神奇的魔术作文

1神奇的魔术

今天，老师拿出了一个铁环和铁链，要给我们表演一个魔术，令我们惊喜万分。这个魔术是这样的：一个铁环在一瞬间神不知鬼不觉地套在了铁环上。要把铁链套在铁环上容易，可老师没有用铁链在上面打个结再把铁环套上去，而是把铁链拿着，让铁链在铁圈里，然后手拿铁环的手一松，铁环便套了上去。这使我们感到很奇怪，而且很想试一试。

我试的时候学着老师的样子去做，生怕做不成功，想起有人已经成功了，我便大胆地去做。可是，铁环还是“啪”地一声掉在了桌子上，失败了，这使我很纳闷：为什么别人做成功了，我却不能？也使我很不甘心。我又开始回想做成功的那个同学是怎样做的：也就是把铁环稍微斜了一下啊，我也那样做了，但就是不行，这又是为什么？我又开始了种种猜测，难道真的有什么魔力吗？直着松开不行，斜着松开不行，到底是怎么做的呀？

到最后，老师讲出了其中的秘密：原来，老师以非常快的速度把铁环翻转了一下，铁环就自然地套在了上面。哦，怪不得我不行，原来铁环需要翻转啊！我终于知道了其中的奥妙，终于能够如愿以偿的表演这个魔术了。

2神奇的魔术

星期六的上午，我来到了晚报大厦8楼会议厅，欣赏了湖南着名的魔术大师高老师的魔术表演。

在一阵热烈的掌声中，高老师戴着墨镜粉墨登场了。这时，全场响起了惊心动魄的音乐声。高老师在铁棍上浇上了汽油，并用打火机点燃，铁棍顿时燃起了熊熊大火。高老师拿着火棍在全场走了一圈，然后，又来到台中央，烈火不知什么原因突然熄灭了。小朋友们看得目不转睛，我也被深深地吸引住了。

接下来，高老师请来一位四年级的小朋友，让他来把一个气球使劲地吹大。高老师把吹大的气球轻轻放在一块黑色的平板上，他的手用力一压，只听“砰”的一声，气球爆炸了，从高老师的手中飞出一只白鸽来。小记者们都惊呆了。全场响起了雷鸣般的掌声。

我们才从刚才表演中缓过神来，“手巾变铁棒”、“牛奶灌脑从耳出”、“变色墨水”、“红绸变鸟笼”等魔术接二连三的冲击着我的眼睛，我们都有些应接不暇了。

表演结束了，我恋恋不舍地走出了晚报大厦，还沉浸在高老师的魔术中，久久回味。魔术太神奇了！我要是也有一双高老师会变魔术的双手，那该多好啊！

3神奇的魔术

今天下午，我刚一进教室，就看见老师戴着一副眼镜在整理扑克牌，我有点纳闷：“老师整理扑克牌干什么？难道今天要玩扑克？”这时老师说：“今天我要表演魔术，我请一位同学任意抽一张牌给其他的同学看，然后放回扑克牌里，我就能把那张牌抽出来！”

大家都说不相信，我虽然相信但嘴里也喊着不信。老师就让小霖上去抽一张牌，老师先往牌上吹了一口“仙气”然后才让他抽，小霖抽了一张黑桃5给我们看，然后放回到牌里，让老师选。老师先拿起一张牌放到耳边听了听，好像那张牌能告诉她哪张是似的，然后说：“这张不是。”然后又抽出一张放到耳边，“这张也不是。”她轻巧地抽出一张，果断地说：“就是这张了！”哇，真的是那张黑桃5！随后，老师又让我和小霖合作表演魔术，我抽了一张黑桃A展示给别的同学看，然后放回到扑克牌里，因为于中霖没有掌握窍门，所以找了半天也没找到。

最后，我们一起找窍门，我一边看牌一边回想老师表演时的情景，突然，一位同学大叫一声，说出了原因：“这边都是双数，而那边的都是单数！”老师夸他说：“你真棒，这么快就发现窍门了！”

这个魔术看起来真神奇！

4神奇的魔术

今天中午，我走在放学的路上，见路旁新开了家魔术店。探头一看，里面像蚂蚁开会似的，围了一大群人，便也想凑个热闹，走了进去。

刚刚挤到人群最里面，就成了表演魔术叔叔的助手。叔叔顺手拿起桌上的一副牌，花了花，伸到我面前，说：“随便抽一张。”我在十几双好奇的眼睛的注视下抽出了一张黑桃7，又放进了牌里。叔叔很熟练地花了花牌，我看着，还是不放心，又拿来仔细地花了花。叔叔接过去，抽起最底下的一张，问：“是不是？”“不是！”响亮的声音在耳边响起。他又抽出最上面的，问：“是吗？”“不是！”响亮的声音再次响起。“噢？这是怎么回事呢？”叔叔装作疑惑的表情问大家。我心中有些得意：“哈哈，失败了吧！”谁知，他又指着我旁边的同学说：“那就是在你身上。”那位同学吓了一跳，天真地说道：“我真的没拿，不关我的事。”叔叔眼前一亮，像发现新大陆一样把黑桃7从那个同学的帽子里取了出来。台下掌声轰鸣。

