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学规范见行动演讲稿

时间: 04-26 栏目:演讲稿

1学规范见行动演讲稿

尊敬的老师。亲爱的同学:

大家好!今天我演讲的题目是:《》。

说到《小学生守则》,大家都不陌生,就是我们小学生必须做到的十条规定。遵守《小学生守则》,说起来,倒是很容易,可是,我们想一想,有多少人做到了呢?就以遵守校纪校规来说吧。每个少先队员每天是否佩带好红领巾?和别人说话时是否使用文明用语,见到老师是否主动敬礼问好。在课堂内外,是否不打架,说脏话?在校外对人是否有礼貌,是否讲究卫生```这些问题,是值得我们每位同学深思的。想一想,我们如果做好了这几点,我们的社会和学校就会处处充满和谐,我们的人生就会继续向前迈进,反之,我们的人生,学校。社会将会出现什么样的情况?

走在路上,我们要遵守交通法规:红灯停,绿灯行,车辆行人靠右走等等,因为违反交通法规就可能发生交通事故,造成人员伤亡;参加各类比赛,我们要遵守有关的竞赛规则,因为违反竞赛规则就要受到处罚,严重的甚至会失去参赛资格;人们在生活中,必须遵守国家的法律法规,因为违法犯罪就要受到法律的制裁。总之,在社会中,人们必须用相关的规范约束自己的思想言行,才能保证社会秩序稳定,人们安居乐业。同样,我们小学生也要用相关的规范来管理和约束自己的思想和言行,这就是《小学生守则》。《小学生守则》对我们学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。

《小学生守则》对我们树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心的健康发展起着重要的作用。作为小学生,我们要把《小学生守则》的要求“牢记于心,实践于行”。“从我做起,从小事做起”,提高明辨是非、区分善恶的能力,提高道德选择与行为评价的能力,培养有合作意识、创新意识,逐渐把《小学生守则》变成自己的自觉行动,养成遵规守纪、诚实守信、关爱他人、勤劳节俭、安全自护等良好的道德行为习惯,全面提高思想道德水平。著名教育家魏书生说过:行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。

小学生时代是人生最美好的时期,五彩缤纷的理想的种子开始在心灵沃土上萌发,美丽的人生将在这个时候起步,成功的明天将从现在奠定基础。同学门:冰冻三尺非一日之寒。遵守《小学生守则》,靠的是实际行动,而不是停留在口头上,靠的是日长生活中的点滴做起,而不是搞运动,搞竞争。遵守小学生守则,靠的是自己的思想意识,而不是依赖老师的启发和压力以及别人的提醒,更不是做表面文章。我的演讲完毕,谢谢大家!

2《学规范,见行动》演讲稿

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!我演讲的题目是《学规范见行动》

春天,悄悄的来到了人间,大地绿意盎然,春光明媚。同样,我们学校迎来了一个美好的春天。你看,地上的垃圾少了,校园整洁多了,;你再看,同学们从老师、客人们的面前走过,“校长好”“老师好”“叔叔阿姨好”,汇成了一支多么动听的歌曲飘荡在校园里,这时,春天在哪里?噢!春天已钻进了同学们的心里。看吧,你们看吧!美好的春天就在同学们的身上。

这美好的一切,是谁带来的?是学校领导老师带来的,是《守规范》带来的。为了规范学校的管理,更为了把我们培养成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生,学校从第一周便开展了学规范、见行动文明礼仪教育。领导给我们明确要求,老师给我们苦口婆心的教诲。渐渐地,我们变了,校园变了,这里面包含着多少领导老师的心血呀!

同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,但它们不仅是纸上条文,我们不但要记住它们,更重要的是要体现在我们的行动上。

让我们珍惜父母血汗结晶而成的每一粒粮食,不乱花每一分钱;

让我们随手捡起地上的一片纸屑,一块果皮;

让我们诚挚的为自己的错误道一声:对不起!对别人的歉意回一声:没关系!

让我们积极锻炼身体,以便将来成为更好的栋梁……

同学们,让我们从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,严于律己,自觉遵守各项纪律,争做一名合格的少先队员!

让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!

