发绿豆芽作文
1发绿豆芽
星期五，我把绿豆洒在水里，你知道我干什么吗？我在种绿豆呢！本来我以为绿豆放在土里才能长出来，我就问了一下妈妈，妈妈笑着说：“绿豆是不可以放在土里的，还要盖上纱布。”我奇怪得问：“有东西放在水里种的吗？不可能吧！”妈妈说：“试一下就知道。”
到了星期六早上起床我迫不及待的打开纱布，果然绿豆长出了小茎来了，我非常惊叹，妈妈走过来问：“你还发现了什么？”我观察了一下说：“原来瘦瘦的绿豆，现在变成了小胖子了！”妈妈笑着说：“没错，你知道为什么吗？”我摇了摇头，妈妈就说：“因为绿豆在水里吸收水分，所以才会发涨。”
星期日的早上，我依然早早的起床观察绿豆，打开纱布就闻到绿豆的腥味，再看看绿豆，我哇的医生说：“绿豆脱壳了。”绿豆露出了白色的小牙，不过今天太冷了绿豆发不起来。如果好像星期五那么热，它早就发芽了。
我知道了发绿豆芽须要温度和湿度还需要保湿，有了这三个条件才能发好绿豆芽。
2发绿豆芽
这个假期，我的作业早就做好了，也没别的事可干，觉得很无聊。对了，我平时不是最喜欢吃豆芽吗，我可以发绿豆芽啊，既好玩又可增长知识！
说干就干，我拿来一只纸杯，剪去一大截，剩下三四厘米，然后我抓了一小把绿豆放入纸杯，泡上冷水。十多分钟后，小绿豆变大了，变软了。我拿出一张面巾纸，洒上一些水，让面巾纸变软。把绿豆倒在纸上，放入纸杯，再倒进一点水进去。然后盖上一张面巾纸，当绿豆的被子，放入冰箱。妈妈说，两天就能发芽了。
半天，一天，一天半……几天过去了，我的绿豆还是没有长出豆芽来。难道是我放的地方温度太低？傍晚时，我把纸杯放到太阳下试试。不一会儿，奇迹发生了，绿豆都长出了白白的小尾巴，而且越来越长。不到一个小时，竟有二厘米了。我把纸杯拿回家，放在灶台上，便于继续观察。第二天，我去看时，发现豆豆已把绿衣裳扔在一边了，全身白白胖胖的，很是可爱。
我很高兴，我的豆芽发成功了！如果你有兴趣，也不妨去试试。
3绿豆芽发芽
前几天，妈妈送给我一份特别的礼物—绿豆，妈妈叫我要把它养大，要让它变成绿豆芽。
首先，我捧起绿豆，睁着我雪亮的眼睛，仔细看它的模样。绿豆小小的，穿着一件绿衣裳，身上还有一条白线，就像系了一条白皮带，着可能是发芽的地方吧!接着，我把我的绿豆进在一个装有水的农夫山泉瓶盖里，水没过豆身。这是我想:小豆豆啊小豆豆，你一定要快快长大!
过了两三个小时，我从超市回来，发现小豆豆的“衣服”变了，变成皱的了，好像兼天气热了，要脱衣服似的;有的已经裂开了，一根细细的芽想从里面钻出来，真有意思!
第二天早晨，我早早地起了床，到阳台那儿看我的小豆豆。“咦，我豆子怎么变成白色的了?”我突然发现豆子旁有一层绿油油的皮。哦，原来绿豆也会像蚕宝宝一样会脱皮，脱完皮后才能正常发芽。瞧!这就是我今天的大发现，我希望过几天有更好的发现，可惜的是，我得回老家，绿豆这几天由我妈妈帮我看养!
过了两天，我回来了，看到小豆豆长出了一对翅膀—小小的，绿绿的，好可爱!茎是青绿色的，小豆豆长出胡须似的根，放在阳光下，还有一点亮亮的光……
我终于完成了我的目标，把它变成绿豆芽。
今天，我发现绿豆长出来的根变长了，就像弹簧一样的。我跑去问爸爸，爸爸说：“那明天绿豆的根也许就会跑进湿的面巾纸里喝水了。”听爸爸这么一说，我马上跑去观察“小家伙”们，看他们的根怎么动起来。这时，爸爸看见我很认真地观察着绿豆，就猜到我是想看看绿豆怎么把根动起来了，于是说：“小傻瓜，绿豆的根几小时才动一动，你能坚持吗?就算你能坚持，绿豆的根动一动只有一点非常微小的变化，大致要用显微镜才能看清!你还是去看电视吧。”尽管听了爸爸这番话，但我还是不相信，仍然继续观察绿豆。结果，那天我后来什么也没发现。
4发绿豆芽
科学暑假作业中让我们做一个发豆芽的小实验。我也很想尝试一下，看看绿豆是怎么发芽的。星期六，我开始实践了。
照着书上的提示，我拿了一小把绿豆浸泡在水中。一个晚上过后，我先准备两个纸杯，杯底戳了几个洞，因为没有小石子，就垫了两张餐币纸。然后把浸泡过的绿豆分放在两个纸杯中，再浇上水。绿豆芽见光后会变绿，我又在上面盖了布，这样第一步就完成了。这些绿豆可真能喝水，所以过几小时还得给它浇一次水。