叔叔又给我们变了许多其他的魔术，其中一个变俩，俩又变大（自己取的）的魔术让我久久不能忘。

叔叔拿出两个用海绵做的红色心形，一个递给我，一个他拿着。我把海绵放在手心里攥紧。叔叔叫我对他的手吹口气，我照办后，他一松手，他手中的海绵不见了。台下出现赞叹声和疑惑声。我也沉浸到奇怪里去了。叔叔像得了冠军的运动员似的，洋洋自得地说：“打开你的手。”我打开后，惊讶不已：里面由一个变成了两个。太神奇了！可我什么感觉都没有！我们疑惑的疑惑，敬佩的敬佩。叔叔把我手中的海绵拿到他手中，握紧，还让我吹口气，照办后，他像魔术师一样很优雅的慢慢张开。伴随着手的张开的还有我们的嘴巴，因为从手里出来的是一个更大的海绵！

魔术也是把戏，用心去观察就能发现其中的奥秘。魔术也能给人欢笑，能让人专心去思考。我觉得魔术也是一种艺术。

5神奇的魔术

语文课上，随着清脆的铃声，陈老师快步走进教室。只见她像变戏法般地拿出一个通明玻璃杯给我们看。我觉得很奇怪：语文课让我们看玻璃杯干什么呢？再说课文上也没有关于玻璃杯的任何事呀！陈老师这葫芦里卖的到底是什么药呢？

接着，陈老师又拿出一枚一元硬币给我们看，还用硬币敲击着玻璃杯，发出“咚咚”的声音。陈老师莫非要叫我们打击乐？

正当我胡思乱想之际，陈老师微笑着对我们说：“今天，陈老师要给大家变个超级魔术！”一听到“魔术”两个字，班里像炸开的锅。同学们有的笑着拍手，有的和同学们兴奋地说些什么，还有的同学索性站了起来看着杯子。我想：“不会吧！陈老师也会魔术？”

陈老师做了个安静的手势，接着告诉我们：“这个魔术有一定的难度。我要让这枚硬币从杯底穿过，钻进杯中。等一会需要同学们的配合，到时请大家齐声数‘一、二、三’。声音整齐的话，也许魔术就会成功，不然的话不灵也有可能的哦！”啊？太神奇了！我期盼着早点看到这有趣的魔术，看看陈老师是怎么变进去的。

我们的眼光齐刷刷地投向陈老师手中的杯子和硬币。我睁大眼睛，不敢眨眼，生怕一眨眼就漏过了精彩的环节。只见陈老师左手拿着杯子，右手心托着硬币，在杯子底下敲着。我们大声地数着：“一……二……”只剩最后一下关键的时刻了！此时，陈老师神情非常严肃，她双眼盯着杯子，嘴巴紧闭着。只见她用力地把硬币敲向杯子， “啪”的一声，硬币钻进了杯子里面！它在里面转悠了几圈，然后静静地躺在杯底。

太神奇！硬币真的从陈老师的手心穿过杯壁，进入杯中！同学们纷纷地站起来鼓掌。陈老师则像个魔术师一样微笑着和大家致意！啊！神奇的魔术，我也好想变啊！陈老师，你能教教我们吗？

6神奇的魔术

2009年春节联欢晚会其中最吸引我的不是周杰伦唱的歌，也不是年年都上春晚的赵本山小品，而是从宝岛台湾来的刘谦表演的魔术。

魔术表演开始了，刘谦那出一个硬币和两个杯子让主持人检查物品并在硬币是签名，然后用一个杯子盖住另一个杯子。刘谦说，自己能把硬币变到杯子中。刘谦紧握硬币，我也睁大眼睛聚精会神地盯着刘谦的左手和杯子，只听几声清脆地叮当声硬币掉入了杯子，我简直不敢相信眼前的一切，硬币竟然变入杯子中，真是太神奇了。

第二个表演开始了，我比前面还要认真仔细地盯着屏幕，身子向前倾，希望能看出一些破绽。刘谦拿出一盒从超市里买来的鸡蛋，让主持人从中选出一个鸡蛋敲开检查真假。然后向主持人借一下手上的戒子，并让主持人再选一个鸡蛋。刘谦说，能把戒子变入鸡蛋中。大家都觉得不可能，刘谦把戒子放在手中搓了几下摊开手一看戒子不见了。主持人便敲开鸡蛋，随后刘谦用镊子把戒子从鸡蛋中夹了出来展现在大家的眼前，可我竟一点都没看出一点破绽，真是太厉害了。

