留守儿童给父母的信演讲稿1000字

1在留守儿童家长会上的讲话

各位家长，大家下午好！首先，我代表前锋小学全体师生欢迎大家的到来，感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的活动。

我们今天活动的主题是“关注留守儿童，用爱心托起未来”。留守儿童是最近产生的一个新名词，是当今社会政治经济高速发展产生的群体，他们需要我们付出更多的关心，更多的关爱，这既是我们学校的事情，也是全社会的事情。由于我镇的经济模式以打工经济为主，所以我们学校的留守儿童比率相对较高，本学期共有留守儿童91人，占全校总人数的81%。留守儿童群体的出现带给我们教育工作者一个全新的课题。由于与父母亲聚少离多，大多数孩子在学习、生活中都或多或少的出现问题，主要表现在：缺少亲情、成绩较差、心理封闭、自律性不强、监护人素质不高等。面对这些问题，如何解决不仅是学校教育的事，更是家庭教育的事，学校和家庭必须有机地结合。所以我们今天把大家请来，共同来探讨这些问题，目的就是让这些缺少父母关爱的学生和其他小朋友一样健康、快乐地成长！

在座的各位都是孩子的监护人，都是爷爷、奶奶级的长辈，大家在对孩子的教育中一般存在以下问题：1、要求不严。由于年代的差异太大，监护人对孩子提出的要求都尽量满足，无论这些要求是否合理。有的家长一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。长期这样发展的结果就会让孩子形成诸多不好的行为习惯，不利于他们的健康成长，甚至影响到他们以后的生活。2、缺少情感交流。大家对孩子的关心主要体现在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观察，缺少情感上的交流。孩子们想说的话没有地方述说，从而导致心理自闭，在幼小的心灵中早早形成心理障碍。3、不能进行知识辅导。小学生兴趣广泛，好奇心特强，对什么事情都有“打破沙锅问到底”的想法，如果不能正确地解释孩子的疑问，他们会逐渐失去对知识追求的兴趣，对什么事情都不求甚解，最终导致学习成绩下降。4、灌输不好的思想。有些家长的思想观念一是比较传统，二是不太健康，而他们经常性地把自己的想法灌输给孩子，这样就和我们的教育方向发生冲突。产生的结果就是孩子们迷失了方向，不知道谁说的是正确的，从而失去了对“真、善、美”的判断能力。

尊敬的家长们，孩子是祖国的未来，是社会的希望，在孩子的教育问题上我们和大家追求的目标是一致的。对待留守儿童，我们会给予更过的关注，付出更过的关爱，也希望家长们在孩子的教育问题上多多思考，不仅要关心孩子的生活，而且要关心孩子的心理变化，与孩子耐心交流。我相信，只要用我们的爱心给予留守孩子们更多的关注，就一定能托起他们美好的未来！

最后祝愿本次活动圆满成功！谢谢大家！

2在留守儿童家长会上的讲话

尊敬的留守儿童家长们：

你们好！感谢你们能准时参加我校召开的留守儿童家长会。我看到今天到会的家长一部分是打工回来的孩子的父母，但绝大部分还是留守儿童的隔代家长，都是年过半百的老人。我校能容纳400人的餐厅座无虚席，这充分说明各位家长对教育孩子的重视。教育好、培养好孩子不仅是学校的责任，也是家庭、社会共同的责任，这对留守儿童更为重要。下面，我向各位家长回报四个方面的问题：

一、一学期来的主要成绩：

一学期来，我校在县局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻党的教育方针，教育教学工作始终走在全县的前列。我仅以一组数据来说明：上学期师生获省市县奖项40多人，其中马洪志、卢久乾、陈霞等10名教师荣获省论文评比一、二奖，李华兰、卢久乾、卜云、胡艳、王东华、蒋青青、王芹、张建霞等15人分别荣获市一、二、三等奖；李华平、罗霞等19位教师的业务论文荣获县一、二等奖；温广松、陆荣建等老师获市小学语文教师写字指导成果二、三等奖；杨晓云、付怀芳等老师获县一、二等奖。在省小学生金钥匙竞赛中，我校获得全县第二名，王玮同学获得省二等奖，有多名同学获县一、二等奖；在市绘画比赛中，朱雅倩等4名同学获二、三等奖，朱雅倩、王文逸等同学的作品已编印成书，有的作品在《灌南教育》上刊登。上学期我校王东华、、卢久乾、胡蓓蓓、陈霞等老师被评为市、县优秀园丁；朱善美、张建霞、朱艳等7名老师被评为乡模范班主任；王万英、孟秀娟、胥中云、赵海等老师被评为先进工作者。另外，我校的小品剧《包公审现代案》获市优秀创作奖，舞蹈《教师的梦》获县一等奖；同时我校积极创建县十佳校园，并被县推荐申报市“校园建设与管理百佳校园”评比，我校还被市定为语文教改实验基地等。