第二天，绿豆发芽了，长出了白白的短茎。整颗豆一半变成了乳白色，就像牛奶洒在了豆上。又过了几天，绿豆摇身一变，成了豆芽菜。她的腰又高又细，圆圆的头，绿油油的头发。身体随风轻轻摇摆，翩翩起舞。后来，她长得越来越高，都有些倾斜了。头上戴着顶帽子，呈“V”字型，像燕子剪刀似的尾巴，成了名副其实的“豆芽树”。
植物可真神奇，短短几天时间一颗种子就长得这么高，可以想到它的生长速度了。大千世界，真是无奇不有啊！
5发绿豆芽
世上不同地方、各个年代总会有风靡一时的事物，就连小学生的世界也不例外，低年级流行的事物可能是天真单纯的卡通。中年级流行的事物可能是刺激有趣的游戏。高年级的流行事物可能是近生活的偶像崇拜或虚拟的网络世界。最近我们班上流行起种绿豆芽，由于语文课文谈到作者发绿豆芽的相关经验，因此有一位活泼的女同学用高亢的声音提议：“我们可以种豆芽吗？”几位同学更随即附和，老师再三考虑后终于答应。
下课的钟声对此时的六年一班来说有如天籁般美妙，大家把桌面上的文具与课本往书包一塞，顺手靠拢椅子后，不约而同的聚集在教室后方，七嘴八舌的讨论着种绿豆芽需要的物品，最后决定每人带一个锅子，其中几人负责准备绿豆。第一天我们将一颗颗小小的绿豆浸泡于水中，现在全班上下齐心，唯一的愿望就是希望豆子赶快发芽。隔天一早，进教室的我便迫不及待的直接去察看绿豆芽生长的情形。哇！绿豆钻出小芽了！但我不是第一个去关心绿豆芽的人，早已有同学见我一来便笑着对我说他的发现，就像一位慈爱的母亲在对他人炫耀孩子的进步。
今天是种豆芽的第二天，一到学校，同学们就兴高采烈的替自己种的绿豆芽换水，就连我这只动作慢又懒散的乌龟也不例外，暗自为这些小小的绿豆能发芽而感到欣喜。一如往常闲着没事做的我，偶尔看看课外读物，或是预习我最喜爱的数学，但是更多的时间是去关心教室后头一盆盆努力成长的小绿豆芽们，希望他们快点茁壮。下课的时候，无意间发现班长种的绿豆芽像是在彼此较劲一样，一颗比一颗大，心里满是嫉妒。
照顾豆芽的过程看似简单无比，但实际上难如登天，一盆盆的豆芽散发着一股恶臭，如同充满污渍及油垢的臭水沟一样，同学们变得紧张兮兮的，赶紧动身执行“除臭大作战计划”，先将一盆盆发臭的豆芽反复冲洗后，再精挑细选出尚未腐烂的豆芽，多次浸水滤掉臭味，期待豆芽能起死回生。但最终还是功败垂成，大伙的脸都垮了下来，与苦瓜相比毫不逊色，整整一天班上都死气沉沉的，付出那么多的努力和关心，最终得到的却是失败的结果，任谁都开心不起来。
这次种豆芽虽然最终前功尽弃，然而它却带给我们班许多美好的回忆，一起在下课时彼此讨论、在失败时互相鼓励对方、在放学时研究对方的豆芽。因为这次惨痛的失败经验，同学们和老师一起合力讨论出改良的方法，所谓挫折为成功的基石，所以我们决定要再种一次绿豆芽！
6生绿豆芽
三年级的数学书上有一道题，量豆芽的长度第一天、第二天、第三天……
我们的班主任邵老师种了一大盆豆芽，头几天长的很好，可是因为学校放了几天假豆芽那几天没有换水，就失败了。今天我要完成数学书上的那道题。
为了发好豆芽，我特意上电脑查了一下生绿豆芽的资料。
第一天，2月13日晚上，我抓了一把豆芽，放入以前一个装巧克力的塑料盒里，按照电脑上说得，先用60°的热水泡两分钟，之后用凉水冲两遍，最后用温水泡8~12小时就可以了。
第二天一大早，我起床的第一件事就是看绿豆发的怎么样了，一看，只有三四个绿豆张开了小嘴，露出里面白白的嫩肉，所以我决定再多泡半天，于是用温水换了水，又用温水泡上了。到了晚上，所有的绿豆都裂开了，像突然间长大了，长胖了的孩子，将外面的绿衣服全都撑破了，露出了白肚皮，还发出了小嫩芽，大概有3~4mm长。
第三天，豆芽又长长了，我量了一下差不多2cm长了，于是有用温水换了两次水。
第四天，豆芽长到了2.5cm。
第五天，豆芽长到了3cm了，电脑上说，长到3厘米时，要压上重物，我拿了一个空的口香糖盒，里面装满了沙子，然后放在了上面，目的是不让它疯长，让它长粗。
第六天，我发现豆芽的颜色变暗了，大概是塑料盒子缘故，下一次我要用玻璃杯或是陶瓷盆。
生豆芽的过程很简单，但是要精心，而且要注意它的温度，湿度和操作过程。
明代大诗人陈嶷曾夸赞过它：“有彼物兮，冰肌玉质，子不入污泥，根不资于扶植”。他盛赞的彼物就是豆芽。