春节晚会看完后我对魔术产生了浓厚的兴趣，我上网查了一下刘谦魔术的揭密，有人猜想那张黑布下隐藏着机关，当大家全神贯注地看着杯子时刘谦把硬币放入一个小孔中滑到一个弹簧装置上一弹变掉入了杯子中；把戒子变入鸡蛋中可能是先跟主持人说好选没有戒子的鸡蛋敲开检查，再选那些有戒子的鸡蛋。

通过上网我还学会了几个小魔术有：“原神归位”，“十全十美”等等。通过学魔术我知道了变魔术中的道具和机关虽然重要，但是没有上千遍的刻苦练习也是没用的。

7神奇的魔术

我非常喜欢魔术表演。每次看魔术表演，都让人觉得很不可思议，那些神奇的魔术总让我目瞪口呆。

魔术手许老师今天要教我们一个橡皮筋的小魔术，我们兴奋不已。许老师首先发给我们每人两根橡皮筋，再打开播放器，让我们看一看魔术师的表演，观察其中的奥秘。我看到魔术师刘谦用四个手指套好两根橡皮筋，原本套在一起的橡皮筋，魔术师轻轻一拉就分开了，真是奇怪！我们完全看不出一点儿破绽。魔术师肯定在做小动作，我心里想着。

看完后，老师让我们自己试试。一个同学自告奋勇地说会了，但上台表演时，又套不出来了，真是故弄玄虚！接着，老师让我们看了魔术解秘，经过解秘，看起来似乎很简单，但我们大部分同学还是不会。大家的橡皮筋不时从手中弹出来。有些会玩的同学都在炫耀。那个同学又上台了，但又没成功。我们又看了一边解秘片段，可我就是学不会，哎，原来学一个小魔术也这么难！我的同桌突然说学会了。这时，那个同学又上台了，我正怀疑他的能力，咦，他竟然成功了。我真惊讶呀！我也终于学会了，但还有很多同学不会，怎么样，我还行吧！

我们又看了刘谦表演扑克牌的魔术，太有意思了。刘谦的表演及高明有利害，我真佩服他。

魔术表演真是花样繁多，魔术师也个个高深莫测、眼疾手快，让我们看不出一点儿破绽，真是厉害！

8神奇的魔术

魔术，魔术这两个字，想必大家应该并不陌生，这节课我们吴老师也叫同学们变魔术，有的同学在猜想其他同学会变什么魔术。有的同学在想自己会变什么。还有的同学向别人请教怎样变魔术。魔术的精彩，将呈现给大家。

我听到“老师，万岁，呼。”欢呼雀跃的喊声传入了我们耳中，使我又惊又喜。

吴老师好奇的说：“下面，我们请张咖铭同学来为我们表演他带来的魔术，大家欢迎”。这如雷般的掌握让人震耳欲聋、惊喜万分、赞叹不已。

张珈铭同学的魔术表演让人拭目以待，他的两个魔术，我对第一个魔术比较感兴趣，它的名字叫做“穿杯术”。“我的魔术表演即将开始，请大家肃静、肃静”。张珈铭可真有魔术师的范。一瞬间教室里同学一拥而上。把吴老师和张珈铭围得水泄不通。顿时教室里鸦雀无声。“我这有3个杯子。” 张咖铭信心百倍的说：“还有2个小毛球。”马上就开始表演了，兴高采烈的说：“大家看清楚了，千万不要眨眼！”他首先用两个杯子套在一起用1个小球，放在杯子倒立时的底部，另一个毛球作摆在桌子上，用第三个杯子套在了第二个杯子上，我打开时，毛球将会变到最底下”。他用手一拍，吹一口气，打开杯子，毛球果然在最底下，真是神奇，张珈名又将他的魔术再重新表演一遍。这一次，张珈铭用两个毛球，同样放在第二个杯子倒过来的底部，用第三个杯子盖住第二个杯子，一吹气，再用力一拍。毛球同样的谈到了最底部。

张珈铭的魔术精彩归精彩。可是，让人疑心太多啊！不过在张珈铭表演魔术的过程中。杨馥铭同学一看目不转睛的盯着张珈铭同学的魔术道具给抢走了。开始，进行检查。已经是左右开玫了，可张珈铭成分阻止之下，仍然无效。就在这时，主持正义的吴老师终于发话了：“魔术表演只能远观，不可近看。魔术道具是不可以乱检查的。除非魔术师同意。”这时一旁有些愤怒，生气的。张珈铭急忙附和的点点头，得意洋洋的笑容随即露出。无可奈何的支宗源才将张珈铭的道具还给他。

时光老人带着我们度过了这堂精彩的课，同学们可都还想继续欣赏这些魔术。我没有变过，如果你变过，一定要和我们分享哦！