老师您好演讲稿1500字
1老师，您好!演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
无论什么时候，遇见亳州幼师的陈士俊老师，我都会恭敬地对他说一声:“老师，您好!”——因为他是我读幼师时的班主任，更是我心目中一位难得的好老师!
陈老师生性耿介，淡泊名利，为人处世都十分低调，但对学生却关心备至，友善可亲。我从未见过陈老师当众发怒的样子，即使是学生做错了事，给班级惹了麻烦，他也只是微蹙着眉头，婉言劝解，耐心引导，苦心帮扶。他时常对我们说:“你们的父母都不在身边，我就是你们的家长!有什么困难一定要告诉我，我来想办法解决!”陈老师是这样说，也是这样做的。三年里，他犹如一位慈爱的父亲，精心呵护着每一位学生。班里有一位同学，入学前大概受过什么刺激，性格十分孤僻，行为有点古怪。陈老师发现后，一次次与她的家人沟通，详细询问其中的缘由，并督促其家人要及时给她治疗。为了缓解她的病情，陈老师还细心地叮嘱其他同学:“千万不要歧视她，同学之间应互助互爱，尽量多照顾她，逗她开心。”由于这种病需要长期服药才会收效，陈老师担心那位同学不能按时吃药，就让其家长把药品存放在自己家里，毫无怨言地主动担当起了“护士”的角色。每天晚上，陈老师总会把一杯热茶和三丸药，准时送到那位同学的手中，慈爱地看着她服下，才安心回家!就这样，风雨无阻，整整坚持了三年，直至那位同学学业结束。时至今日，每每想起这桩往事，脑海里就会浮现出:陈老师微驼着背，小心翼翼捧着水杯，在蒙蒙夜色里缓缓走近的身影……
人们常说:“身教胜于言传。”敬爱的陈老师就是如此，用自己的一言一行默默地影响着我们。我们学习的专业是幼儿教育，音乐、舞蹈、美术是最重要的科目，而班里的学生大都来自农村，没有什么基础，学习起来就感觉比较吃力。为了给自己的学生鼓舞斗志、树立信心，年过半百的陈老师，背着家人偷偷学起了自己从未涉足过新课程:乐理知识和琴法。每天早上和午休，陈老师都会准时出现在公共琴房里，一个键一个键地熟悉音符，一个音一个音地哼唱旋律……为此，陈老师不知付出了多少精力，流过多少汗水，有时还要忍受同事的奚落及家人的误解，但他丝毫没有退缩，反而愈加刻苦勤奋。正是凭着这种顽强的毅力，陈老师在短短一个月的时间里，不仅掌握了音符、节拍、调式等乐理常识，还能够自如地演奏乐曲了。陈老师用自己的行动向大家提供了一个有力的证明——那就是“世上无难事，只要肯登攀!”真可谓是用心良苦啊!班里的同学都被陈老师的精神给震撼了，再也没人因为学习而闹情绪、发牢骚，积极进取、刻苦钻研的学习之风在我们班悄然升起。三年里，陈老师最常说的一句话就是:“只有现在苦练勤学，今后才能快乐工作!”于是，每天早读他都会和我们一起练习视唱，熟悉乐曲的调式和五线谱;晚自习又带着大家一起练琴法、学歌曲、背古诗，每一天都很忙碌，每一天都很充实，每一天又都很快乐!三年下来，我们班的同学个个都练就了一身过硬的专业技术，拥有了较高的个人修养，在学校举行的各项比赛中，均名列前茅。从陈老师班里走出的学生，更是赢得了学校老师、领导及实习单位的一致好评。
一届又一届的学生像羽翼丰满的小鸟一样，拥有了属于自己的一片蓝天，然而意气风发的陈老师，却在光阴的故事里慢慢老去了……
光阴荏苒，转眼我走上工作岗位也足足十八年了。这么多年，每当我有些懈怠的时候，就不禁想起了敬爱的陈老师，还有他那朴实无华的谆谆教诲，用以时刻警醒自己，鞭策自己：要努力、要上进!寒来暑往，如今我也成为了一名深受家长拥护、学生爱戴、领导赏识的优秀教师。细细品味：这一切和陈老师对我的影响是密不可分的!
在这丹桂飘香的金秋九月，在这硕果累累的收获时节，在第二十九个教师节来临之际，我想在这里心怀感激、无比真诚地对陈老师说一声：“老师，您好!!”
2老师，您好!演讲稿
伴着清晨雨露的透明，含苞花儿的芬芳，以及天空飞鸟的依稀。那一声轻轻的“老师，您好。”不知承载着多少学生浓浓的幕意。
或是雨露对树叶沉甸甸的依赖，或是花儿对太阳甜蜜蜜的微笑，又或是鸟儿对天空乐悠悠的企盼。一切的一切，都显得如此安逸美好。 但是，这一切，在今天的社会，似乎没有那么容易见到。原因仅仅如此:师生关系并没有自然那样坦诚。
不知已有多少同学在为早上遇到老师却不知说什么，只好匆忙走过，假装没看到而烦恼。其实，那四个字很容易很轻松就能出口，只在你愿不愿意说的一念之差而已。可说与不说，隔的，又好像不是一个字那么简单。
近年来，老师体罚学生，性侵学生的新闻频频在电视上出现，这不得不再一次严重而谨慎的提醒我们:师生关系已经达到僵持了!
