爱如阳光演讲稿
1爱如阳光演讲稿
各位领导，各位老师，大家好！我是来自实验小学的xx，今天我演讲的题目是：爱如阳光。
只有老师的爱如同阳光，才能让孩子们的笑容去美丽绽放。世界上万物生长离不开太阳，有阳光的地方就有温暖，有光明。在我们的生活中，爱就像阳光一样，温暖着孩子们幼小的心灵。
去年的夏天，我接到了实验小学的调令，担任六一班的语文老师。在我们班里有一个“调皮”学生，他的名字叫田磊。听以前他学校的老师反映，这个孩子很不好管理——爱打架闹事，不写作业，还骂老师等等，让原来学校的老师们头疼。哎呀听到这些时我心里确实咯噔了一下。不过怕也于事无补，我相信在老师如阳光般爱的温暖下，他一定会转变成积极向上的好孩子。这个孩子个头不高，长得也白白净净的，只不过从他的眼睛里透出了叛逆。但接下来发生的事，我发现他并不是老师们说的那样。
我记得去年夏末秋初时节，白天虽有些暑热，但晚上秋风很凉。那是周二，轮到我值班了。下午自由活动的时侯，田磊因打篮球不慎弄伤了脚趾，血流不止，我给他简单的做了处理后准备带他去医院。可他竟然说没事，自己在家比这更严重的伤都没有去医院。原来他的父母都在忙于工作，根本就没有时间管他。后来还是几个学生跟我一起把他架上了我的电车。我们到医院时，天已经有点擦黑了，医生在给田磊处理伤口时，他的脸很平静，没有表现出一丝的痛苦，医生说这孩子骨头真硬，我也看到了他坚强的一面。在出医院大门时，田磊对刚才的医生说：“谢谢你了医生！”田磊的话，久久在我的心头萦绕，这是一个调皮的孩子说的，来自内心最真诚的话语。
好冷呀！秋风真的好凉，都吹到骨子里了。再回头看看他，一件单衣，还穿着凉鞋。我马上停车，把外套脱下来披在了他身上，他就是不穿，总说自己不冷，可他的嘴唇已经变紫了，僵持了好一会儿，最后他拗不过我，穿好衣服我们就回了学校，回来时学生们都去上课了，我们俩也就急忙回到班里去上课了。第二天，我感冒了，中午在我宿舍的桌子上，悄悄出现了几袋板蓝根，我调查了一下，原来是他放的，顿时我的心头涌上了一股暖意。在他作业本上赫然写了：“谢谢了孩子，你真懂事!吃完你送的药，我一定会好的更快！”记得一位老师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生前进的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土！”看来这孩子心里还有一片净土，他是可以改变的，只是缺少阳光般的爱，我相信他的那颗心已经在慢慢融化了。
经过这件事后我发现，很少有老师再向我抱怨田磊了，而且时不时的还能听到表扬他的话。而且还能看到他主动地帮助学生解决困难呀，打扫卫生区等等。每当我晚自习下课后，别的学生都回宿舍了，他总是找各种理由回教室，什么水杯忘拿了，课本忘带了等等。一直等我离开教室，他才在关灯锁门。现在我懂了，他是在等我，怕我一个人害怕孤单，多么善良的孩子呀！多么细心地孩子呀！多么纯洁的心灵呀！他变了，阳光真的住进了孩子的心里，他正散发着炽热的力量，温暖着他身边的人。
作为教师的我们是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠，真的很普通，普通的犹如一丝阳光，但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里用爱谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱，如炽热的太阳，让无力者坚强，让悲观者向上，让前行者充满力量，让每一个孩子心中都充满爱的阳光！
2爱如阳光，一路同行演讲稿
著名教育家夏丐尊说过：没有爱的教育，就如同池塘没有水。可见，爱的魅力多么强大，爱如阳光，温暖着孩子们的心灵；爱如细雨，滋润着孩子们的心田；爱如明灯，照亮着孩子们的未来„„教师的爱是一种关心，一种理解，一种宽容，一种帮助，她悄无声息地融入孩子们的心中。
从小学到大学，我遇到过几十位老师，他们都是那么普通，平凡，默默无闻，但又是那样无私，伟大，孜孜不倦。他们用关怀，让我们感受长辈的慈爱；用鼓励，让我们扬起奋斗的风帆；用渊博，让我们沐浴知识的阳光；用奉献，让我们领略教师的风采。
