考试进行曲六年级作文
1考试进行曲
今天老师又宣布要考试了，我们班的《考试进行曲》又要隆重登场了。
第一曲——《大惊失色》。宣布考试后，同学们乱成一团，大惊失色，因为平常不怎么听讲，一到考试，就……恐怕都要哭了。真好比动物冬眠，可还没储存粮食一样。
第三曲——《窃窃私语》。一旦考试时不会做题，嘿嘿！我们班的“长舌妇”又出动了“咦！第六大题第一小题怎么做？”“作文要怎么写？”“你说给我吗！”
第四曲——《囫囵吞枣》。做完试卷，我们只能囫囵吞枣地看一遍，因为时间已不够了，谁让自己平时不专心听讲呢。
第五曲——《解放》。“叮呤呤！叮呤呤！”“下课了！解放了！‘新中国成立了！小日本打跑了！’”考试后，喜悦的心情除了我们谁也体会不了。
第六曲——《精神崩溃》《后悔莫及》。试卷发下来了，大红叉叉正在向我们招手呢。同学们后悔莫及，“自己平时怎么不专心听讲呢！”“啊！我又要被‘水漫金山寺！’”“哦！我还更惨呢！我要吃‘小细棍子炒腊肉！’”“你们这才是小菜一碟，我要面对‘男女混合双打！’”“哦！你太惨了！我为你祈祷，希望你明天能‘凯旋归来！’”教室里，充满了唉声叹气和小分贝的哭泣声，还有考试得高分的在洋洋自得。
我们班的《考试进行曲》，是不是很丰富！很有趣呀！如果你练过“金钢罩”就来“小试牛刀”吧！
2考试进行曲
曲始
在这多事之秋，又一次期中考试匆匆来临了。
我坐在考场上，不禁心潮澎湃。以往我的成绩一直不甚理想，而八年级又是初中承上启下的瓶颈，此次考试堪称八年级的第一道险关，其重要性不言而喻。遑论对状元的奖品——自行车那无穷的诱惑力。我突发奇想，到底是何人发明了考试，从此桎梏一般使吾辈饱受束缚，时时牵动着我们脆弱不堪的心弦……
“开始考试！”监考老师一声铿锵有力的命令硬把我无边的思绪拉回现实。做好迎战姿势，正如一句话所言：拿起武器，准备去迎战吧！
高潮
试卷、答题卡雪花般飞舞到我们手中。既来之，则安之。我欲用阿Q的精神胜利法稳住自己，无奈卷子上密密麻麻的题目，活像一双双哂笑的眼睛，教人心头发憷。我忙争分夺秒地握笔鏖战。岑寂的教室响起了一片“沙沙”声。
绞尽了脑汁，费尽了九牛二虎之力方才游出题海。我长舒了一口气后，恍然发现，一直紧紧攥着的试卷已被手心的汗水浸湿了。
曲毕
秋风冷冷地敲打着我单薄的衣服，发出“呜呜”的怪叫。走在放学回家的路上，脑子里除了试卷，还是试卷。一天的考试早已结束，孰料我竟无一丝释去重担的轻松，却陷入度日如年的等待之中。惊喜，懊悔，郁结，困惑……汇成了复杂深邃的心海，恰如这肃杀的深秋。
默默翻开课本温习功课，得为翌日的考试做准备。望着那缓缓落下的夕阳，我想，明天希望的朝阳终会升起。耳畔又响起了那句话——
拿起武器，准备去迎战吧。
3考试“进行曲”
考试，一个亿万中学子民厌恶的集体活动。
考试前，学霸们一个个一脸轻松劲，吃嘛嘛儿香!而学渣们，却一个个像投错了胎似的，茶不思，饭不想。整天都是复习复习再复习。比学渣还弱的只有想着怎么做小抄，藏小抄，抄小抄。从不会想着临阵磨刀。
考试前一晚上，多少家的台灯到半夜还亮着，与天上的星星相称，形成一幅美丽的考前复习图，那场面，何其不壮观。说到壮观，那还比不上同学们一个个奋笔疾书的样子。那动作，那表情，那神态，那一本本的书，比打仗还拼！
