我眼中的毛泽东作文

1我眼中的毛泽东

很小很小的时候，对毛泽东的印象只模模糊糊的来源于祖父辈的口中。他们向我们这些小孩子讲起当年的战争岁月，讲起共产党，讲起新中国的成立。那时，我眼中的毛泽东，是个会领兵打仗的大英雄，是个很伟大伟大的人，伟大得凡人遥不可及。

上学的年纪，慢慢地在历史课上了解了那段历史。他说，孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；他说，哪里有压迫哪里就有反抗；他说，星星之火可以燎原；他说，前途是光明的，道路是曲折的。他领导工农红军走过长征，领导全国人民反抗日本侵略，领导共产党建立了新中国。以他名字命名的毛泽东思想，是他和多少革命前辈的智慧和心血。

然而他的成就不止在政治和军事上，在诗词歌赋上，毛泽东也是才情万千的。《沁园春·长沙》里，恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。被后人引用拍摄的电视剧，讲述的是毛泽东青年时期的生活。也是从这部电视剧里，我开始从另一个角度了解这位共和国的伟人。他的远大抱负，他的勤学努力以及年轻的毛泽东和年轻的杨开慧的温暖爱情。深情的《蝶恋花答李淑一》，第一次见到这首词，是在初二历史书的课后阅读上。当时读完之后感动不已——我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九……忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。那时我觉得，褪去那些耀眼的光环，毛泽东他只是个普通人，一个痛失爱人的伤心人。他留下了那句话——“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，我不知他为何发此感慨，只是相信，这句话他说的很对。

还有那首著名的《沁园春·雪》，写得意气风发豪情万丈。作为马背上指点江山的诗人，领兵打仗的技术，如同写诗一般，将中华大地描画得诗情画意。被后人津津乐道的四渡赤水，巧渡金沙江，可见毛泽东的用兵如神。

而我对毛泽东印象的转折发生在我了解文化大革命之后。或许因为毛泽东是神不是人吧，犯错误无法避免。这一发现曾一度让我对他的印象大打折扣，甚至偷偷埋怨过他。因为我知道十年动荡对中国的破坏有多大。后来慢慢释怀了，过去的就过去吧。他的功勋不会因为他的过错而被掩盖，同样，他的过错也不会被功勋而遮蔽。功过是非已有定论，但这丝毫不影响我对这位伟人的敬爱和尊崇。不知道是时事造就英雄还是英雄改变历史，历史唯物主义告诉我们，历史不会因为个人而改变前进的步伐。但既然历史赋予毛泽东这伟人的历史使命，既然他领导中国人民站了起来，作为如今享受安睦生活的后人，我理应感激革命先辈们的艰苦奋斗和热血奉献，同样的，我也很感激我们敬爱的毛主席。

2我眼中的毛泽东

毛泽东是谁？他做了些什么？他代表了什么？他究竟是一个什么怎样的人？

毛泽东，从名字中就可以看出他的雄才大略!名曰泽东啊!他是想拯救当时处于被统治的，贫穷的，落后的中国吗？他是想让中华人民从饥饿中，从痛苦中，从压迫中解放吗？他是这样想的吗？

他在求学阶段就心怀大志，对当时的社会颇为不满，他认为社会应该变革，应该走向富裕。所以才有了“问苍茫大地，谁主沉浮？”的豪迈与志向!所以才有了“惧往矣，数风流人物，还看今朝”的不羁与成功!

在战争中，他沉着冷静，指挥作战。红军因他有了一个又一个的胜利，中国因他才迎来了光明与希望，中国人因他才有了尊严与未来!这样一个人，是一个引领中国走向富强的人，是一个伟人啊!

