做有文化的学生演讲稿

1学生演讲稿——学好传统文化，做个文明学生

每天，在柔和的晨光中，二中的校园都会传出琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”

“弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。它是中华民族几百年礼仪的精髓，文化的瑰宝，文明的灵魂。学习《弟子规》能让我们明白很多做人的道理。

以前我不懂什么是文明，学习《弟子规》让我知道，文明就是孝——首孝弟。

百善孝为先。在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的要求，都会想方设法满足我。我总是认为父母做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌啰嗦。有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，即使做，也是马马虎虎。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。是为人子女最痛苦的事。学习《弟子规》让我知道，做文明人首先要做一个孝顺得孩子，也就是“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”才能不辜负父母的养育之恩。

以前我不懂什么是文明，学习《弟子规》让我知道，文明就是信——次谨信。

商人说诚信是无价的财富；长辈说诚信是不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。也许有同学要说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！如果是这样，那么你就错了，大错特错了！当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？……我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信！这就是不文明！

以前我不懂什么是文明，学习《弟子规》让我知道，文明就是和——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。只有懂得和睦相处，互相合作，才是文明人。学习《弟子规》让我明白，千学万学，先学做人。我们除了要学好文化知识，还要善于团结同学，多亲近有学问有品德的人，向他们学习，与他们合作，这样会使我们的知识和品德修养一天比一天进步，过错也跟着减少，成为一个德才兼备的文明人，为人们所敬仰。

亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记《弟子规》吧！我深信，学会了它，我们一定会置身于《弟子规》的文明世界里！我深信，有了它，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更广阔的天地！

2学习文化发言稿

大家好！不知您是否想过，为什么有的孩子从小聪明活泼，爱学习，成绩好，长大后，会做人，善做事，人格完美，事业有成，一生幸福！而有的孩子学了很多，却依然一身毛病、不爱学习、注意力不集中；行为怪癖、不合群；精神空虚、沉迷网络；不听管教、没有礼貌、不守信用；逆反、反叛、性格急躁；冷漠自私、不择手段等种种问题并发。

这些问题，也许一直萦绕在家长和老师们的脑海中。

有这样一种教育，她不仅授之以鱼，更授之以渔；她不仅传授知识，更提高学习能力；她不仅促进各科成绩普遍提高，更能增进修养、提高素质……

这就是经典教育。

少成若天性，习惯成自然。教导儿童，启蒙养正，实在是一件非常伟大的工作。因为这不仅关系到一个人的一生，而且关系到社会的稳定与发展，国家的繁荣富强乃至整个人类的命运前途。

真正贤明的父母和老师，应该懂得在孩子幼小心性非常纯洁的时候，给予最好的教育。如果一味地纵容，宠爱或任其发展，是在害他。所以我们要把握好这可塑性最强，记忆行最好的年龄段，给他圣贤的经典，让他在幼小的成长阶段就培育出很多圣贤的智慧德能，那么，他未来的人生定会是幸福的人生，造福人民的人生。

中国传统文化历史悠久，博大精神有无穷宝藏。《弟子规》集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。幼儿的学习就是扎根教育。人要有底子最好的底子无过于圣贤的智慧经验，这是人立身处世的基础。

人生有没有重来一次的机会？没有。人生需要智慧，需要谨慎的态度，去走好每一步。有人说，我摸索了几十年的社会经验，只不过是《弟子规》的两句话而已。（这人还算幸运，摸索对了，有些人，洗礼糊涂了一辈子，也没明白到底该怎样做人，所以古人说：朝闻道，夕死可矣。道，就是宇宙人生的真理。）可见《弟子规》是我们处世的法宝，我们一定要珍惜。

学校落实《弟子规》的好处很多，现列举一些，谨为抛砖引玉。

一、让同学们不要再过“忙（心*亡），盲(目*亡)，茫（迷*茫）的人生，要赶快觉“悟（心*吾）”找到人的本心（爱心）——是一切智慧的源泉，也是一切快乐，幸福的根源。

二、帮助同学们管理好自己，力求做最好的自我。只要读诵和落实《弟子规》定能帮助同学们树立正确的理想和价值观，知道应该做一个什么样的人。在日常生活中，应该怎样做，不应该怎样做，心中明明白白，从而改掉以前的坏习气，养成良好的生活习惯，培养学生仁慈善良的心性，增强明辨是非善恶美丑的能力。

三、学会与周围的人（物）和谐友好相处“凡是人，皆须爱”。学会爱父母，爱兄弟姐妹爱老师同学，爱朋友……，明白人生最重要的事情莫过于孝敬父母，友爱兄弟。由爱而生敬，由敬而生礼，那么，我们的人生就会在互助互爱中得到许多助力，人人都更容易获得幸福美满的人生。

四、可以培养同学们的爱心，恭敬心，真诚心，让我们的生命更有意义。人生的价值在于奉献而不在于索取。

总之，《弟子规》是中国传统文化的小学读本、童蒙养正宝典，是人类历史上高度智慧的结晶。让我们开始学习吧！

3学生演讲稿:做一个有修养的文明少年

各位老师、各位同学们：

大家好!今天，我要演讲的题目是：《做一个有修养的文明少年》。

首先，我想问大家，什么是修养？修养有什么用呢？修养是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。讲究情操修养，是我们中华民族的好传统，修养更是我们中华儿女世代相传的文明古宝。在我国古代，就有“修身齐家治国平天下”的说法。那怎样才能成为有修养的人呢？我认为必须具备三个品质：渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操就是卑俗。

同学们，我们还年轻，我们就如造成的太阳，充满朝气，充满希望，然而，就是这样一个人生最美好最灿烂的少年时代，却会让我们的成长过程中遭遇很多很多的诱惑与险滩，你是愿意做浅薄无知、言行粗鲁的人呢，还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢？相信所有的同学选择的都是后者，这就是有修养的人。

一个人的修养不是说想想就能拥有的，而是靠平时点点滴滴的积累。同学们，当你走在文苑校园优美洁净的环境中，你也许会感叹生活实在是太美好了；当你和志趣相投的小伙伴一起游戏学习，你会感觉到生活是那样的充实快乐。可是，在我们这个美丽的校园，在我们的言行中，还有一些不尽人意的地方需要我们每一个文三学子去督正、修炼。比如：当每天早晨进校时，迎接你的是礼仪岗同学热情地问候与值日老师的微笑时，你该怎么做呢？是漠然而视、擦肩而过还是还以标准的队礼、尊敬的鞠躬？当课间休息时，你是选择轻言轻语、养精蓄锐还是追逐打闹、放肆的喧哗？

同学们，做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。其实我们每个人都在追求真善美，也都希望做一个有修养的人，那为什么不付之以实际行动呢？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古训。亲爱的同学们，行动起来，从自身做起，从生活中的一点一滴的小事做起。上课的时候专心听讲尊重老师，与同学交往真诚礼貌文明待人，受到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人；遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。修养不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己变得美丽，变得纯真高尚。

同学们!修养是可贵的，修养是文明的象征。作为一名当代小学生，让我们每个人都修身养性，做一个文明少年。