魔方作文600字

1魔方

魔方是益智玩具，也是我们小学生的时尚玩意儿，更是我们的最爱。它不仅能锻炼我们的手指灵活性，又可以增强我们的思维能力，开发我们的智力。在转动魔方的同时，我们的大脑也跟着“飞速旋转”起来。

带玩具上学，有些学校是禁止的，见一个没收一个；有些学校是允许的，只要上课不玩就行；有些学校是支持的，就像悠悠球、魔方这些益智玩具，学校还组织比赛呢。

我们的学校就允许学生带魔方上学，学校领导和老师对我们那么好，我们带魔方当然不会在上课时偷偷地玩影响到学习的，我们总是在下课后和同学们比赛玩魔方。

只见我们目不转睛，精神高度集中，手指灵活地快速转动着我们手中的魔方，那一刻我们什么都注意不到，只听到激烈的“喀喀声。有时老师看得“眼馋”了，也加入到我们的魔方大战中呢。真是不比不知道，一比吓一跳，我们班主任张老师的魔方拼得又快又好，还是六面还原的，常常让我们这些“武艺不精”的小学生们啧啧赞叹、羡慕不已。

看我们那么喜欢玩魔方，并且魔方能增强我们小学生的耐力和思维能力，开发我们的智力，培养手（肌肉灵活）、眼（观六面）、脑（空间思维）的协调，以及运用线索解决问题的能力，真是益处多多。于是张老师决定某一天要在我们班举行一次魔方大赛呢，听到这个好消息，我们这些魔方“狂热族”激动地欢呼跳跃起来。尤其在紧张的总复习阶段，让我们适当地玩一下智力魔方，对于放松身心、转动脑筋也是不错的方法。

“魔方魔方我爱你，就像老鼠爱大米”……我们喜欢我们的时尚玩意儿——魔方，因为它不仅能锻炼我们的手指灵活性，又可以培养我们的创造力。在不影响学习的情况下，对于有益于身心健康的爱好，学校大力支持，我也一定要坚持下去。

2玩魔方

最近一阶段，班级里正疯迷一种游戏—魔方，不分男生、女生、会玩的还是不会玩的，几乎人手一个。一下课大家三五成群的聚在一起切磋着各自的经验绝招。要说技术最过硬的，那就是我班的马俊同学了，为这他可是专门到外面进修过的。

瞧着大家玩得如此入迷，我手也痒痒的，特地让老妈给我买了一个崭新的魔方和一本《魔方入门》。作业一搞定，我便埋头钻研起来。不玩不知道，这魔方看起来简单，可实际操作起来却并非那么得心应手了。我依葫芦画瓢摆弄了老半天，愣是没找到北，一个字‘晕’。刚想就此放弃，可偷眼看了一眼一直在一边专心志致观看我练习的老妈，她那满含期盼的眼神，让我不得不硬着头皮坚持下去。我调整了一下心态，静下心来，仔细的揣摩、认真的研究破析个中的玄机，功夫不负苦心人，终于在我第九九八十一次的旋转之下，六分之一个面被我拼出来了，我长长的舒了一口气，大声喊道：“我成功了。”一边的老妈也心领神会的配合着道：“不错、不错，第一次就能达到这个水平已经很不简单了。”虽然我知道这是老妈在鼓励我才说的，可是听起来，心里还是美滋滋的。

通过这次玩魔方的经历，我深深的休会到，做任何事，无论是在学习上，还是娱乐方面都是需要钻研，一份耕耘一份收获。

3玩魔方

几天前，我的妈妈给我买了一个魔方，我一拿到手，就捣鼓起来。

刚买来时，魔方已经六面同色了，于是，我将魔方打乱。不出几秒，六面同色的魔方就被我搞得乱七八糟。我左右翻转着，以为非常简单，但事实并非如我所料：我连还原一面也十分“困难”！我有点失望。可我不灰心，继续捣鼓着。我陷入思考之中。。左一圈，再向下一圈。