在新中国的建设中，他似乎无法自由的发挥，以至于在他光辉的历史中留下了一个永远的，无法遮盖的污点。可是，“人非圣贤，孰能无过？”伟人也是允许失败的，但这并不能磨灭他在中国历史上所留下的光辉足迹，这样一个污点似乎将他从神的名义中拉了回来，使他与我们接近，也使我们意识到他也是人。

我钦佩他，敬仰他，因他带着他所拥有的豪情与志向给了我们自由的生活，因他所具有的心胸与见识给了中国人在国际的自信与骨气。

我眼中的毛泽东就是这样一个人——一个普通却又伟大的人。

3我眼中的毛泽东

我眼中的毛泽东主席是伟大的，是平易近人的，是平凡而不平庸的……从毛主席写的《七律长征》中我知道了毛主席是那样的坚强、不怕困难。

二万五千里长征，这可不是一个小数目，而毛主席却把它当成一件平平常常的小事来看待，不管有多么的困难！《开国大典》表现的是毛主席的伟大庄严的气魄。

《忠山处处埋忠骨》体现出毛主席舍小家顾“大家”的精神。自己最心爱的长子毛岸英牺牲在抗美援朝的战争中，虽然没机会再见到岸英，却没有破格把尸体运回来，而是和其他人一样，安葬在了朝鲜。《毛主席在花山》这一课，就体现了主席的平易近人了。毛主席在花山工作时，为了不打扰主席工作，所有的村民就都到另一个石碾碾米。

主席知道后，便让警卫员叫村民们到这来碾米，还给警卫员一桶茶叶，炊事员每天在下午给泡一大桶茶水给大伙送去，而且还帮着群众碾米呢!经过学习这组课文，让我从各方面了解了毛主席是一个怎样的人，现在我更加佩服这位伟大的领袖——毛泽东。

4我眼中的毛泽东

很小的时候就从爷爷口中知道了“毛泽东”这个名字，但只知道他是受万人爱戴的伟大领袖，对他的种种逸闻都不知晓，直到上学后才渐渐知道。

在我眼中的他是一个拥有强健体魄和豪情壮志的人。有人说：“从一个人的眼神里可以看出他是否心怀志向。”这句话从他那里得以证明，他的眼神里透着一种深邃和干净，仿佛能让人看到他内心那深远伟大的目标。他虽成长于一个穷苦的地方，但心中总怀着对国家的抱负，渴望对国家做贡献。他认为读书人不能只读书而没有一个强健的体格，坚决不做外国人所说的“东亚病夫”。

在湖南师范学校的时光也许是他一生中最美好的，在那他结识了许多和他拥有同样理想的人，还认识了他一生都感谢的恩师们，在那里，他学到的不仅是知识文化，更多的是为人处事的道理。也是在那他开始展露出自己军事方面的独特才能。

他的诗，透出豪迈之情，没有一分矫揉造作，彰显出他是一位充满热血和豪情壮志的青年。

他，中国永远的骄傲，人民永远爱戴的伟人！

5我眼中的毛泽东

在暑假里，我看了一部电视剧--<<恰同学少年>>。我很喜欢它。它是围绕着著名的国家主席--毛泽东青少年时代在长沙第一师范学习的事情来演的。

勇于坚持的毛泽东----徐老师对同学们讲：“不动笔墨不读书！”毛泽东真正做到了这一点。他的读书笔记大字是课堂上写的，小字是课外写的，非常整齐。有一次，他借了杨老师一本书，一个星期就抄完了，还说以后再像牛一样”细嚼烂咽”。毛泽东不但真正做到了徐老师说的，而且还一直坚持了下来，所以他将来才会成功。

知错就改的毛泽东----毛泽东成功的一个重要原因是他在上学时遇到了三位非常好的老师----杨老师，徐老师，袁老师。尤其是杨老师，能用反面教育来让毛泽东认识到自己的错误。我很佩服他。但我更佩服毛泽东，他知错就改。有一次，他上课时顶撞了袁老师。杨老师让他明白了自己错在哪里，当天晚上他就去袁老师家认错。可是袁老师不让他进来，他就在院子里站了一夜，夜里还下起了大雨。第二天早晨，袁老师终于原谅了他。我非常佩服毛泽东这种知错就改的精神。

