感谢花作文

1感谢花儿

现在正是春天，是个百花齐放的季节。我要感谢花儿，感谢她馥郁大自然的芬芳，馥郁春天的芬芳；以及她不惜自己的生命来表达对人类美好的寓意！所以我要感谢花儿。

阳春三月，我和朋友们一起登山玩，当我们爬上山顶时眼前的一幕让我们惊呆了，山下的田野上到处种上了金灿灿的油菜花。眼前一片黄色，上面还有勤劳的蜜蜂在采蜜。一块块的油菜花像是给大地披上了一件黄色的新衣。就在油菜花田的旁边有一户人家种着一块五彩缤纷花田里面种着许多花有：瑞香。山茶。白玉兰。紫玉兰。琼花。君子兰。海棠。牡丹，这又像黄衣裳一点点装饰。我们就在山顶上玩耍嬉戏，这时一阵花香飘过来，啊，香极了。就这样们度过了快乐的一天，我要感谢花儿是她给了大自然芳香美丽，感谢她赋予给我们了快乐的一天！

我不仅要感谢她给了我们清香，还有她带给人类美好的寓意。

在母亲节那天，我送给母亲一束康乃馨，表达我美好的祝愿母亲：母亲节快乐！妈妈收到后非常感动说儿子懂事了知道感恩了。这一天我很开心，我要感谢花儿是她给了我幸福的一天。

我要感谢花儿，她给了人间美好！

2感谢牵牛花

有人说：“没有绿叶相衬。红花如保争妍斗艳。”的确，绿叶、小草的生命从某一角度看，比起昙花一现无疑是高贵得多，但我欣赏花，我爱花，更爱牵牛花。

春雨泪下，毛毛细雨在湿暖的空气中透过，发出“嗒嗒”的声响。春风微笑，吹拂了神州大地，也吹拂了每个人的心灵。在我家附近的一间小破屋子里，仿佛半有一个小生命就要绽开，却又含苞欲放。

春风过后，炎热的夏天到来了。人们在酷热的环境下，来往穿梭于街道之中。破屋上的小生命似乎也听懂了轻快的节奏，雀跃地跳动。天轰轰地响，雨一直下，拍打在小生命的身上，它的叶子被打得片体鳞伤，它哭泣着，呼叫着，并在磨炼中挣扎着、成长着。一夜过后，它只剩下可怜的花苞，像一位娇小的女子，却又含苞待放。

秋也来了，小生命也终于含苞盛放。但一切好像并不顺心。它经历了风雨的折磨、酷暑的考验，为的是在自然中展露美态！可如今百花凋凌又如何争奇斗艳？但它没有放弃，继续用根、茎紧紧地抓紧，用力地、用力地向上爬，因为它深信爬过了阻碍它的破屋，必能看见斑斓的彩虹。它努力着，攀登着，呐喊着。尽管它看见了秋天枫叶的红润，绿地的衰黄，但它始终一步一个脚印，坚韧不拨，尽管面对寒风透骨的冬天，它依然为自己的理想不懈奋斗。

时间无情地削夺了牵牛花的生命，它终于倒下去了，为了一个理想，它不懈努力。哪怕是赌上自己生命的代价。这就是牵牛花，一种不折不挠的花……

当我再重适这间破屋，我已是个初中生，牵牛花一生的经历，也是我的真实写照。如今牵牛花仍然盛放，只不过是外面时代有所变迁罢了。牵牛花教会了我做人的道理，也让我明白到，一切都在变化，学会坚强才能在人生的风雨坎坷中，毅立不倒。

牵牛花，我爱您，我感谢您。

3感谢那朵花

感恩是生命中的元素。感谢父母的养育之恩；感谢老师的循循善诱；感谢同学间的团结友爱……而我要感谢一朵花。

从小我就是一个做事非常拖拉，永远不懂得将珍惜时间的小孩，因此做什么事情总会比别人半拍。直到那一次，我彻底改变了。

春天了，我也已经上四年级了，但依然不知珍惜时间。有一次在上学路上，看见路边的花都十分鲜艳，红得像火，白的像雪，正如同我一样充满了生机，看着它们，我的心情十分舒畅。但我不敢逗留，因为现在不像以前那样了，作业多了许多，就凭我那点“拖”的功夫根本没有地方施展。然而，每次做作业时，又都会忍不住思想开个小差或是玩玩笔什么的。因此，每天不是开夜工就是到第二天到老师那里“挂彩”。几周后，当我在经过那里并注意到那些花时，有许多的花瓢都已零落成泥碾作尘了。我顿时觉得生命是那样短暂，上帝并不会给任何生命打开一扇后门，那是不公平的。然而花儿珍惜他短促的时间，抓紧一分一秒向世界展示自己，不留下任何的遗憾。可我呢？我陷入了沉思。从那时起，便下定决心向花儿学习，珍惜一分一秒，让自己活得更有意义，让自己在生命的黄金时段变成那一朵花。

谢谢你，“生命之花”，你让我学会了珍惜！

4感谢你，石竹花

新学期伊始，家中那盆石竹花悄然开放了，秀美的花朵，修长的叶子，亭亭玉立的枝干……煞是惹人喜爱！欣喜之余，我想到了那群可爱的孩子们，何不把这美丽的花儿带进课堂，与他们一起分享呢！

当孩子们发现讲台上的石竹花时，“呼啦”一下围了上来，惊讶的叫声充满了喜悦，“老师，这是什么花？”“老师，这朵花的颜色很怪，一片花瓣上有几种颜色呢！”“老师，我在莲花山上见过这种花。”“……”随着问题的此起彼落，我开口了：“同学们，这种花的名字叫石竹花，知道它为什么叫这个名字吗？”聪明的小脑袋里立刻想出了答案：“因为它的样子像竹子。”“可能是它的家在石缝里……”

“现在，你们仔细看一看，闻一闻，把你的发现和感受告诉大家。”我适时地提出了要求。

于是，孩子们争先恐后地说出了各种各样的话语，“石竹花像亭亭玉立的少女。”“石竹花的花瓣像五彩的蝴蝶。”“石竹花有淡淡的清香，我想养一盆。”“……”

听着同学们优美的语言，我发现了最后的倡议：“请大家把你讲述的内容赶紧写下来吧！”

片刻，一篇篇小文章油然而生，跃然纸上，从花名的来历到花的样子，从花瓣的颜色到花的栽培……字里行间充满了对石竹花的喜爱之情。就连平时写日记都感到困难的钰儿也在文章末尾发出了“石竹花呀石竹花，我真想把你搬回家”的感慨。

我高兴极了，我成功地把校外资源引进了课堂，我带来的一是盆美丽的花儿，而收获到的却是比花还美的语言和情感。生活中并不缺少美，缺少的是发现呀！谁说作文课难上？只要让孩子们有物可观，有事可想，有情可发，眼里有了发现，心里有了情感，好文章自会娓娓道来……

感谢你呀！石竹花，你让我知道了作文课的上法，有发现，有收获，有思索……