接着右一圈试试看吧，再。。下一圈，然后……我探索着，虽然十分笨拙，但我勇于尝试。一个晚上下来，我的最高历史成绩是还原了7个面。第二天，我将魔方拿到学校里去。同学们都很惊奇，同时也很感兴趣，这就不免来几个看新鲜的同学，其中也有几个魔方业余爱好者。我翻转着，不一会儿，就遇见了难题。有一个色块就是还原不了。正当我不知所措时，我的同学段东兵就来帮我了，他说：“占任远，让我来试试？”“好啊。”我回答道。

只见段东兵不出几步就还原了，我十分佩服，于是，我让他教我。晚上，我终于会还原一个面了，我十分激动。现在，我以会利索得完成2个面，正向三个面“进军”呢！

4魔方比赛

今天，我们班举行了一场别开生面的魔方比赛。

伴随着一声“开始”，会拼六面的“精英们”便开始了激烈的魔方大战。教室里静悄悄的，只有那一声声“咔咔咔咔”的魔方转动声不绝于耳，就像一支悦耳的魔方交响乐。每位观众都屏息凝视，猜想着谁会得第一，我也不例外，我心想：段卓航在学校的比赛中都得过奖，在班里肯定也能得第一！

比赛如火如荼地进行着。瞧，选手们个个神情严肃，全神贯注，有的手中的魔方像一只温顺的小绵羊，任其摆布；有的手中的魔方像一只调皮的小兔子，很不听话。我注意地看着，只见段卓航左右开弓，十个手指各司其职，转的飞快，看得我目不暇接。他的无名指和大拇指灵活极了，一会儿上下拨动，一会儿前后旋转，那“咔咔”的声音，就像战争中的号角，似乎在催促地说：“快一点儿！再快一点儿！”他的动作是那么娴熟，他的神情是那么专注，他的速度是那么令人咋舌！才短短的20秒时间，就把两面给拼好了。

我一边看，一边喃喃自语：“哇！好厉害呀！”同样是20秒，换做是我这个门外汉，估计是大海里捞针——不知从何下手呢！要知道，一个月前学校刚提出要举行魔方大赛时，段卓航也是个门外汉呢，可他知难而进，勤学苦练，现在都成魔方高手了！想到这里，我不由得既失落又后悔。

就在这时，我又听到了“咔咔”声，好像在说：“加油，只有一步了，快！”随着“啪”的一声，段卓航以40秒的成绩夺得了第一，他的脸上立刻浮现出了胜利的微笑。再看看其他人呢？有的急得像热锅上的蚂蚁，似乎正在为用错了公式而懊恼；有的一脸镇定，正在做最后的冲刺；还有的你追我赶，为争夺亚军而奋力转动……

“世上无难事，只怕有心人”，在这一刻，我明白了这样一个道理。

5拼装魔方

我向来爱玩魔方，可一旦弄错了一个位置，我就是请一个神仙来也不可能复原了。在一次偶然的情况下，我将魔方复原了。

下午，我正玩着魔方，一不小心把魔方弄破了。我拿起碎片和魔方，看到碎掉的只是中间的一块，里面有个螺丝钉，我正想扔掉它的时候，突发奇想：如果把这个拆了，再拼回起来，魔方不就复原了吗？我以疾风的速度跑到伯伯家，借了一个十字的螺丝刀，把那些错位的全拆得七零八落，准备拼装魔方的这一个个零件。

我将橙色和绿色的零件挑出来，准备卡在已经拼上了的相同颜色的地方，在拼的时候，我却不得不承认这是一个很麻烦的活，要卡进去却得不把那些东西错位和弄乱，确实费了很大的劲儿，我想：想不到这么麻烦，得想出更好的办法。我再三研究，终于发现了奥妙，我将中间的斜上一点，就很容易卡住，十二个这样的二色方块在我的发现下很快“物归原主”了。

现在就剩下八个三色零件，它们安上去非常非常费劲，每安上一个我的手指就会隐隐作痛，安上八个我的手指几乎全部失去知觉，正当我得意时，我惊出了一身冷汗，我发现魔方的一个方块拼错了，我只能重拼，我的脚在这个时候沉重无力，拖着沉重的步伐一步一步地走，一个一个地拆。