二、我校留守儿童的情况调查分析

1、基本情况：目前，全校留守儿童493人，隔代监护的471人，占留守儿童总数的95.5％，上代监护的18人，占3.7％，同代监护的4人，占0.8％。留守儿童寄宿人数107人，占留守儿童总数的21.7％。从统计数据看，90％以上是隔代监护型，一般由他们的爷爷、奶奶或外公、外婆带者。但这种带养的方式有几点不利方面，一是由于隔代的亲情关系，使得监护者在养育和管教方面过分溺爱，缺少必要的限制，从而容易让这些孩子养成不良的习惯。其次，由于两代人年龄相差甚远，再加上农村的老一代人往往没有接受过什么教育，大多数是文盲，这样他们自身的局限性使他们没有能力教育好孩子。

2、现状及成因

1）、留守儿童的学习成绩普遍较差。调查结果显示，有12。2％的留守儿童成绩很差，倒数几名的也大多是留守儿童。

2）、留守儿童的行为习惯养成普遍较差。在学习上往往缺乏自觉性和主动性；在学校不遵守规章制度。

3）、留守儿童的心理健康出现偏差。从调查中发现，有一部分留守儿童表现出孤僻内向、失落自卑、自私冷漠、焦虑、任性、暴躁等性格特征。

三、认真抓好寄宿制学校。

我校寄宿部成立一年，寄宿生已有200多人，留守儿童住校生超过50％。学生宿舍是新建的四层楼房，男女生分层隔开，学校配备两名生活老师，她们对工作负责，对寄宿生关怀备至。同时有新建的能容纳400人就餐的餐厅，食堂、餐厅每天一次药物消毒，每周一次高温消毒。食堂饭菜新鲜可口，注意营养搭配。寄宿部从管理人员到普通工作人员责任心强，管理规范。寄宿学生每天晚上学习有老师辅导，学校领导轮流值班。近一年来，从抓环境管理，到学生行为习惯，师生的饮食，都取得了良好的效果，多次受到上级领导，社会各界及学生家长的高度评价。

四、教育孩子是一门学问，更是一门艺术。在这里，我想给家长提些建议：在教育孩子问题上要多用心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我没文化”来给自己找借口。对孩子有耐心，老师对孩子有耐心，家长们更要有耐心才行。教育孩子要多鼓励，要用赏识的眼光看待孩子，多发现孩子的优点。同时还要注意不能包办代替，孩子应该做的事必须让孩子做。对留守儿童来说，更要有科学的教育方法，对各位家长来说尤为重要

以上是我向各位家长回报的一些情况。为了孩子的健康成长，为了留守儿童的健康成长，欢迎各位家长多和学校联系，让我们共同携起手来，尽力为留守儿童打造一片关爱的天空。

谢谢！

3为留守孩子撑起一片爱的蓝天——家长会发言稿

尊敬的留守儿童家长们：

你们好！感谢你们能准时参加我班召开的留守儿童家长会。我看到今天到会的家长有打工回来的孩子的父母，也有留守儿童的隔代家长，都是年过半百的老人。我班应到会64人，实到会64人，这充分说明各位家长对教育孩子的重视。教育好、培养好孩子不仅是学校的责任，也是家庭、社会共同的责任，这对留守儿童更为重要。下面，我向各位家长回报四个方面的问题：

一、我校留守儿童托管家园基本情况：

重庆市垫江县福安学校于20XX年3月成立了“垫江县高安镇‘龙溪之光’留守儿童托管家园”，家园设施设备齐全，为本课题提供了必要的硬件保障。家园内拥有男生宿舍和女生宿舍共17间（初期规模），留守儿童操场占地1000多平方米，能容纳1000多人餐饮中心一个，微机室两间，微机同时开放量达到46台，多功能活动室一间，家园内绿树成荫，环境优美，资源硬件和软件设备齐全，具有良好的教育管理环境。自开园以来，得到了全社会的理解和支持，受到了家长朋友们的一致好评，孩子初入园率达到了60﹪以上，而且正在逐步壮大之中。根据发展需要，我们确立了“留守儿童托管家园班级管理的研究”这一实验课题，既是满足本地留守儿童托管家园建设的需要，更重要的是希望能找到新的突破口，改革创新留守儿童托管家园班级管理的经验与模式，并推而广之，真正让留守儿童健康成长起来。

