爱帮助人的同桌作文

1乐于助人的同桌

在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！

我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答！于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽！”“嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了！”我自信地答道。她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！”

这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！

2爱帮助人的同桌

在写字的时候，我的笔没色了，同桌便会借给我笔，让我认真的继续写字。

在我丟了东西的时候，同桌也会帮我一起找，找到后就还给了我，让我不再担忧。

在我的东西掉到地上的时候，同桌也会毫不犹豫的帮我捡起，放在我的课桌上，让我不再为捡一只笔而浪费时间。

所以，我们要珍惜一个爱帮助别人的人，让他们以后也去外面帮助别人，让他们知道什么是助人为乐。

3爱帮助人的同桌

我有一个爱帮助人的同桌，他是怎么爱帮助人呢？一起来看下面的一件事，你们就知道了。

那是一个下午我们正在上语文课，老师让我们写字，我不慌不忙的拉开笔袋的拉链，突然，我发现我忘带钢笔了，我便像碰见救星一样拉着我同桌的衣服，小声地说：“我忘带钢笔了，你借我用一下你的钢笔吧。”我的同桌说:“你怎么不早说呀？”便递给我一支钢笔，然后一边写字一边说:“这支钢笔你想用多长时间就用多长时间。”我也支支吾吾的说了声：“谢谢。”就开始写字了。但是我在心里想：下次不管我的同桌忘带了什么东西，只要我有，我就会借给我的同桌。到了下课，我就偷偷把钢笔放在了我同桌的铅笔盒里。

这就是我的同桌。哦，对了，长时间还没有告诉你们我的同桌叫什么名字。他就是我的同桌，陈致远。一个爱帮助人的同桌。

4爱帮助人的同学

我有一个同学，她是我形影不离的好朋友。我们是从一年级认识的，她最初给我的印象是胖乎乎的。但是，通过这5年我对她的了解，改变了我对她的认识。

有一天中午，我们吃完午饭后在教室里玩跳皮筋。当我们玩得正高兴的时候，忽然，从窗外传来了小朋友的哭声。我们闻声走过去，看见一个小弟弟坐在草坪上失声痛哭。她连忙走了过去，问：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟说：“我没有带钱，不能吃午饭了!”“小弟弟，你别哭了，我帮你买吃的好吗？”“可是……”“没关系的，走吧!”“嗯!”她给小弟弟买了两个面包，小弟弟狼吞虎咽的吃了起来。

吃完了面包，小弟弟说：“大姐姐，谢谢你!”“不用谢，小弟弟，快回教室吧!”“嗯!”小弟弟蹦蹦跳跳的回教室了。

她—就是田君，她—就是我最好的朋友，她—爱帮助人的田君。我为我有田君这个朋友而感到骄傲，我为我有天君这个朋友而感到自豪!