落水救人事迹心得体会

1郑益龙救人事迹的学习心得

面对危难，郑益龙毫不犹豫地跳入江中救人，在他的心目中，大义胜过一切。连日来，潮阳区社会各界纷纷以各种方式表达对英雄的敬意，给予英雄家人无微不至的关怀。昨日，记者从潮阳区了解到，目前该区作出了关于向“舍己救人——新时代雷锋”郑益龙同志学习的号召，为形成互敬互爱、互帮互助的良好社会风尚凝聚正能量。

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”为了更好地学习发扬雷锋精神，3月5日18时30分历史学院于文教中心307室组织学生观看学习郑益龙先进事迹，历史学院20XX级全体同学参加此次活动。

郑益龙是广州武警警官，3月1日14时28分下水解救落水青年却被无情的河水夺走了宝贵的生命。同学们通过视频得知郑警官的消息，在场的同学们被郑警官的无私博爱深深打动。他用生命践行雷锋精神，他是当代的雷锋，是当代大学生的榜样。历史学院的学生为了纪念郑警官，在小黑板上写下了奉公克己、鞠躬尽瘁、一心为国、公而忘私十六个大字，表达出了对郑警官深深的爱戴和无限的崇高敬意。

郑益龙同志奋不顾身，英勇救人，事迹感人，是新时期潮阳人的骄傲。入伍这些年来，郑益龙三次荣立三等功，足以说明他对于雷锋精神的传承与践行是一以贯之的，是发自肺腑的。他的成长经历和英雄事迹，诠释了舍己救人、不怕牺牲的新时代雷锋精神。希望通过向“舍己救人——新时代雷锋”郑益龙同志学习活动，让活在人们心中的雷锋精神，在一代又一代人的薪火相传中变得更加凝重，并把学习先进典型焕发出来的热情转化为建设美丽幸福新潮阳的强大动力。

通过观看学习郑警官的先进事迹，历史学院的同学们深受鼓舞，在缅怀烈士的同时也深刻感受到了雷锋精神。雷锋精神就在我们身边，发扬雷锋精神，做新时代的雷锋。

2学习救人英雄沈星事迹心得体会

5月19日晚，**战区例行学习会上，政委带领大家学习了入水救人英雄沈星的英雄事迹，我现将学习后的心得体会总结如下：

今年31岁的沈星20XX年入伍，上尉军衔；20XX年9月至今，在位于武汉的二炮指挥学院攻读硕士研究生。5月11日，他从武汉请假回原单位调研，搜集毕业论文资料。13日上午10时，沈星和妻子及女儿途经当地南阳桥。听到呼救声，他循声望去，发现一男孩正在水中挣扎。最终把落水男孩成功营救上岸，而沈星却因体力透支，沉入水中，没有再上来。直到11时15分左右，沈星被救上岸，并被紧急送往当地医院，终因溺水时间过长壮烈牺牲。

沈星英勇救人牺牲的事迹，被人们大相传颂，在这个人情渐渐冷漠，追求物质条件的社会，沈星见义勇为、挺身而出，把生的希望留给别人，奉献出自己年轻的生命，作为中国人民解放军的一名战士，他向社会诠释了人民子弟兵为人民的崇高精神，在生死考验的紧要关头表现出了对人民的无限热爱，用舍己救人的英雄行动诠释了当代青年的价值追求，体现了当代革命军人崇高价值追求，弘扬了中华民族的传统美德。

生命对与人们而言，是宝贵的，我们可以放弃这个、放弃那个、对于生命却从来不轻言放弃，我为沈星的勇气深深折服，对他的敬佩油然而生。

沈星走了，走得很匆忙，没有留下一句话，甚至没有来得及跟家人道个别，在沈星的遗物中，有一张13号青州到汉口的车票，那张再也无法使用的车票。5月13日是沈星回武汉的预定时间，他早已买好车票，然而就在这一天，他却勇救落水少年不幸牺牲。

我相信沈星的身影必将在人们心中留下深深的烙印，这个生命的定格必将闪耀光芒，照耀着每一个心存善良的人。沈星应该还有很多工作要做、也许还有很多心愿未了，有挚爱的双亲、挚爱的妻子还有一个尚年幼的女儿，但他却这样匆忙的走了。

有人说，生命最完美的演绎就是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意就是舍弃自身置换他人，。沈星奋不顾身跳水救人，在生死考验面前，谱写了一首壮丽的生命赞歌，用他自己的生命诠释了作为中华人民共和国公民、更是作为中国人们解放军战士的道义和责任，为我们大家树立了榜样。“什么是共产党？共产党是一种精神，是一种感召，把优秀的人、高尚的人凝聚在一起的力量！”这是英雄沈星生前给自己写的一句座右铭，现在我们就要学习沈星无私无畏、舍己为人的高尚情怀，坚定信念、牢记宗旨的思想境界。