二、我班孩子成长状况：

我班的孩子对未来充满希望，然而，从他们平时的成长日记里，我看到了他们因为家庭的缺少关爱，心里存在着迷茫。

生活状况方面，不管是现在居住卫生状况，还是生理卫生知识指导，都比父母在家时相差很远，很少帮助监护人做家务活，生活上希望能得到学校的关怀，父母在身边关怀。

不少孩子年龄幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟是与父母亲疏不同，遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。他们大都具有攀比心理，具有强烈的的自豪感，而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护，因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上不求上进。父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，进而产生心理骚动和抑郁等问题。寂寞的心理必然导致精神上的空虚，进而导致行为上的出格。因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他，一点小事就会计较当真，与人交流时充满警惕甚至是敌意。对老师，临时监护人的管教有比较强的逆反心理。少数孩子不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨情绪，有的孩子在父母回家后疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母无情。留守儿童学习缺乏自信，成绩普遍较差，甚至出现了厌学心理；大多数学生认为父母外出打工影响了自己的学习，因为思念父母而分散了学习精力；在家里找不到人辅导，自己成绩差的原因是没有老师或家长的指导；大多数学生不想继续在这里学习，希望和父母一起在城市学习。

留守儿童放学后，特别是周末，看电视的时间相当长，很少有人过问，监护人对留守儿童的学习情况监管力度不大，当孩子有违纪现象时，有少数代理家长甚至包容和支持，这样，一些孩子养成了抽烟、打架、上网、逃学、撒谎等坏习惯。

三、我校留守儿童的情况调查分析

1、基本情况：我班现有学生64人，其中男生31人，女生33人，留守孩子46人，隔代教育32人。从统计数据看，55％以上是隔代监护型，一般由他们的爷爷、奶奶或外公、外婆带者。但这种带养的方式有几点不利方面，一是由于隔代的亲情关系，使得监护者在养育和管教方面过分溺爱，缺少必要的限制，从而容易让这些孩子养成不良的习惯。其次，由于两代人年龄相差甚远，再加上农村的老一代人往往没有接受过什么教育，大多数是文盲，这样他们自身的局限性使他们没有能力教育好孩子。

2、现状及成因

1）留守儿童的学习成绩普遍较差。调查结果显示，有12.2％的留守儿童成绩很差，倒数几名的也大多是留守儿童。

2）留守儿童的行为习惯养成普遍较差。在学习上往往缺乏自觉性和主动性；在学校不遵守规章制度。

3）留守儿童的心理健康出现偏差。从调查中发现，有一部分留守儿童表现出孤僻内向、失落自卑、自私冷漠、焦虑、任性、暴躁等性格特征。

四、教育孩子是一门学问，更是一门艺术。在这里，我想给家长提些建议：在教育孩子问题上要多用心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我没文化”来给自己找借口。对孩子有耐心，老师对孩子有耐心，家长们更要有耐心才行。教育孩子要多鼓励，要用赏识的眼光看待孩子，多发现孩子的优点。同时还要注意不能包办代替，孩子应该做的事必须让孩子做。对留守儿童来说，更要有科学的教育方法，对各位家长来说尤为重要。

以上是我向各位家长汇报的一些情况。为了孩子的健康成长，为了留守儿童的阳光未来，希望各位家长多和学校联系，让我们共同携起手来，尽力为留守儿童打造一片阳光天空，让他们的爱的怀抱里茁壮成长。

谢谢！

4家长会留守学生代表发言稿

叔叔、阿姨、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶：

您们好！

我叫王菲，是六（3）班的学习委员，也是一位留守儿童。六年的时光，弹指一挥间，再有一个多月，我们就将告别小学生活了，这短短6年中，在老师们含辛茹苦地教导和家长们地悉心呵护下，我们脱去了童年的稚气，收获了知识，学会了自信、提高了素质……6年的学习，6年的成长中，我们收获了很多很多。我暂时取得了一点小小的成绩，在此，我首先感谢各位老师和同学们对我的关心、帮助！为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我得到真正的、有效的教育。因此，我要借这个机会代表六年级所有留守儿童对敬爱的家长们说一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”

下面将我读书及留守的一点体会和感受，与大家共同分享。

第一，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次考试之后，根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。

第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无比欣慰。是啊，“不经历风雨怎么见彩虹”！我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。

第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”

第四，学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。

我们这些留守儿童，因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。为了我们的学习、生活和美好未来，爸爸妈妈外出打工、艰苦创业，我们也因此成了孤单的“留守儿童”。但是，自从党中央启动“关爱留守儿童”行动以来，我们留守儿童纷纷有了“代理家长”、代理小伙伴，纷纷享受到了来自社会各界的爱心资助。学校留守儿童活动之家是我们留守儿童课余学习、生活和活动的最佳场所。从此，我们留守儿童有了心灵家园、温馨港湾和爱心小屋，心理上得到呵护，学习上得到指导，经济上得到帮助，生活上得到关心，是您们让我们留守儿童有了新家，感受到了新家的温暖。享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。

我们是留守儿童，可我们并不孤单。因为我们有关心帮助我们的老师，有关爱我们的父老乡亲，更有时时刻刻关怀我们的各级领导。是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自立和自强。永远铭记大家的关心和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，树立远大理想，发奋学习，做一名全面发展的优秀学生。成为国家的栋梁之材，将来服务人民，报效祖国。

但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我校六年级一定会取得更大的成绩的！

我的讲话完了，谢谢大家！