靠近我温暖你演讲稿
1靠近我温暖你演讲稿
尊敬的XX：
两只将要被干旱所吞噬的鱼依偎在一起，用唾液滋润着对方，虽然无济于事，却成就了“相濡以沫”的传世美谈；紫藤萝和牵牛花因为依偎着篱笆和枯树，拥有了向上生长的力量，就成就了美丽的篱笆墙。
金无赤足，人无完人。植物、动物尚且知道以互助和包容弥补自己的不足，何况是人呢？在这个纷繁复杂的社会里，个人的力量是微不足道的，个人的缺点是脆弱的，只有找到一个可以互相依偎的个人，一个可以靠近取暖的集体，你才找到了避风港、指南针，只有懂得扬长补短的人生规则的人，才是真正的强者。
晋代的祖逖和刘琨是历史上知己交友的典范，是我们学习的榜样。可又有谁知道在他们没有成为朋友前，二人又是多么的懒惰与懈怠。正是有了互相提醒、共同进步的诺言，二人闻鸡起舞，刻苦学习，终于成就了一番事业，为祖国做出了贡献。
祖逖与刘琨借助对方的力量时刻鞭策自己，弥补了自己的怠惰，于是二人都有了进步。找到了一个可以依靠的人，便能扬长避短，不断进步。
一群斑羚在悬崖边焦急的徘徊着，身后“敌人”追了过来，而面前却是万丈深渊。怎么办？在这千钧一发的时候，年轻的斑羚们踩着老斑羚的脊背飞跃了悬崖，斑羚群延续下来了。他们获得了新生!
斑羚群是一个集体，每一只斑羚都在集体中付出着，当危险降临的时候，集体成了斑羚们最温暖的依靠，他们通力合作，为希望而努力。试想，如果一只斑羚面临这种情况，将会怎么样呢？恐怕只有死路一条了吧!
选择了一个可以依靠的集体，便有了安全感，有了责任心。在与集体成员的共进退中，个人也随集体变得强大起来。
如今的中学生，真正懂得借他人之长共进步的道理的人，大多取得了学业上的进步，生活上的进步。而那些孤军一人，拒绝集体的人则很难真正获得进步。
试想，如果马加爵的身边能有一位知己，如果马加爵能放开心扉，接纳友谊，那么他还会如此冲动过激，犯下遗憾终身的错误吗？如果马加爵认识到自己的不足，愿意获得帮助，主动寻求帮助，还会有这样一幕前途无量的少年踏上不归路的悲剧吗？
我们应当接受别人，学会依靠，不是因为软弱，而是要变得更加坚强。靠近你，温暖我；靠近我，也温暖了你。借助他人的力量，弥补自己的不足，让个人变得更完美，更强大，让他人也变得更强大。这就是人生的规则，也是智慧的处世之道！
学朋友之长，听圣贤之言，弥补自我的不足，共同进步！
谢谢大家！
2靠近我温暖你演讲稿
尊敬的XX：
轻轻地，轻轻地，敲开历史的大门。北宋的一幕幕出现在眼前，从繁华到潦倒，你又经历了多少？悄悄地，悄悄地，推开你的家门。你站在风中，风动衣襟，从欢笑到眼泪，你又承受了多少？你是北宋的才女，是名门的闺秀。淡泊明志，一身傲骨，让多少人钦佩？自小聪颖，一目十行，让多少人惊叹？你是父母的掌上明珠，亦是上帝的宠儿。波澜不禁的童年，美好快乐的生活。多少掌声伴随着你；多少鲜花紧随着你；你便是成功，你便是辉煌，我想靠近你。
“要做就做人上人，要嫁就嫁帝王妃。”上帝的独爱，让你遇见了他！虽不是帝王，却有帝王的霸气；虽不是才子，却能读懂你的心。如此天作之合，你俩自然惺惺相惜，俩情相悦。多少的祝福包围着你；多少的微笑陪伴着你；你便是幸运，你便是如意，我想靠近你。北宋末期，时局动荡。战火却烧不到你们二人的幸福天地。执子之手，与子偕老的日子便是你们的真实写照。你亦是悠闲，泛舟湖上，酒醉迟归。直到以后，你亦是时时忆起：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”可不幸却从他的出征开始。苦苦相盼，杳无音信，盼来的竟是他的噩耗。你亦是坚强的，竟没落下一滴眼泪。多少的不幸淹没了你；多少的刚强环绕着你；你便是镇定，你便是坚毅，我想靠近你。
