的结果呢？

青春的目标没有贵贱。早自习背一课书可以是我们的目标，一节课听懂例题，能够处理作业可以是我们的目标；一次比赛中由预赛进入复赛可以是我们暂时的目标；一次考试比上次进步五名可以是我们的目标；考入清华、北大是目标，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我们的目标。做名人、名家、名家、名流是目标，做一个敬业的老师、警察、医生又何尝不可？

目标是茫茫戈壁的一片绿洲，是远行者手中的罗盘，是黑夜里若隐若现的明灯，是冰天雪地里令你怦然心动的温暖与勇气。

目标，是最远又是最近的一个梦，他时刻们随着你，同你分享欢乐，共担忧愁；人因为有了目标，生活才有了意义。同学们，在你迷茫的时候，请记住目标是我们前进的动力。

2以目标引领灿烂人生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。今天我演讲的题目是“以目标引领灿烂人生”。

德国诗人歌德有言：“人生最重要的事情就是确立一个伟大的目标，并决心实现它。”睿智的诗人一语道出了目标的价值所在。千年岁月如白驹过隙，沧海桑田如弹指瞬间。回溯人类生存与发展的历史，那些由个人、集体或国家在不同时代中树立起的目标，如同一颗颗璀璨星辰，指引他们不畏艰难，翻越荆棘，伸手撷星，最终光耀了自己的价值，也照亮了全人类的精神生活与物质世界。

“安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜！”一身傲骨，一世跌宕，那盛唐的诗人不屑为蓬蒿人，仰天长啸，漂泊羁旅，只为了追寻自己心中的目标——挥毫泼墨抒写内心中最自由、最真挚的诗章。李白在人间艰难行旅，却始终遵循着目标的指引，向那盏星灯的方向毅然前行。

若无目标，本应伟大高洁的诗人难免会迷失于权势富贵中，沦为碌碌众生。是那伟大而浪漫的个人目标，塑造了李白辉煌无憾的一生，留下了中华文化不朽之名。可见，目标是推动人走向高尚人生，实现生命价值的催化剂。

乔布斯，苹果公司技术革新的领导者，之所以能带领苹果在竞争激烈的电子产品市场上不畏困境，迎难而上，是因为他和他的公司都清楚的记得他们共同的目标——要用科技改变世界，许以人类更美好的明天！正是由于有了目标的指引，乔布斯与苹果即使经历了再多波折困苦，仍坚定不移。最终，苹果公司摘下了那颗星辰，让苹果的产品真正改变了世界。

若无目标，本应意志坚定的革新企业难免会奔疲于市场竞争而想到放弃与止步。是那追求与创新的集体目标，缔造了苹果公司这一光辉闪耀的传奇，使得人类物质文明有长足的发展。可见，目标的存在可以使集体汲取前进的动力，从而永无止境地完善自己。

目标之于一个国家、一个民族，犹如灯塔之于航船。当中国社会处于混沌昏暗之时，马列主义指明的社会主义目标，引领无数无产阶级战士奉献自己的汗水与热血。而在近日，野田佳彦目光短浅，为了实现钓鱼岛国有化这一错误目标，无视中日友好，不惜损害两国友谊，这只能使日本国际关系迅速紧张，政治陷于混乱。可见，一个目标错误或缺失的国家必然会沉没于暗礁之中；一个目标成熟而远大的国家，才能在风浪中坚定远航。

然而在物欲横流的现代社会，我们会讶异于越来越多人的目标缺失。当深夜降临，他们不再仰望星空，而是留恋于凡尘的霓虹光彩之中，抛下目标，迷失自我。而这其中，甚至不乏我们青年人！青年人本应积极进取，锐意革新，点燃青春的热血来温暖这个世界。却为何沉浸流连于虚浮，徒掷青春于流光？无近期之目标，无长远之志向，碌碌于人群之中，迷惘于朝夕之间！中华民族振兴的重任早已托付与我青年一代，我们务必要心怀志向，脚踏实地，以严谨科学的态度制定目标，以踏实勤奋的作风践行目标。

首先，我们要有远大的人生理想，即要有一个长期的、高远的目标，明确自己的定位，为成就自己而不懈努力。其次，远大理想的实现离不开阶段性的、具体目标的实现。同学们，期中考试已过，之前的目标你们是否已经达成？之后的学习，我们又该怎样拼搏？作为中学生，我们要树立每个学期、每个月甚至每一天的阶段性目标，并要拿出更加饱满的热情与更加实际的行动去实现它们，少走弯路，追求卓越。更加重要的是，我们应把个人目标与国家、民族的目标结合起来，以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的万丈豪情担负起青年人的重任，以“艰难困苦玉汝于成”的坚忍意志鼓舞自身，以“天生我才必有用”的乐观精神行进在实现目标的旅途上，让我们每个人的目标汇聚成中国复兴之梦，让中华民族的共同理想如启明星闪耀于天际，则希望的晨曦终将降临！

当我们回望星空，发现我们既已实现的目标灿烂了整个夜晚，在夜空中树立起一座座不朽丰碑之时，我们能自豪地说：“青春，我们无悔！”

我的演讲到此结束，谢谢大家。

3高中生国旗下讲话：奋斗目标

“励”是鼓舞，劝勉；“志”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿。“励志”是激发文气，以求有所作为的意思。

励志，首先要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目标。

少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”，而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要，而周恩来不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为新中国的第一任总理，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目标对人一生的引领作用有多么巨大!

其次，励志一定要有实践，要为实现志向而进行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我们浦江人，家境贫寒但自幼好学，向别人借书来看；冬天砚台里的墨汁结成了冰，手指冻僵了他也从不停止；成年以后，他背着经书到很远的地方去寻师求教，天气严寒，路途险恶，脚上的皮肤冻裂了都不知道；到了老师那里，耐心等待，虚心请教；生活清苦，他一天只能吃上两顿饭，没有鲜美的鱼肉，穿着破衣烂袄，生活在一群衣着华丽的纨绔子弟中间，却乐在其中，一点也不羡慕别人。他一生刻苦学习，后来成为了太子的老师，明朝“开国文臣之首”。

现在，我们正处在长知识、长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。

人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 我希望我们礼张中小的每一位同学们都能牢记“和谐、勤奋、求实、创新”的校训，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。

是的，作为学生，我们不能像体育健儿那样为祖国勇夺金牌，让国歌一次又一次唱响世界；不能像孔繁林、任长霞那样用自己的满腔热血和生命去奉献社会、奉献人民；更不能像革命先烈那样“拼将十万头颅血，却把乾坤力挽回”，为祖国而甘愿牺牲一切。

那么，我们究竟该如何去爱国呢？

在这里，我想问：同学们，你热爱自己的父母、孝敬自己的父母吗？你热爱尊敬自己的老师吗？你热爱团结自己的同学吗？你热爱祖国的语言文字吗？你有坚强的意志、不服输的精神吗？你有知错就改、勇于承担责任的品质吗？你有……