乐观的毛泽东----放假时，毛泽东没有回家，住在山上。晚上下起了雨。他和同学们在雨中爬山，背诗，又喊又跳，非常快乐。看到这里我的心情特别激动。他这种乐观的性格在感染着我。晚上洗澡时，我把水龙头开到最大（我想体会一下电视里的情形）。哇！我的眼睛都睁不开了。想想演毛泽东的那个演员，在雨中还能说话，真是不可思议。

毅力顽强的毛泽东----毛泽东模仿杨老师洗冷水浴，锻炼自己的身体，磨练自己的意志。今天早晨我也模仿电视剧中的毛泽东洗冷水浴。我把水开到最凉，先冲了一下胳膊，我的妈呀！凉死了！我又把毛巾用凉水沾湿了往身上擦，擦了一会儿再用水冲，擦干后一出去更冷了。我真没想到洗冷水浴这么冷！这么冷毛泽东都能坚持真了不起！

爱读书的毛泽东----毛泽东在学校里是学习最用功，最爱读书的学生。他还和同学们一起组织了“读书会”。一起读书，一起讨论，还一起去郊游。我对他们的“读书会”非常感兴趣。将来，我也和同学们办个读书会。一起读书，一起讨论，一起玩。

胆量惊人的毛泽东----最后一集是说毛泽东率领二百学生军，手拿木棒与三千名溃军打仗的事。他们一开始在铁桶里放炮，很像打枪的声音，吓住了溃军。后来又去和溃军谈判。正在谈判的时候，有一个奸细逃了出来，说毛泽东他们是假办的代表，是一群学生，而且没有枪。在这千钧一发的时候，警察赶到了，一枪打死了那个奸细。溃军这才相信毛泽东他们真的有枪，是谈判代表。溃军们全部交了枪。毛泽东第一次打仗就打了一个大胜仗！他的校长评价他----浑身是胆。

这就是我眼中的毛泽东。同学们，你们眼中的毛泽东是什么样的？

6我眼中的毛泽东

他，高瞻远瞩，雄才大略，带领人民奋起抗争，是中国从黑暗走向光明；他，意气风发，挥斥方遒，描绘出一幅又一幅强国蓝图，是中国在世界领域上飞速奋进；他，博学多才，博古通今，大挥墨毫，在历史的诗文中留下了诸多的不朽诗篇。他，就是伟大的领袖——毛泽东！

蓦然回首，时光追溯到20世纪40年代，当“目睹”毛泽东那个生活时代的艰苦岁月，就不难体会出当时的人民为何将他比作一飞冲天的苍鹰和永挂青天的红日。中外乃至全世界的那些如流星般闪过的风云人物，都只留下了瞬间的灿烂，而他——毛泽东，作为一代巨子，却能够创造出一个时代的辉煌，他创咋的宏业伟绩，将永载史册，他的精神也将永久的闪烁在人们的心中。

他，在青年时代，仰望天空，苦苦的思索着。面对着鹰击长空，鱼游浅底的大自然，人类的历史在脑海里闪过。当年万户侯已成粪土，但现实的中国却还是黑烟滚滚，不平等、不自由的规则依然遍及中国大地，人民在这痛苦的生活中正饱受着剥削和压迫。他感慨万千，心血澎湃，发出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的慨叹。想到几千年的历史，一次又一次的“揭竿而起”只能又是覆没于专主得封建统治中。忽然，一丝光芒照亮了他，这就是神圣的无产阶级马克里列宁主义。于是——

从作为湖南代表参加中共“一大”的会议，到主办工农兵讲习所，他趋渐成熟，在政界崭露头角；从组织秋收起义再到创建井冈山根据地，他一步步坚实的脚印，可谓“到中流击水，浪遏飞舟”；从长征那两万余里到国共合作，他更多了份毅力和坚定的意志；从三大战略战役的炮火声再到开国大典万亿人民的欢呼声，他越发的稳健，最终成为一代神话。