那么在今后的生活和工作中我要做到以下两点：

一、学习榜样、化悲痛为力量努力做好本职工作。我们要以沈星为榜样，团结一致，在各自的岗位上，勤勤恳恳。踏着英雄的足迹，立足根本，踏实工作。学习沈星恪尽职守、无私奉献的崇高风范，把“不顾个人安慰、无私奉献”变为自觉行为。自觉遵守红尖各项规章制度，保持积极向上的心态，努力学习，提高人格魅力，为红尖多做贡献，在成长中更好体现自我价值。

二、学习沈星精神，团结战友、关心战友，发扬广战相亲相爱一家人的根本。关爱他人，团结战友，这种力量看不见，听不着，却能打动人心。沈星这种关键时刻，不计个人安危、把他人生命放在第一位，这种无私奉献的精神非常可贵，非常值得我们提倡和学习。他这种把生命置之度外的精神，也将感染着一批又一批当代青年。我们要学习沈星精神，坚守自己的信念、坚守自己的追求。

在学习了沈星的英雄事迹后，我也将深刻领会学习沈星无私奉献精神的精髓所在，作为红尖人，我们更加要有这样的精神。如果我们都能做到这一点，那么我们的红尖也会更加美好，也必将更加和谐。

我也相信在社会主义建设的新时期，还有有更多像沈星这样无私奉献的平凡人，带给我们更多的感动和更坚定的信念，我要向英雄沈星学习，做一名沈星那样的英雄！

3学习占祖亿舍身救溺水儿童见义勇为的事迹心得体会

7月31日傍晚的6点多钟，今年12岁男孩洪志杰，在常山江发生溺水后，65岁的浙江省常山县天马镇富足山村村民占祖亿毫不犹豫地跳下水去救洪志杰。为救一名溺水儿童牺牲了自己宝贵的生命。连日来全县上下将他的事迹广为传播，各种媒体全方位地广泛进行宣传，掀起学习“最美爷爷”的英勇事迹，我们也会永远记住这位最美的爷爷。今天宣传部也特别地组织我们进一步就学习“最美爷爷”的英雄事迹，内心感触很深，一个朴实憨厚的农民形象跃然显现眼前，敬佩之情油然而生，一方面,我为英勇的牺牲,感到无比悲痛和惋惜，另一方面,为他的舍生忘死、见义勇为的伟大壮举谱写了一曲高尚的赞歌，必将对社会主义和谐社会建设产生积极而深远的影响。因而,这一英雄事迹值得我们好好宣传,大力弘扬，我想就谈点个人的感想和体会。

见义勇为自古就是为人们所赞美的高尚行为和品德。见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。

1、他的这样一种行为或者这样一种品格以及精神，充分体现了中华民族见义勇为、舍身取义的大爱精神，用实际行动彰显了建设社会主义新农村的时代背景下农民群众“淳朴善良、勇敢正义、无私无畏”的大爱精神，虽然没有豪言壮语，但他的精神和境界，却代表着社会前进的方向。是一种刚强正直的品质和高尚情操，是一种勇于承担社会责任的行为，所体现的品德是社会的宝贵财富。强烈激励着我们的新一代必须弘扬的精神。

2、为我们树立了学习榜样，英雄牺牲所换回的不只是换回了一位少年的生命，更是对社会良知的感召，在学习英雄见义勇为精神的同时，要化悲痛为力量，努力做好本职工作告慰英雄。学习他奋不顾身、舍己救人的崇高精神，学习他关爱邻里、热心助人的优秀品质，学习他勤俭自强、关爱家人的传统美德，把责任和奉献体现在日常点点滴滴的行动中。要像他那样，视国家和人民群众的利益高于一切，在国家和人民群众需要的关键时刻，在急难险重任务面前，敢于挺身而出，不怕困难，不怕牺牲，以自己的实际行动，实现自已的人生价值，把这种精神融入到“苦干五年、再造常山”的伟大实践中去。

3、英雄们带给我们的不仅仅是感动，而应该是行动，在行动上提高自己的工作责任心，要以更加朴实的态度，从身边的点滴小事做起，积极参加无偿献血，看见别人有困难，要伸一把手，这样一旦在他人遇到生命危险时，我们就会本能地伸出援助之手，以这种精神带动了一大片的群众积极响应，由于这种良好的社会风气逐渐形成，社会治安状况得到好转，最终受益的还是整个社会。

4、全社关心支持见义勇为事业，英雄去了，但他的灵魂还在，他的精神永远留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每一件事，让我们替英雄去把他的每一个愿望变成现实。我们要崇敬英雄，爱戴英雄，弘扬社会正气，倡导见义勇为，切实调动全社会见义勇为的积极性。让英雄的血不会白流，对他门的亲属和家人给予精神上和物质上更多的关心与支持。

