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初中教室布置评比方案

时间: 02-01 栏目:方案

1教室布置评比方案

一、目的

创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境,实现环境育人的目的。

二、布置班级

七——九年级

三、教室布置内容及分值分配

共分为九个项目:

1. 国旗、班训、名言警句(10分)

讲台黑板正上方张贴崭新的国旗,班训适合班级学生实际,一般布置在教室前后正上方,教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。

2. 班级管理栏(15分)

班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置,方便学生浏览。

3. 图书角(15分)

位置合理、有一定数量的精选读物,有相应登记表册,鼓励阅读与共享读物,杜绝搞形式和摆设。

4. 卫生角(15分)

工具归类摆放,整齐悬挂,无废弃杂物堆放,无卫生死角。

5.室内物品摆放及卫生(15分)

课桌摆放横竖对齐成直线,窗帘悬挂得体且清洁,视力检查挂图张贴于教室前方适当位置,卫生较好。

6. 班级个性化园地(20分)

根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等,具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。

7. 整体效果(10分)

整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。

四、评分办法:

评分时对照项目进行打分,缺一项则该项为0分,布置项目齐全的,各项目起评分按该项的一半起分,根据效果酌情给分。学校领导组织带队,抽调部分教师。

五、评分时间:

2014年9月19日(第四周星期五)课间操。

称钩初中

2014-9-15

2教室布置评比方案

一、活动目的

1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”,都具有教育作用,让师生感到“舒心”。

2、充分调动学生参与的积极性,尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室,真正做到“不同的学生受到不同的教育”。

二、活动要求

1、教室物品布置(40分)。

(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。

(2)教室内无杂物,无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。

(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序(10分)。

(4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。

3.教室布置特色(60分):

(1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。

(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色(20分)。

(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色(20分)。

三、评委。

刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。

四、评比时间。

2013年9月18日(第3周星期三)早读时间。

五、评比奖励。

1、比赛分年级评奖,一、二、三、五年级设一等奖1个,二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个,二等奖3个。

2、一等奖奖金70元,二等奖奖金50元。

备注:学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料,请各班主任到刘志荣处领取。

3乔乐中学教室布置评比方案

一、总体要求

1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和五步式教学特色

2、充分调动学生参与的积极性,让常用用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。

二、实施原则

个性化、人性化、情感化

三、具体要求

1、教室物品布置(10分)

(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

(2)讲台内物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。

(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。

2、教室环境布置(90分)

(1)班级口号:各班师生共同确立口号,能体现各班的风格与追求。

(2)奖状:奖状张贴评比栏内。

(3)班级个性化园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”,“成长的足迹”等:各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

(4)图书角:布置要整洁,有目录、读书心得体会等。

(5)黑板报:围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。

3、教室布置特色(5分)

(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等,要醒目、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。

(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。

(3)开发其他有创新园地。

四、评比时间

周二(2012年9月18日)中午1:00

五、评委人员

校领导行政人员。

六、奖项设置

政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分,按最后得分高低评选出优胜班级,设一、二、三等奖。

一等奖:2个,奖金50元/个;

二等奖:3个,奖金40元/个;

三等奖:4个,奖金30元/个;

4教室布置评比方案

一、指导思想

为了进一步加强校园文化建设,彰显我校“实力特校、幸福特校”的办学特色,提高师生的审美观、拓宽知识面,激发师生学习热情,深化校园文化建设品位,以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期的到来,特制定以下教室布置评比方案。

二、总体要求

1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落显示“快乐校园”办学理念,同时具有教育作用;

2、充分调动学生参与的积极性,使学生在建设班级文化中锻炼能力,受到教育。

三、评比对象

七---九年级共11个班级。

四、具体要求

(一)教室环境布置:

1、教室内的布告栏内要加以规范,并进行适当的美化。

2、教室的板报设计要求主题鲜明、色彩和谐、构思巧妙,并注意与时俱进。(结合节日、体育、卫生、主题活动等)

3、教室中其余空间各班级可根据自己班级的实际情况设计相关的内容:如秀一秀、成长的足迹、佳作展示台等,要求设计巧妙,能合理利用空间。要求四周墙壁尽量不留白墙。

(二)室外展板设计

教室外墙布置分2个方面,班牌设计和展板设计。

班牌设计要体现四个内容:(1)班主任姓名及班主任寄语(2)班级格言(3)班级课表(4)班级科任老师姓名。除此之外可以自行设计其他内容加以丰富。

展板设计要求:班级展示板的展示内容要求是学生的作品。形式多样、内容丰富。能展现学生多方面的能力。

五、评比时间:2014年11月6日

六、后勤保障与奖项设置

1、为保障本次教室布置活动顺利开展,所需材料、器具由各班主任自行购买,集体报销。

2、本次活动设一等奖3名,二等奖8名。

七、评委组成员名单

组长:涂大平

组员:肖志红卢木平李峰陈岳鹏罗绍斌李沁

插旗中学德育室

2014年10月24日

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