背书的苦与乐作文

1背书的苦与乐

“请同学们回家将这篇文章背下来”陈老师在放学前说道。教师话音刚落，我咽了咽口水，看了看。天啊！这么多，我仔细扫了扫这篇文章。

回到家，我首先将文章仔细读了一遍，然后再试着将第一段背了背，“上六年级了，繁重的学业负担压得我……”呃，下一句是什么呢？我想了想，可老是想不起，我抓耳了挠腮，还是不行，我只好再看了一遍，可看一遍又有什么用呢？我还是背不到，我开始有点烦燥了。“哎呀！什么嘛，不背了。”显然，我这说的是气话，陈老师下达的命令，怎能不完成呢？这可是会受“表扬”的呢！想到这里，我下定决心，一定要将它背下“世上无难事，只怕有心人”。我就是那个有心人，“刘美萱，相信自己，你能做到，你是最棒的！”我在心里暗暗为自己加油鼓劲。我又读了一遍课文，可我这脑袋今天不知怎么了，老是记不着东西。于是，我将课文读了一遍又一遍，接着一句一句地背，一段一段地背。一分钟，二分钟，三分钟……时间匆匆流逝，也该吃晚饭了。外婆叫我吃晚饭了，而我却丝毫没听到，直到外婆气呼呼地走进来，叫我，我才瓜过来。我三下五除二地吃完饭，又小跑到了房间，开始埋头苦背。房屋里只听到了我朗朗的背书声及钟声……“啊，还差一段了。”从房间里传出了我如释重负的声音。还差一段了，我脸上溢出了喜悦的表情。临近七点半，我才将这篇将进六百字的课文背完，我一下子靠在了椅背上，闭着眼，静静地休息了十分钟。休息完后，我立刻向妈妈那儿奔去，背给妈妈听。妈妈听了后，说：“不错，快去做其它作业吧！”“哦！”我回应了一声。走出妈妈的房门，我蹦蹦跳跳地回了房间，我的血液仿佛在加快流动，我的脉搏仿佛在加快跳动，它们好像都在为我庆祝，坐到位置上，我满怀着愉悦的心情，继续做着其它作业。经过此事，我明白了一件事，只要你下定了决心，就没有完成不了的。你说不是吗？“世上无难事，只怕有心人”真到这会儿，这句话还印在我的心里……

2我的苦与乐

人生的滋味尝不尽，酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴随着我不断成长。

六年级的我还未学完英语一级下册就一下子跳到了英语二级。初次上课，我极不习惯教新概念二级的何老师的讲课方式和笔记格式。她的语速超快，把我搞得晕头转向。回答问题的方式更加奇怪，不是谁举手叫谁，也不是按顺序让我们回答问题；她讲一小段停顿一下，然后随机抽取一个同学回答问题。所以，精力必须百分之百集中，不能开一点儿小差，否则，就要在众目睽睽之下被老师臭骂一顿。当然，我也有过此类经历，当时我恨不得挖个地洞钻进去。可是，教室的地板上哪来的地缝呢？只能硬着头皮继续听课。

功夫不负有心人。经过几个星期的学习，我总算是能跟上老师的进度了。下面，就来看看我的学习过程吧。第一次上完课回到家，我便飞速坐到录音机前，开始主攻重点句和背书。最具难度的还是背书，尽管可以看着中文背英文，可语序却大相径庭。大量的生词我基本上不会阅读，因此，需要反复跟读，不停地按后退和开始按钮。第一篇课文顺利读下来了，我那两根按按钮的手指也红了，但会读课文的喜悦冲走了手指尖微微的疼痛。课文能流利地读下来，就比较好背了。我先从简单句背起：“Itwasbelongedto…”简单句就是好背，我心里一阵得意。这时，门铃响了，妈妈把门打开，原来是小伙伴们。“乔乔，下楼玩儿会吧，明天再背也行。”妈妈提议说。我拒绝了，大声说：“我正背得起劲呢，让她们玩去，我今天就不下去了。”话是这么说，可想想那有趣的贴人游戏，我又想下楼跟她们大玩一场。但是转念一想，我不能让时间在我眼皮底下匆匆流过。如果用玩的时间来背书，两篇课文一定能背得滚瓜烂熟。于是，我放弃了下楼玩，选择了明智的道路—背书。

书总算背完了，该写test练习册了。做了将近四分之一，我才发现，先前说背书最难的事错误的，这套试题才是最具难度的。试题不仅有各种从句、时态，还涉及到了因果复句。那些句子看得我眼花缭乱，但我并没有被难题打败，我沉下心来，仔细地读着每一道题。写完test练习册已经十一点半了，我当时昏昏欲睡，没刷牙也没洗脸，往床上一倒就睡着了。

