教师减负增效承诺书

1教师“减负增效”承诺书

为了更好地全面推进素质教育，促进我校教育的优质发展和科学发展，切实减轻学生存在的课业负担过重的问题，我积极响应云南省教育厅有关减负规定，为保证减负的实效，本人特向学校作出以下“减负增效”承诺：

一、工作目标承诺

1、认真学习有关“减负增效”文件和通知，积极参与“减负增效”行动，努力提高师德水平。

2、严格按课表上课，不挤占技能课和学生的休息时间。

3、严格控制作业量。精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。布置的作业，自己首先要做，自己没有做过的作业不布置给学生做，不布置机械重复的抄写作业（若有抄写作业不超过三遍）。实施有效作业布置。

3、认真备课、上课、批改，做到作业布置必改，课堂教学体现“三侧重”——侧重规范、侧重过程、侧重反思。准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，不提前上课、不拖课。实施高效课堂管理。

4、认真抓好课堂教学，做到精讲、精练，向课堂要质量，转变教学观，在减轻学生过重课业负担的同时确实提高教育未完质量，严格按要求做到减负不减质。

5、严格规范考试管理。不张贴或在公开场合公布学生成绩或以考试成绩为标准对学生进行排名或评价学生。

6、严格确保学生的休息和锻炼时间。服从“学生在校上课时间不得超过7小时、每天早上7：30前、中午12：00前、下午放学后严禁集体辅导”的规定，让学生每天至少有一小时的体育活动时间。

7、严格控制练习资料，未经核准不向学生推销和集体购买教辅资料。

8、关心爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生。

9、潜心工作，坚决不进行有偿家教。

10、加强对学生进行心理健康教育，促进学生全面和谐的发展。

11、一手抓减负、一手抓质量，关爱学困生、面向中间生、提高优秀生。

12、加强校本教研活动。认真执行文山州教学常规要求，积极学习、探索减负增效的教学方法，确保在减负前提下，提高学生综合素质，保证教学质量。

二、实施奖惩制度

1、学校对工作扎实、成效明显的教师给予宣传、表彰，并在评优、考核工作中予以倾斜。

2、将减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为作为师德内容列入绩效考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决；对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将按照教育主管部门相关规定严肃处理，视情节轻重对责任人扣除有关奖励性绩效考核项目或进行纪律处分。

承诺教师（签名）

20XX年9月

2“减负增效提质”承诺书

一、严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”（课表、作息时间表、大课间体育活动表）

二、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。

三、严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课后辅导是教师义不容辞的职责，应作为教学过程的有机组成部分予以落实。

四、严格控制学生的课外作业量，杜绝给学生布置机械重复、高难度的作业，双休日和节假日不得加大作业量，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

五、严格控制学生在校活动时间总量，保障休息和活动时间。小学生每天在校学习时间不得超过6小时。

六、严格控制考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。

七、学校和教师不允许统一购买或自购国家规定的学生用书目录以外的练习册、习题集、复习辅导等资料。

八、学校和教师不得代购或组织学生购买书刊报纸、订阅报刊，严格根据上级要求，让学生家长自由选择，自行订阅。

九、严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生优差的主要依据。

承诺人：

学校：杨梅小学

二○一五年十月二十二日

3宜山镇三小各部门“减负增效”承诺书

为全面贯彻党的教育方针，严格贯彻《通知》精神，切实减轻中小学生过重课业负担，促进中小学生身心健康发展，提高学生综合素质，使教育让社会满意，使教师让孩子们喜欢。学校要求全体教职人员加强学习，明确“减负”的精神；明确责任，把“减负”落到实处；从严管理，有序推进；加强宣传，家校联动，并且从学校各个管理层建立管理制度，保证“减负”见实效。我校根据学校实际，制定了《宜山镇三小部门“减负增效”承诺书》，分别从以下几个方面做起：

（一）自觉遵守“六个严格”

1、严格开设课程。按规定开齐课程、开足课时。严格按课程表授课，不得擅自调整教育部或省定课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。切实保障开展班队活动和社会实践活动的时间。

2、严格控制学生作业量。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。教师要精心设计作业，做到精选、选做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。让学生有自由支配的时间参加自己喜爱的、有益的活动。

3、严格控制补课。未经上级主管部门同意，任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，加重学生负担，更不得违规带生、有偿补课。

4、严格规范考试管理。我校只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试。教师不得按学生考试成绩排名次。不以学生考试成绩为唯一标准评价、奖励老师。

5、严格确保学生的休息和锻炼时间。学生在校上课时间不超过6小时。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。严格执行清校制度，学生在清校之前离校回家。给学生自由活动时间，鼓励学生参加健康有意义的活动。

6、严格规范招生秩序。必须严格执行就近入学的规定，不跨学区组织招生。

（二）转变观念

1、加强教师培训，转变教师观念，让教师树立正确的人才观、学生观、教学观、教材观和评价观，尊重学生，成为学生学习的朋友和伙伴。组织老师认真学习浙江省教育厅《关于减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》和苍南县教育局关于减负的文件精神，形成共识。

2、教师要保持正常的心态和良好的心境，对待学生要“小事看大，大事看小”。

3、一切工作从学生的发展出发。“减负”不是说不要负担。要使学生明白学习是学生的天职，适当的学业负担是其健康成长的基础，勤奋学习、刻苦努力是其人格形成的必备条件。

4、学校与每位教师都签订《宜山镇三小教师“减负增效”承诺书》。

（三）构建“高效”课堂

1、加强集体备课，每周三下午放学后各教研组开展集体备课。本学期，我们将改进课堂教学模式，倡导有效教学，落实底线教学要求，不断探索高效课堂模式。

2、努力创设民主、平等、和谐的情感氛围，创设学生主动学习、乐于表现、有安全感的环境氛围。老师需热情、亲切、生动、幽默、关心、鼓励、宽容，以减轻和消除学生心理负担。

3、课内安排充足的作业时间，不把课内学生任务拖到课外。

（四）搭建学生、家庭、社会“三位一体”教育网络

1、开展阳光体育活动。结合我校的实际情况，我们开展系列阳光体育活动。

2、办好家长学校，树立家长正确的儿女成才观。每学期都有家长会，家长开放日。

3、不定期召开由各个层面学生和家长代表参加的学生课业负担座谈会，听取学生和家长的意见。动员社会各界力量建立教育协作网络。

以上制度，各部门需严格执行。希全体教师更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负增效”工作做到实处，全面推进素质教育。

校长室：

处室：

20XX年9月X日