在拆的过程中，我想出了一个好招来拼装那些让我的手指苦不堪言的三色方块了。

我先故意把四个二色方块不装，把四个朝上的方块加上去。这样，就来到了精彩主题，我把一个底层的三色方块从上面卡住，轻轻一按，它就乖乖下去了。上面的现在拼起来很容易，先做好一个转折，剩下的一下子就完成了。

想不到魔方这样复原还很好玩呀。

6神奇的魔方

想必大家都认识魔方吧，是的，它是一种可以帮助学生增强空间思维能力的教学工具。可以锻炼学生的智力。当然，它看上去只不过是普普通通的54个面。可一旦你想把它复原，54个小精灵就会用它们奇特的法力，尽可能地阻止你把他们的家复原。让你一时半活儿想不出秘诀。

魔方最早是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在20XX年发明的。要使那些小方块可以随意转动而不散开，不仅是个机械难题，这牵涉到木制的轴心，座和榫头等。直到魔方在手时，他将魔方转了几下后，才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。鲁比克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界，人们发现这个小方块组成的玩意实在是奥妙无穷。

这不，我也玩起魔方来了。起初，我拿在手中只是为了消遣时光而已，因为这比电脑安全多了。我笨手笨脚地拿着魔方，乱搞一通。玩了几分钟之后，感觉还原魔方的难度比我想像中的还要难。研究了几天，慢慢地我能拼一面了，我就扔下魔方，在房间里跳来跳去的。我在家四处炫耀，可是，后来我上网才发现，原来拼一面只完成了它的六分之一，要是按着这种思路来拼，根本没有用，不能向他们一样完成复原。虽然我看了很多的资料，可有着榆木脑袋的我根本就摸不透这个小东西的奥秘。

从此，我只要一有空就拿着个魔方琢磨。我想我可能也要像那个外国人一样，26年后才能复原魔方。我会更加油的！

7神奇的魔方

这段时间，我天天玩魔方，玩得如痴如醉，几乎没让它离过手，而且一玩就很难停下来。

在学校里，我玩魔方，在家里，我玩魔方。我几乎是时时处处带着魔方。每天放学，我做的第一件事情不是写作业，而是玩魔方，几乎把所有的精力都投到魔方上。我玩魔方时，每次都是那么全神贯注，别人来打扰我的话，我会非常不耐烦地大叫：“别来烦我！”

我也非常乐意和同学一起玩魔方，经常跟他们比赛，而结果总是让我兴奋不已，因为我总是第一。我也很高兴教同学们玩魔方，在同学心中，我俨然成了一个教练。记得有一天下午，我正在教室里玩魔方，一个同学来找我，让我帮她把魔方六面都还原。我专注地摆弄着，引来好多同学的围观。他们正在目不转睛地盯着我看，我更得意了，没一会儿，我就将六面都还原好了。几个同学都看呆了，不禁啧啧称赞着，我的心理美滋滋的。这是我最能享受成功喜悦的时候。

可是，也经常会给我带来一些麻烦。经常会有好多同学找我帮忙还原，耽误了我很多学习时间，导致作业质量不高，被老师叫到办公室训话了，有时害得我厕所都上不了。但是我依然热衷于我的魔方。最近几天都是这样，让我帮忙还原魔方的同学也越来越多了，还有些同学，在学校里我没时间时，他们就让我带回家还原，空余的时间都在帮同学还原魔方，都成“大忙人”了。

现在我玩魔方越来越熟练，速度也越来越快。我没有事情时，就会玩魔方解闷，魔方给我带来了许多快乐。听说，有的人玩魔方的水平很高，能在背后玩；有的人玩得很快，6秒就能还原。我要勤学苦练，把玩魔方的境界达到更高了。

8我学会了玩魔方

魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。

这天，我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？

当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。老师拿着魔方：“黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角……”

我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产生了兴趣。

老师拿着魔方一步一步教我们做第一步——编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好多次，终于成功了。刚学完第一步，老师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。

家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字：“不会。”

我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。

我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于成功了，到达胜利的彼岸。

魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱它就强。每学会一步，我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。