第二次上课，情况也好不到哪儿去。我仍然有很多单词不会，上节课的知识点掌握得也不太好。但老师提的问题我基本上能回答上来了，这也算个小进步吧，想到这儿，心里便暖洋洋的。刚刚下课，我便去请教那些功底深厚的学姐们：“南希，你能告诉我你在家时怎样预习和复习的吗？”“虽然首要任务是背书，但一定要把知识点和重点句复习了，然后去做test试题，跟读一下录音，最后再去背书。”南希热心地告诉我，我使劲地点着头。

回家后，我照着南希的话做了。在跟读录音的时候，楼下玩耍的小伙伴们爽朗的笑声传到了我耳朵里：“来呀！来抓我呀！哈哈……”妈妈又在旁边鼓捣我：“下去玩儿会吧，作业明天、后天都可以写。”我顶住了诱惑：“不了，现在是非常时期，我一定要比平时更加努力，稍微一松懈，再学就难了。”这次我把知识点着重复习了，相信下次上课效果会更好。在复习知识点后，做test时，我依旧觉得难得不行，我必须绞尽脑汁，才能做出几道题来。刚做完第四大题，我的上眼皮和下眼皮便开始打架。要不我不做了，明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。还差一点就做完了，要坚持住啊！我为自己鼓劲。“我做完了！”我兴奋地大喊。我战胜了身体的疲惫，写完了目前我认为最难的test习题，此时，我感到无比自豪，心里就像吃了蜜一样甜。

苦与乐是我最好的两个玩伴，它们在不知不觉中，悄悄地融入了我的生活，总能让我回味无穷……

3我的苦与乐

这学期，我报名参加了《新概念英语1》的学习，并在期中、期末测试中取得了不错的成绩。

在小学五年级结束时，我完成了《剑桥少儿英语3级》的学习，四年的时间，我一直与小伙伴们在玩耍中学，开心而快乐，觉得学习英语是件有趣的事。即将进入六年级，学习是繁重而紧张的，于是我想暂且停止外面报班的学习。但一直跟班教我们的梁老师不断地鼓励我，她认为我可以开始新概念英语的学习，据她对我的了解，她认为我可以跳过《新榔念1》一期学期，直接从二期学起。乍一听，我怀疑自己是否有这实力。为此，我特意去听了一节课，觉得可以接受。于是我开始为二期的学习做准备，买课本、磁带，把一期课本大概过了一遍。

新学期开学了，我怀着忐忑不安的心步入了教室。教我们《新概念1》二期的是位年轻漂亮的曾老师，她教两个班，班上都是初一、初二的学生，且不少在海口几所优质学校就读，我是唯一的小学生。

不知道自己是否能跟得上大家，我只好笨鸟先飞。上课之前我做了充分的预习，在没上新课之前，我把所有的单词、课文全部熟读。第一节课我觉得蛮容易的，但上了几节课后，我觉得还是有些吃不消，尤其是有一课全是难记的国家名，如，Nigeria，Australia，Turkey，Korea……，望着那一个个既长又难记难读的单词，我无从下手，此时我想打退堂鼓了。征求老师的意见，老师说；“确实觉得很难就从一期学起吧”。可我的掘劲又上来了，不气馁！我一个单词一个单词地记，一段话一段话地背，最终我背得滚瓜烂熟的。

六年级的功课的确越来越重，考试越来越多，为此，我只好放弃了心爱的美术课，却仍舍不得放弃英语的学习。我更加专注于英语，上课时，我跟着的老师的步骤全神贯注地听讲，生怕漏掉一个字，作业是必须认真完成的，此外，我还花大量的时间背书，熟读课文，熟记读书笔记。每节课的最后一道程序是背课文，每个人必须过关才能放学回家。每次我都是第一个流利地背完，然后在全班同学羡慕的目光中第一个走出教室回家的。

期中考试时，我有两道不该错的题，才考了91分，可竟然是两个班的第一名，这给了我莫大的鼓励！期末考试，最后一题是写作，按要求作文不少于70个单词。我一看愣住了，因为我从未写过这么长的英语作文。其他同学都在那窃窃自喜的；“我们天天写这类文，别说是70个单词，90个都写过了”、“真难为我们的小学生了，她可能都没见过吧”……。听着他们的冷嘲热讽，我更加坚定一定要把这篇作文写好。凭着平时的积累，这篇作文写起来自我感觉良好。试卷改出来了，我的作文仅扣了1分，总分96分，远远地拉开了第二名的87。5分，我还是两个班级的第一名！这大大增强了我的自信心！

“分数并不能说明一切”，回到家，妈妈肯定我成绩的同时也指出了我的缺点，“你要是再多练习听力，你的英语会更棒！千万不要当‘哑巴英语’哦。”相信以后我一定能做到！