严谨的科学态度作文

1培养严谨的科学态度

培养学生严谨的科学态度和精益求精的学习作风严谨、求实、准确的态度是从事科学的工作者所必备的品德。在教学过程中，为了加强对学生基础知识的强化训练，使学生对化学产生浓厚的兴趣，我常常用科学家的优秀事迹为素材对学生进行思想品质、科学精神、文化素养的教育，教育学生要有一种精益求精、不断追求的科学精神。

培养学生准确的表达能力，学生用科学的语言准确无误地进行表达。准确的表达和准确的记忆是分不开的，教学中要按照科学的记忆精心安排训练内容，训练题可根据内容有规律地排列起来。训练学生在理解的基础上进行准确的记忆和表达，首先要让学生掌握教材的内容，带领学生进行分析，把它的基本精神和逻辑结构找出来，并用自己的语言对它们进行概括，进而准确地叙述下来。经过自己的分析，用自己的语言作过提纲的材料是比较容易记忆和保持的。记忆是建立在联系和巩固的基础上的，在教学过程中，利用一些直观的材料，如实物、图片、模型、图表、生活实践中的应用等，并与之建立广泛的联系，有助于记忆。另外，复习在记忆中起决定性的作用。记忆是建立联系、巩固联系的过程，联系要经过强化才能巩固，复习的作用就在于强化联系。同时，复习也可以为学生提供机会，促进理解，使记忆更加牢固。

培养扎实基本功，减少失误，在教学中，一是要培养学生良好的心理素质，二是要使学生有扎实的基本功，三是要使学生会运用正确的学习方法。分析学生解答试题情况和得分情况，可以看出，如果基础知识不扎实，平时养成不良的习惯，就会出现较大的失误，进而影响得分，导致整个考试的失败。如果基础知识扎实，基本功过得硬，临阵就可以从容对待，即使是某些方面的习题出现应付不了的局面，也会因基础知识性习题得分高而不影响全局。对试题进行难度分析，新题型、信息题、知识迁移性习题不会超过30%，而对于基本功扎实的学生来讲，他们就会有能力应用规律去寻找内在的联系，找出其解题方法，从而取得优异成绩。学生基本功是否扎实，取决于教师平时是否有计划、有目的地对学生进行基础知识的强化训练，是否能及时纠正学生不良的学习习惯等，而这种培训是长期的、艰苦的过程。

2严谨态度铸就成功

大千世界，形形色色，各行各业都有精英。这些精英都有共同的特点：严谨和一丝不苟。就像相声大师侯宝林，他对待艺术的这种细心认真的态度，使他无愧“大师”称号。

一个人要想进步，要想在这个激烈竞争的世界中占有优势，就必须具备这种严谨的治学态度和一丝不苟的精神，因为这决定了一个人的未来成就，决定了一个人的命运前途。

一代文学大师季羡林先生可以说是治学严谨的典范。在北京大学任教期间，他从未因自己特殊的身份而在教学方面有所懈怠，他总是潜心研究各个领域的学问，《牛棚杂记》是他比较得意的作品，但是没有多少人知道他修改了多少次，纠正了多少回，大到整句整篇，小到一词一句。《古文观止》这部书季羡林也曾经批注了无数遍，为了力求完美，每次都会比上一次认真细致。

我们对大师充满了无限的敬仰，但他们超越于我们的往往就是他们追求精致的境界，严谨治学的态度和一丝不苟的精神。我们在钦敬赞美之余，需要做的应该是见贤思齐，使其高贵品质为我所用，这才更有现实意义。

令人倍感痛心的是，在当今这个浮躁且急功近利的时代，钻研精神，谨慎态度似乎不再是社会的主流，而哗众取宠，捞取名利，备受青睐。科学领域的论文抄袭、欺骗已经完全背离了科学发展的精神，科学被嘲弄，技术被玩耍。时下愈演愈烈的肥皂剧风潮已成为对艺术的无情亵渎。

我们唯有采取大师们严谨的科学态度，精益求精的追求精神，来洗涤我们内心世界的污垢，才能使这个社会真正得以进步，社会真正得以和谐。“嫦娥”何以飞天？“神舟”何以漫游？太空行走何以完美？北京奥运何以完美？这是我们无数具有追求卓越、严谨负责、一丝不苟态度的科学家、艺术家、普通工作者通力协作的结果。

在历史的发展的浪潮中，一个人要想名垂青史，一个民族要想求得生存，一个国家要想发展，不需要在启程的航船上带着太多行李，只需一颗严谨的心，一种敬畏的态度，成功必定在不远处“等着我”。

3严谨的科学态度，注重细节

严谨的科学态度，注重细节——科技创新的关键！

胡适的“差不多先生”生动刻画了某些国人的思维模式：凡事差不多就行，何必认真？千百年来的，中庸之道一直告诫：“于人方便，于己方便”；“过于较真”，对他人，对己都不利！

今天那些靠关系，走门子上去的学校里的中下等生，技术上的二流、三流水平的当权者，对中庸之道的理解和运用可谓“游刃有余”！能理解你的执着和较真？

假设一块手表有一百个零件，完成每个零件需要十道工序。在总计的壹千道工序中，哪怕一道工序出了问题，0.1/100的错误，事故率不算高吧，手表能正常工作？回答当然是否定的！在学校里，考试得99分，肯定很满意了；但是在技术工作中，要搞出东西来，最终必须是100% 正确，99分意味失败，99。99分也可能不会成功！差之毫厘，失之千里！

在造假、做表面文章、忽悠……几乎已经成为一种典型的思维定势的时代，认真钻研，为每一个数据反复较真我们能得到领导的肯定和鼓励？否！领导很可能认为你是在找碴，是在鸡蛋里挑骨头，是想和“上头”作对，是直接损害了他们的名和利，是可忍，孰不可忍！……至少你也是在给轰轰烈烈的大好形势泼冷水！背时的你，肯定是自找没趣、定会碰得头破血流！……试问，在这种风气下，我们能有创新？