3学规范,见行动演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!我演讲的题目是《学规范见行动,让春天永留我们的校园》。

春天,悄悄的来到了人间,大地绿意盎然,春光明媚,令人精神舒爽。同样,我们学校迎来了另一个美好的春天。你看,清早,同学们兴高采烈的来到了学校,春天写在了同学们的脸上;你看,红领巾在整洁校服的衬托下,是那么的鲜艳夺目,春天飘在了同学们的胸前;你看,地上的垃圾少了,垃圾桶的肚子胀了,校园整洁多了,春天站在了同学们的手里;你再看,同学们从老师、客人们的面前走过,“老师好”“叔叔好,阿姨好”,汇成了一支动听的歌曲,飘荡在校园里,这时,春天在哪里?噢!春天已钻进了同学们的心里,美好的春天就在同学们的身上。

这美好的一切,是谁带来的?是学校领导、老师带来的,是《小学生守则》《小学生行为规范》带来的。为了规范学校的管理,更为了把我们培养成懂礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的好学生,学校从第一周便开展了行为规范、文明礼仪教育。领导给我们明确要求,老师给我们苦口婆心的教诲。渐渐地,我们变了,记得《小学生行为规范》中有“不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人”的规定。这让我想起了以前的我:时常讥笑、戏弄他人,有时说话语气很不友好。上课有同学回答错误时,我会哈哈大笑,全然不顾同学的感受。记得有一次,同学小楠在回答问题时出了错,下课后我指着她的鼻子说:“你呀,累死也学不好了!”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少……现在,我已把《规范》记在心里,用它们来对照我的行为,让我不断地改正缺点,完善自我。

同学们,让我们轻轻的为爷爷奶奶捶捶背,为爸爸妈妈端上热乎乎的饭菜;

让我们为老师送上一杯飘香的清茶,帮同学做一道他愁眉半天而解不开的难题;

让我们搀起摔在地上正哭得起劲的小妹妹;

让我们珍惜每一粒粮食,不乱花每一分钱;

让我们随手捡起地上的一片纸屑,一块果皮;

让我们诚挚的为自己的错误道一声:对不起!对别人的歉意回一声:没关系!

让我们积极锻炼身体,以便将来成为更好的栋梁……

同学们,让我们从小事做起,从身边做起,以小学生守则为指南,规范自己的行为,严于律己,自觉遵守各项纪律,争做一名合格的小学生!

同学们,心动不如行动,让我们都行动起来!让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!

4学守则见行动演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我叫xx-x,是一年级一班的学生,此时此刻,我能代表我们班参加这次演讲,感到十分荣幸,也感到十分自豪。我今天为大家演讲的题目是《学守则守规范好习惯益终生》。

“良好的习惯和修养是人的第二身份”。养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,但它们不仅是纸上条文,我们不但要记住它们,更重要的是要体现在我们的行动上。

小学时期是我们一生的奠基时期,又是培养行为习惯的最佳期。尤其是对我们这些还没有养成良好习惯的小同学来说,更要养成一个良好的习惯,我们应该给自己(或者让家长帮助我们)制订一些学习的规章制度,如上学不迟到、上课认真听讲,独立完成并按时交纳作业、有节制的看电视和文明上网等;针对自己明显不足的行为习惯订好明确的整改要求,如见到老师行礼问好、自觉维护校园的整洁美观和良好的学习氛围等等。然后努力使自己自始至终、一丝不苟地去贯彻执行,直至形成一种自觉行为,那我们就可以高兴地说:我们有了一些好习惯了。

现在,我已把《规范》背熟,记在心里,用它们来对照我的行为,让我不断地改正缺点,完善自我。在生活中我们要多参加社会实践活动,遵守公共秩序,买东西要排队;要自觉保护环境,不乱仍果壳纸屑,节约用水用电,不浪费粮食;老师布置的作业要按时完成,要养成热爱学习,热爱劳动的好习惯;还要爱动脑筋,积极发言,碰到问题时要敢于提问。现在,我在《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的指导下,在老师和家长的帮助下,我已初步养成了一些好的习惯:懂文明、讲礼貌、尊老爱幼、有爱心;爱护环境、讲究卫生、注意安全;认真听课、好好学习,热爱班集体等等。

让我们从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,严于律己,自觉遵守各项纪律,争做一名合格的少先队员!让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起,在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。

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