“国破山河在，城春草木深。”原以为他去了。你还有亲人可以依靠。出人意料的是，他们也相继离你而去。你更是从容，平淡的面容看不出任何情绪。你不但没有倒下，更是投身到文学。心内的苦海，波翻浪涌，又有几人知道？你怀念西楚霸王的英雄气概：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这亦是你的真实写照。多少的信念支持着你；多少的坚定紧随着你；你便是不屈，你便是刚毅，我想靠近你。李清照，我想靠近你，不论空间，不论距离，只是想沾一沾你的一切。你的史诗，是一盏明灯，照千古，亮今生。你的才华横溢，你的刚强不屈，你的经历坎坷，你的从容不迫……我想靠近你！
谢谢大家！
3靠近我温暖你演讲稿
尊敬的XX：
一个暴风骤雨、寒风凛冽的下午，我放学后打着伞正匆匆往家走。
狂风卷着暴雨，像无数条鞭子，狠命地往地抽。我的鞋被水浸湿了，在路上溅起杂着泥浆的水花。我无精打采地走着，这时看见一位大姐姐在车站焦躁不安地等车。她拿书包遮头，那书包哪里能为她遮风挡雨呢。水浸湿了她的衣服，她冷得瑟瑟发抖，全身湿淋淋的，像一只落汤鸡，她急得像热锅上的蚂蚁。在我正准备离开时，看见一位四十出头的大娘打着雨伞走过去，站在离大姐姐两米左右远的地方，她好像也在等车。
我看着大娘和大姐姐，无奈地摇摇头。我多想过去帮大姐姐啊！但……
我又开始继续往前走。当我快走到她们跟前时，看见大娘已经站在了大姐姐身边，用伞遮住了大姐姐的头顶。一滴雨珠“啪”地滴到大娘嘴边，大娘皮肤抽搐了一下，随即轻轻用手擦去嘴边的雨珠，又靠近了大姐姐一点点。
大姐姐诧异地盯着大娘，而大娘只是自顾自的从口袋里拿出一张纸巾递给了大姐姐说：“擦擦吧！”大姐姐惊愕了，泪水在眼眶里骨碌骨碌打转。大娘慈祥的眼神平静地望着大姐姐，像深深的潭水……
我又走近了一些，想看看她们的样子。
“孩子，你还冷吗？”大娘用沙哑的声音问。
“哦，谢谢，不冷了！”大姐姐虽然嘴上这么说，但是她脸色苍白，嘴唇发青，身体还在颤抖。我想她的心中定是充满了温暖。
我看着这感人的一幕，再想想自己，内心不由惭愧。我低头快速移动着脚步，就在这时看见了一位年轻的阿姨正拿着报纸遮雨，水浸湿了她的衣服。我小跑过去，靠近她，用伞遮住她的头，用微笑回答她的诧异。
爱就一个字！虽然她的魔力不能让萍水相逢的人成为知己，但是起码她能够温暖我，温暖你，还有他！
爱就一个字！来吧，靠近我，温暖你！
谢谢大家！
4靠近我温暖你演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
今天我演讲的题目是《靠近我，温暖你》，很多同事都知道这是一部剧情泛滥的都市爱情剧，但是我喜欢看，不仅仅因为有我喜欢的明星，而且还因为这个题目，《靠近我，温暖你》，始终让人觉得暖暖的。所以今天也借用这个题目在结合我有限的经验来谈一下，我对师德师风的看法和感受。
说实话，当校长通知我做这个演讲时，我脑子里闪过一个很白痴的问题：“什么是师德？”学了这么多的师范专业，竟然一时间很难找到师德的具体词汇。所以，我百度了一下：“从实践上说，教师要具有高尚的情操，渊博的学识和人格魅力”，我不仅乍舌，如果真的拿这三条作为硬性指标，我想我可能都不合格，情操算不上高尚，学识只比井底之蛙，魅力有限，真是惭愧。记得，去年9月，也就是20XX年上学期开学之前，全学区的老师一起参加“优秀教师表彰大会”的报告。本来是带着些许无奈去的，但是坐下来静静的听那些优秀老师精彩的报告，真是感触颇多，她们才是师德师魂的真正代表，我反问自己，“你拥有什么？”