5、在防范上下功夫，一是尽管学校对学生安全教育是年年讲、月月讲、天天讲，但还是不可避免地发生了溺水和其他事故的发生，足以说明还是有不少学生缺乏安全意识和自我保护能力，因此安全教育的弦一刻也不得放松，这里不仅有学校的安全教育重要性，我想家长的安全自身教育更是重中之重，假期加强对孩子的监护应该引起家长足够的重视，每年的暑期都会有小孩溺水的事故发生，可这血的教训也没有足以让家长警觉对小孩在暑天游泳的安全意识重视，我觉得家长不应带小孩到危险的地方去游泳，也不能怂恿小孩单独到这些地方游玩，本次事故悲剧的发生就是一个有力证明。二是开展一些行之有效的学生技能培训，如游泳课程的设置和安排，自我施救的医疗救助知识的培训；碰到险情如何自救、施救和报警的演练。

4长江大学舍己救人事迹心得体会

在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。

三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。该事件被有关媒体报道后，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。但网络中却总有那么有一些人，似乎总也看不到人性闪烁的光芒，总要基于所谓的理性视野和“实事求是”精神，进行了一番“值与不值”的探究和思考。于是,“不会游泳该不该救人”、““救起两个人牺牲三个人值不值”以及“该见义勇为还是该该见义智为”等等话题便由此而展开。针对这些所谓理性、近乎麻木的“冷思考”，笔者不由得想起了原教育部新闻发言人王旭明先生在评价“范跑跑”时的一句话：“做人可以不高尚，但却不能无耻！”

曾记得上个世纪80年代，第四军医大学的一位名叫张华的大学生为了救一名掏粪老农而献出了自己的生命。社会上就曾引发过一场激烈的“一名大学生牺牲自己而救一名掏粪农民值不值得”的大辩论。而后来，某大型网站发起的一项“大街上听到有人喊救命，你会怎么样？”的调查，结果却显示出了六成不会出手相助的尴尬与幽默。更为荒唐的是，以个人生命至上、弃学生生命于不顾而率先“逃跑”的范美忠先生居然还得到了这些“理性者”的热捧。——怪哉，我们的社会已经冷漠到了如此残酷的地步了么？

见到有人落水，只要是善良正直的人，都不会见死不救，即使自己根本就不会游泳。几年前，同是长江大学的“80后”学生赵传宇寒江救人的事迹感动了很多人。时年87岁高龄的作家魏巍在给他的信中写道：“这一切都使我陷入深深的感动中，并使我透过历史，重新看到雷锋的身影，雷锋高尚的灵魂！”几年后的今天，长江大学的10名男女大学生在明知救人有生命危险的情况下同样为救他人而舍生忘死，但却因为陈及时、何东旭、方招三人生命的陨落而遭受了如此这般的质疑与冷嘲热讽。——难道，“理性”网评人就是这样担当社会责任的么？难道，这就是我们所要的“与时俱进”与“和谐”么？

诚然，“生命至上”是人之根本，“科学施救”也应当值得提倡。但长江大学这10多名大学生搭救落水少年就不是“生命至上”的体现吗？在自己与他人面前，“生命至上”指向谁才算是一种更大的美德呢？作为一名教育工作者，笔者一直为社会长期冷漠的死水、人们冷淡漠然的消极心态儿而悲愤，也曾为“90后”的张狂与无知而囿心。但今天笔者却从陈及时、何东旭、方招三人以及由长江大学的10名男女大学生的“猴子捞月”当中看到了当代大学生的“无畏”和国家的希望！——这个“知者无畏，舍身救人”的英雄集体，不但是我们这个时代的学习楷模，而且也用实际行动证明了他们是社会不断进步的可靠力量，理应得到社会的信赖和尊重，更应得到我们网评人的敬畏与推崇！

三位大学生走了，走得悄无声息却又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜！在举国上下都为之默哀、膜拜之时，我们作为网评人士是否也应该反思一下自己是否有冷漠心态、是否在不经意间关闭了心灵闸门、是否一直抱着“事不关己高高挂起”的观念、是否一贯的幸灾乐祸甚至冷嘲热讽呢？！

90后的青年们也是有阳刚之气的一代，就像及时、方招、东旭同学的名字一样，是那样阳光、朝气蓬勃、充满生机和活力，他们撼动人心的壮举，让我的心灵又一次得到了洗礼。在别人需要帮助的时候，我们会义不容辞地伸出援助之手。爱，除了血缘之亲情，同学朋友之友情，还有酝酿在心中的那种无私的大爱。

有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他已经死了！——做人可以冷漠，但绝不可以无耻！请不要辱没“舍身救人”的英雄壮举，更不要对逝去的英灵进行亵渎！！！