人教版语文新编基础训练九年级下册《诗经》两首答案(3)
13片段探究第（一）题答案
1、（1）名词活用为动词，亲近，做朋友
（2）形容词使动用法，使……快乐
2、借水鸟求偶起兴，引出对美好爱情的追求。（托物起兴）
3、①窈窕淑女
②窈窕淑女，君子好逑
③寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧
4、写一个男子对一位女子的相思和追求。渴望与追求（爱恋）——忧思与烦恼（相思）——欢聚和成亲（幻想）。
14片段探究第（二）题答案
1、这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆伥失望之情。
2、“蒹葭苍苍，白露为霜。”“蒹葭萋萋，白露未晞。”“蒹葭采采，白露未已。”这几句是写景。展示了一幅萧瑟凄清的晚秋画面。借景抒情，表明愁绪，并点明了季节和时间。
3、（1）叙写道路的遥远；
（2）表现寻求的艰辛和不得相见的惆怅、焦急。
4、通过诗人热切执著的追求，可见“伊人”必然是个美丽高洁的人。蒹葭的修长柔韧也可视为“伊人”的形象，“伊人”的形象柔美修长而坚贞高洁。这种美尽管没有直接描写，却留给我们丰富的想象空间。
5、为自己的理想目标而追求，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。我们苦苦追寻、渴望拥有的某种美好的东西，而不仅仅是指所爱的女子。“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望而不可即的影子。
15拓展阅读第1题答案
①心上人啊去采葛。一天不见她的影子，好像隔了三月。
②纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？
16拓展阅读第2题答案
一日不见，如隔三秋。一天不见，就好像过了三年。 形容思念的心情非常迫切。
17拓展阅读第3题答案
《采葛》写的是男子等待女子，表现男子期盼着与女子见面的焦急心情。
《子衿》写的是女子等待男子，表现女子等待男子的焦急心情。
18拓展阅读第4题答案
同：都采用了重章叠句的形式，都是以爱情为题材写的。不同点是这两篇短文运用夸张的手法直接抒发相思之情，似是热恋中的情人之思。而《关雎》和《蒹葭》则大量运用比兴手法，写追求爱情之艰辛，类如初恋中的相思与追求。
19知识链接答案
表达了闺中妇人对远在边关的丈夫的思念之情。