有人说，教师是“灵魂的工程师”，我觉得这个工作太大太累，不如说的轻松点，有人说“教师如烛”，我觉得这说的有点太沉重，不如明亮点，所以，我觉得不如用“温暖”这个词，当然有人说教师要有爱，但是，我仍然喜欢温暖这个词，因为这个词更世俗，更具有人情味。记得，我初中时，我特别喜欢学习化学，不仅仅因为化学老师是个大美女，而是我特别喜欢她上课时的眼神，每当她提出问题的时候，用眼神扫过教室，眼神里带着肯定和期望，让人心里觉得特别暖和，从心底信任他。后来我读了师范专业，才知道眼神的交流是多么的重要，但是我一直疑惑，那么多老师，为什么只有他，才有哪种让人感觉温暖的眼神？工作后，我也努力的锻炼自己那种能给人暖暖感觉的眼神，每次上课都睁大眼镜努力的去和同学做眼神的交流，后来有个女生来找我说：“老师，你的眼睛看的我不自然，我心慌”，看来这种带着温暖的眼神并不是每个老师都能有。
虽然我学不会温暖的眼神，可在我的心中也有着一些对温暖的定义。
我记得大学的时候，我的音教法老师给我们作了一道测试题，从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁？第一个，他信巫医和占星，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。我们大部分同学都毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是另有玄机。有史料记载：第一个是富兰克林。罗斯福，第二个是丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，谁没有想到，罗斯福和丘吉尔这样优秀的人，身上还有这样的缺点；而希特勒，这个纳粹党魁的杀人魔鬼身上，竟还有如此多的闪光点。所以，著名的教育家陶行知有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我记得在一档教育类电视节目中，一位姓刘的老师她讲到一个这样的故事，说她的一个学生在上初中时觉得上学没什么用提出退学，刘老师婉言相留却始终没有留住那个去意已决的学生。可是若干年后的一个深夜，那个学生打电话给老师，刘老师一下子就说出了他的名字，那个学生感动不已，电话里满是后悔，后悔当年没有听老师的话，连初中都没有毕业无法在深圳闯荡，后来，在刘老师一再的鼓励下，那个学生自学了大专，有自学了本科，现在发展的也不错。我想，若干年后能够鼓起勇气打电话的那个学生的心里应该是忐忑的，却又是暖暖的，因为谁能在哪个时候倾听他？只有当那个温暖的老师！我想，刘老师在接到电话是，心里也应该是暖暖的，就像是犯了错误的孩子低头给妈妈道歉时，谁不为自己那迷途知返孩子感到感动？我很庆幸，我还没有遇到过个性突出又叛逆的学生，但是却无法保证以后不会遇上，如果我遇上了，我就会象刘老师一样，做个温暖的老师！
三毛曾经说过：“哀愁的人，给他们安慰，饥饿的人，给他们食物。”那么，我想说：“学生，给他温暖。”有温暖，就会有爱，有爱就会有信心，有信心就会成功！所以，靠近我，温暖你！ 最后我想以一首歌来结束今天的演讲(让爱传出去)。
谢谢大家，我的演讲至此！