为了挽救祖国，建设祖国，他倾其一生，建立起自由独立的新中国，使中国这只雄狮重新站在世界之林中。他付出自己的一切，又将家庭付之其中，7位亲人先后牺牲在革命事业上，可谓“留取丹心照汗青”，而后，谁又能想象将其子送往朝鲜战场，再续悲壮英雄歌。什么是无私奉献，什么是举世无双？恐怕只有饱尝国耻，有一腔热血之人才能真正体会。

回顾毛泽东的一生，又留给我们多少垂青于史的不朽诗作？他，曾经遭遇“我失骄杨君失柳”的生死离别，也曾慨叹过“问苍茫大地，谁主沉浮”的国景；他可以振臂一呼，“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”；他可以挥剑长歌，“数风流人物，还看今朝”；他曾俯瞰过北国大地，“千里冰封，万里雪飘”；也曾发出过由衷感慨，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”；这就是指点江山，意气风发的毛泽东。

毛泽东，这位前无古人的伟大领袖，是中华人民的骄傲，更是我们青少年的骄傲。所以，让我们以毛泽东为榜样，勤奋学习，学习毛泽东的伟大精神，共同实现祖国明天的美好蓝图！

7我眼中的毛泽东

有一首歌这样唱道：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。”可见，毛主席在人们的心目中，是一个多么伟大的人啊！他将一生献给了革命，今天的生活，因为有了他当年的奋斗，才会如此的美好。

毛泽东在小的时候，就非同一般。以前，同学们总是欺负他，老师也看不起他。有一次，老师让他们写诗，毛泽东想了想，便挥笔写下。老师一看到他的作品，就激动得不得了：“这个孩子，长大后一定大有成就。小小儿童，竟能写出如此霸气的诗来，真让人不敢相信！”同学们也从老师的话中明白，毛泽东是不好惹的。从此，谁也不敢欺负他了。

毛泽东，中国的领袖，相当于古代的君王。他虽然有君王气概，却平易近人，经常和群众打成一片，帮助人民做事。就像他帮山里的农民碾米，与民同乐，了解群众，热爱群众。哪会有这样一个父亲？为了国家大事，把自己的儿子留在朝鲜，从此不再相见？毛主席为国家的利益几乎放弃了一切。他的家人接二连三地去世，对于一个普通人来说，是多么痛苦，多么沉重的打击啊！可他是一个国家的主席，人民心目中的神，他怎能倒下？毛主席把所有的悲痛咽进了肚子，把群众引上了光明的顶峰。

毛主席就是这样一个平凡而特殊，贫穷而富有，爱国爱民的人。他开辟了一个新纪元，把生命奉献在这鲜艳的国旗上，让新中国的未来充满光明。

他，就是我们的伟大主席——毛泽东。

8我眼中的毛泽东

说到毛泽东主席，那便是无人不知无人不晓，这大名更是名闻天下。

我觉得毛泽东是一位很有决心的人，立志要成为一个救中国的人，为了救中国，他毫不犹豫的退了学去当兵，但因为清朝的推翻，使毛泽东大失所望，决定退伍，继续求学。

毛泽东是一位才华出众的人是毫无疑义的，他博览群书，尤其是喜欢文学、历史和哲学著作，主张多读、多写、多想、多问。之所以这样，他的作文常常被当作“范文”张贴出来。

我觉得毛泽东是一个独特的人，他自己有意强化身体的适应能力，如“冷水浴”：用井水浇身;“日浴”：在阳光下晒身；“雨浴”：下雨天到外面行走；“风浴”：站在开阔的地界，让大风尽情的吹……

我也觉得毛泽东是一个很公正的人，我记得在《“不能搞特殊”》里写到毛泽东说的一句话：“不要说了，我心里并不好受。她是学生，按规定不该享受的就不能享受，还是守本分的好。我和我的孩子都不能搞特殊，现在这种形式尤其要严格。”

我眼中的毛泽东，他有决心，才华出众，独特也公正。