为了明天演讲稿800字
1为了明天演讲稿
各位老师，同学：
大家好！
又是一个新的学年，一个新的自我，一个新的环境，一个更新的理念。让这个理念伴随你我，虽然这个理念对我们来说已经有些陌生。但它的影响永远不灭。它就是----长征精神！让它激励我们少一点慵懒，多一份追求；少一点私念，多一份坦诚；少一点，多一些奉献！学校是我们大家的，它的好坏丑恶，关系到我们自身的名誉，是分不开的。让我们用自身的每一点进步，来维护我们的尊严，来报答学校给我们的呵护与关爱！
“自我中心“是一种极端的利己腐朽思想，它把个人的利益作为生活根本出发点和唯一目的，这种狭义的人生观只会埋没一个人存在的价值，让无休止的自我设计把心灵蚕食成荒芜的沙漠。奥斯特洛夫斯基说过，只为家庭活着，是禽兽；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。任何人都不可能脱离社会而单独存在，正如伟大的科学家爱因斯坦说的，个人之所以成为个人，以及他的生命是否有意义，与其说是靠他本身的力量，不如说他是伟大人类社会中的一员。从生到死，社会都支配着他的物质生活和精神生活。社会是一片乐土，而生活则是我们的乐园。它为我们健康成长提供了无限的营养，同时也需要我们用优异的成绩和高强度的素质给予它精神的回报。因此，用辛勤的汗水创造出我们的成绩，来支持我们的校园吧！
在经历过屈辱和欺骗的痛苦煎熬之后，在经历过挫折和失败的沉重打击之后，我们对一些事情也许已经习惯了冷漠甚至麻木不仁，我们甚至理解了落井下石墙倒众人推中某重人性的含义。这种对别人生存状况的无动于衷最终也是对自己生命的漠然。这样，我们将永远不会被明媚的春光照耀，心灵的冰霜也永远不会解冻。沧海桑田的历练，使我们更加深刻地体会到别人真诚帮助的重要，即使是一块拒绝融化的坚冰，也会在不知不觉中悄然融化。其实，这些帮助并不需要很多，只需要一颗真诚的心。因此，我们需要在日常生活中，互帮互助，互学互进，互给互利，共同进步，共同成功！这将会是和谐社会的最初体验。
同学们，让我们大家携手共进，共创辉煌未来！
谢谢！
2为了明天演讲稿
各位老师，同学：
大家好！
又是一个新的学年，一个新的自我，一个新的环境，一个更新的理念。让这个理念伴随你我，虽然这个理念对我们来说已经有些陌生。但它的影响永远不灭。它就是----长征精神！让它激励我们少一点慵懒，多一份追求；少一点私念，多一份坦诚；少一点，多一些奉献！学校是我们大家的，它的好坏丑恶，关系到我们自身的名誉，是分不开的。让我们用自身的每一点进步，来维护我们的尊严，来报答学校给我们的呵护与关爱！
自我中心是一种极端的利己腐朽思想，它把个人的利益作为生活根本出发点和唯一目的，这种狭义的人生观只会埋没一个人存在的价值，让无休止的自我设计把心灵蚕食成荒芜的沙漠。奥斯特洛夫斯基说过，只为家庭活着，是禽兽；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。任何人都不可能脱离社会而单独存在，正如伟大的科学家爱因斯坦说的，个人之所以成为个人，以及他的生命是否有意义，与其说是靠他本身的力量，不如说他是伟大人类社会中的一员。从生到死，社会都支配着他的物质生活和精神生活。社会是一片乐土，而生活则是我们的乐园。它为我们健康成长提供了无限的营养，同时也需要我们用优异的成绩和高强度的素质给予它精神的回报。因此，用辛勤的汗水创造出我们的成绩，来支持我们的校园吧！
在经历过屈辱和欺骗的痛苦煎熬之后，在经历过挫折和失败的沉重打击之后，我们对一些事情也许已经习惯了冷漠甚至麻木不仁，我们甚至理解了落井下石墙倒众人推中某重人性的含义。这种对别人生存状况的无动于衷最终也是对自己生命的漠然。这样，我们将永远不会被明媚的春光照耀，心灵的冰霜也永远不会解冻。沧海桑田的历练，使我们更加深刻地体会到别人真诚帮助的重要，即使是一块拒绝融化的坚冰，也会在不知不觉中悄然融化。其实，这些帮助并不需要很多，只需要一颗真诚的心。因此，我们需要在日常生活中，互帮互助，互学互进，互给互利，共同进步，共同成功！这将会是和谐社会的最初体验。
同学们，让我们大家携手共进，共创辉煌未来！
谢谢！
3为了明天演讲稿
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
首先感谢学校的安排，让我有了这次和大家交流的机会感谢老师们怀着宽容、期待和好奇倾听我即将开始的“胡言乱语”今天我演讲的题目是“为了明天”作为一名生命教育老师，我更加深刻的体会到生命的深刻含义。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切；失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁R22;R22;都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”
作为一名生命老师，更加深刻的体会到生命的深刻含义。教师是我们的职业，学生是我们的生命，我们能给予学生什么，除了给予学生知识与能力之外，还要让他们珍爱生命，为了自己，也是为了明天。生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。