中国自古就是礼仪之邦，关于师生之间的礼仪当然也是必不可少。像是刚刚的问候，就是体现老师与学生关系和睦的一种切忽寻常的礼仪。那么，要怎么维持这种和谐和睦的场面呢?
首先，我们从教师的方面说起。 学生打招呼时，我发现总有那么几个老师老是爱理不理，许是没听到吧，却又有那么几个是真心不想搭理。这样一来，不仅学生不愿意再说老师好了，就连这位老师的形象也全都毁于一旦。
记得，从小学的罚站到初中的跑圈，体罚几乎是每一位老师在恨铁不成钢时想做的第一件事。有的人认为“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”，有的人则认为“棍棒底下出逆子”，而我认为的体罚只是一种杀鸡取卵、饮鸩止渴的行为罢了，不过只解当时恨，事后学生仍会那样做，没有解释或是描述，大部分的体罚都不会产生它应有的效果。
那么，老师为什么会体罚学生呢?难道是为了痛快，为了解恨吗?不是的，真正的体罚其实是为了让学生“长记性”，即借身体的痛楚，来记住自己犯的错误，以达到下次再也不犯的效果。虽然体罚的确会使学生铭记错误，但这只是短暂而表面的。体罚不仅会使学生身体上受到不同程度的伤害，更严重的，是僵化师生关系，使学生怕老师，严重的甚至会恨老师。
体罚只是治标不治本，只有让学生从心底里知道为什么错了，错了会怎么样，才能让学生终生受益。但是，体罚学生是个不正当的决定，这是大多数人所都知道的，那为什么还会有不少老师宁可冒着被学校解雇被社会亵渎的危险，也要一打学生出气呢?这就联系到学生身上的问题了。
当今社会，大多数学生与老师的关系并不是很融洽，有些学生对老师并不礼貌，上课任意发言，背后说老师坏话这些都是家常便饭。我个人认为，我们既然生活在这样一个物质富裕的时代，那么为何不能使自己的精神世界也富裕起来呢?上世纪八十年代，我们国家的人民天天都生活在水深火热的环境中，几乎顿顿吃不饱，但是，这难道就证明了他们的素质也差吗?因为吃不饱所以天天埋怨政府的无能?不是的，那时候的人民，不但没有因此自暴自弃，反而更加严厉约束自己，这才有了今天中国辉煌的一幕幕。而作为新时代学生一族的我们，又有什么理由不去做好这些平平凡凡的小事呢?
孔子曾说过:“三人行必有我师。”由此可见，教师在我们的日常生活中扮演着多么重要的角色，静下心来想一想，老师们每日辛勤的向我们解读困惑，我们难道就要用沉默或者敷衍来逃避他们的认真吗? 结束吧!这无谓的沉默不该存在;结束吧!这人性的污垢需要清理;结束吧!老师的勤劳不该辜负! 轻轻的在心里呐喊几声“老师，您好”吧!你一定会发现，其实这四个字，也不是那么不容易出口。
老师，您好!谢谢您对我无微不至的关心，谢谢您无时无刻出现在我身旁为我援疑置理，谢谢您在黑夜里还一直亮着的灯光!我相信，终有一天，那句“老师，您好” 会变为伴随着真诚与微笑的音符。
3老师你好演讲稿
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这五年里，对我们最好的就是三年级时的班主任——张老师。
张老师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。
记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我立刻就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句:“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求:我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了，第一印象:稍有严厉。
她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。因为老师有趣的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师。
不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。我有个二班的好友，她告诉我她们英语老师的上课方式很特别，很幽默……
她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时，她会和我们谈论今天学到的有趣知识。放学前，她会认真、一丝不苟的布置作业，我们也会认真的完成。放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说:“goodbye”。(再见).
张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细，她一个词一个词的看，细心的纠正错误，真让我敬佩!
有一次，老师让我们和她进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简单。只要听清楚老师说的是什么意思，根据句意来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句:“verygood!(非常好)”。是我感受到了学习英语也并不困难。
教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的作业本上都会有一个大大的评分:A+!
你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!-----这就是她的教学方式。
老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐的学习。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在认真地给我们讲解课文的意思时，有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了，认真听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。
为了让我们都能快点进步，张老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。
老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下知识的足迹‘老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;老师就像一把伞，淋湿了自己，温暖了别人……
张老师认真地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给我们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……
虽然张老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张老师是这年级中最好的老师了。
下课后，在走廊里看到了张老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这是对师的尊重，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通”这是对老师的教导的赞扬!张老师，我真心感谢您在这两年来对我们的教导!