三年级的王老师温柔可亲，一双漂亮的眼睛亮亮的，看着我们时总是带着笑。不管我们犯了什么错误，王老师都不会大声斥责我们，只是温柔地告诉我们要怎样改正。所以班里的同学只要犯了错，就会马上跑到她跟前承认错误，并且下次绝不再犯。班级里的小林是有名的“坏脾气”，看到谁都不理，还常常推翻桌椅，砸破玻璃，我们都不喜欢他。可是王老师却正好相反，看见小林时总是笑眯眯的，常常拉着他说话，找机会表扬他。渐渐地，小林会主动和王老师打招呼了。王老师又趁热打铁，一有空就和小林聊天，还号召大家多关心、帮助小林。而小林也试着一点一点地改变。一个学期后，人见人怕的“坏脾气”变成了人见人爱的好同学。王老师的笑容就是那一缕最和煦的春风，她的爱就是那一抹温暖的阳光，让学生的心田绿草如茵，繁花似锦。
五年级的时候，来了一位丁老师。他非常勤劳，每天都很早到校，但是来到教室后的他一言不发，自己拿出一本书，坐在讲台上，忘我地读着。我们见了，倒不好意思在那里玩闹，也跟着读书。下课了，丁老师并不急着离开，而是留在教室里，和我们讨论书中的故事，发表自己的看法。大家都被这种方式吸引了，每天早上都自觉地读书，盼望着在课间能和丁老师一辩高下。最后即使丁老师不发动辩论，同学们也会自发地开始讨论，我们班成了读书最自觉的班级。丁老师的爱就是那一场绵绵细雨，让学生的心田生机勃勃、春色满园。
丁老师非常信任我们，班级里的大小事务都由同学们自己讨论决定，他做最后的把关。有一次我们想办个“班级银行”，让同学们把自己的零花钱存进这个银行，有需要的时候还可以取出来。他听了之后，非常赞同我们的想法，马上在班级里推行。同学们都觉得很新鲜，纷纷把钱存进来，也不再乱花钱了。可是因为同学操作时粗枝大叶，到期末时，账目跟钱对不上号，相差了一百元多元。丁老师知道后，没有责怪我们，而是悄悄地拿出自己的钱填补了这个差距。知道这件事后，同学们都很内疚，纷纷发誓以后工作一定要认真负责。打那以后，不管遇到什么事情，大家都仔细思考，互相商量，尽量做到最好。丁老师的话非常少，但是他一直用自己的行动影响我们，不仅教我们知识，更注重培养我们的兴趣和能力。他的爱就是那一盏明灯，为学生驱散迷雾，指引方向。
让我尊敬的好老师何止他们两个，朱老师总是给家庭困难的孩子买学习用品；兰老师总是在放学后给学习差的同学补课；魏老师每次批改作业都十分用心；廖老师常常家访，关心我们的生活……
这些老师只是教育队伍中普普通通的一员，他们的生活平凡简单，他们的事迹鲜为人知，但是他们一直勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上，只为付出，不谈回报。他们就像天上的太阳，无私地奉献自己的光和热，用一颗善良坚毅的心，包容我们的缺点，启迪我们的思想，陪伴我们成长。
很喜欢冰心的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的人们，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这些老师就像冰心写的那样，随时在我们的心田播下希望的种子。
现在我也成了一名教师，我要把青春融入在教育的沃土中，用全部的爱与每个孩子一路同行。我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
3爱如阳光演讲稿
爱是教育永恒的主题，但爱的真谛是什么呢？我认为真正的爱应该博大而互通、智慧而执著。想到了这里，我想到了阳光。我愿以阳光一般的爱投向学生，给他们温暖和希望，让他们在幸福中茁壮成长。爱如阳光，这就是我的班主任观。
阳光照耀万物，不抱怨山高、不埋怨水长，温柔地抚慰每一寸土地、每一颗小草。爱如阳光，就是在一言一行中、点点滴滴中去关爱所有的孩子。
那个经常迟到的孩子，一句“大家都在等你呢！”竟是最后一次迟到。那个上课搞小动作，但字写得很好的孩子，作业后面一句评语“你的字真漂亮，相信你上课的表现会同样出色的”就像一根弦牵引着他走进了知识的殿堂。
那个流露迷茫羞怯眼神的孩子，经常摸摸他的小脑袋，慢慢地，他眼里的笑越来越多，自信明明白白地写在脸上：“知道吗，老师，你就是我的阳光，你让我看到了前方的光亮。
阳光包容一切，风雨雷电、日月星辰，尽情释放美丽，她却能够始终躲在后面、不离不弃，给人温暖和憧憬。爱如阳光，就是打造纯天然生态环境，严格遵循自然成长规律。用一颗关注的心，挖掘生活中的教育元素，捕捉孩子们的情感变化，巧妙而及时地调整策略，让教育走进孩子的心灵深处，让人性得到不断地润泽和滋养。
阳光应物自然，尊重每一个生命。学生，是草，就让他鲜嫩翠绿，是花，就让他娇艳盛开，是树，就尽量让他参天。如此，世界才会更加地五彩斑澜。于是，爱在我的心目中就是阳光，是寒冬里的温暖，是夏日的热情，是风雨后的彩虹，也是黑夜中的期盼。
爱如阳光，这就是我的坚持，这就是我的理想。