终于，大展身手的时刻到了，考前十分钟，同学们搓搓手。万事俱备，只差发试卷。
铃声一响，考试开始。同学们的额头上，手上，甚至脚上，都渗出汗珠。铃声再一响，考试结束。卷子一收，大呼一口气来。垂头丧气的，傲然挺胸的，脸色苍白的
接着：
那个谁，选择题第一道选啥？
不知道哎，好像选A
“那那个谁，你呢？”
好像是……
一片问答案风浪过去后，剩下的，就是迎接分数了。
几天后卷子们一个个找到主人，主人们有的欣喜若狂，有的唉声叹气，还有想旁人借刀的，他们要干什么？不想也知道。虽然只是玩笑话，但他们的心肯定死了“。
不管结果如何，那已经是过去，现在还为时不晚，我们要的是将来的成绩！考试只是考评我们现阶段存在的问题，它反映不出一个人的品德修养与素质。所以，让我们笑着一接他吧！
4考试进行曲
十一月九号，是我们期中考试的“大愁日子”。家家的父母紧张兮兮的，同学们也在认真的复习。“要是考砸了，我也死定了。”我不禁这样想。
预备曲
早上，我刚刚走进教室，发现同学们都在认认真真的复习着，读着课文。都摆出了“一分钟背完所有课文”的架势。我一想，都这样，我也不能落伍呀！于是，我也“埋头苦读”。这预备曲，谱的挺紧张的吧！
考试进行曲
忐忑不安地走进考场，准备“迎来”数学试卷。拿到卷子后，我奋笔疾书，恨不得有人告诉我这可恶的数学的答案。我抬头看了看周围，大家也都在安静的写题：有的紧锁眉头，一看就知道他遇到了难题；有的点了几下头，脸上露出喜悦的神色，看来她解开了一道难题；有的疾笔答题，是没遇到难题，错了时就该埋怨现在为何不认真点了……怎么样，进行曲，够紧迫的吧！
下课进行曲
“铃铃铃……”伴着一段音乐，我们“解放”了！我赶快“逃”出考场，叫上好姐妹出去对题。“判断第一题是对的吧？”“哎呀！第二道我错了”……轻松愉快的下课进行曲欢快的播放着……
结束曲
在确定我们的智商不为零后，我们逃离了“犯罪现场”。回到教室，真热闹：男生们玩游戏，说话，女生们也交流着，对着题，老师那儿还围了一大群人……结束曲真热闹！
5考试进行曲
星期五我们六年级举行了第三单元的考试，但是这一次考试，老师们要进行流水作业，很多人都说这是小题大做（包括我在内），不就是一个单元测试吗？哪用得着这么正式啊？上课的铃声一打响，教室里就传来了沙沙的写字声，大家拿起卷子就奋笔疾书，有的人写得很快，有的人慢条斯理，还有的人仔细思考……总之，每一个人都很认真地答卷。
过一会儿，发现这张卷子的题虽然很少，但是每一题如果不仔细阅读，最后的结果就是被扣分。课内阅读中，最后一题要在文中划出一句话。但是很多人都没看到，这分儿啊，可就没了。而我在写作文时，本来只用扣一分，但是已经规定了要以《爱》为题，但是我没有好好读要求，最后又扣了两分。
这张卷子不仅考验了我们仔细读题的习惯，而且还考验了我们的阅读能力。这次我们的课外阅读题，课文顺序乱七八糟的，我都快被转晕了，又是文件有时软件，又是启动又是删除，把我看的是头晕脑昏。第二题是排序题，我把课文读了好几遍，总是觉的有问题，但是又看不出来，我又读了一遍终于看出问题了，原来我有两个序号排错位了。
在做选择题的时候，我读了几遍题，自认为这是一道很简单的题，但是我错了。我选的那个句子里面有一处错误，在我检查的时候发现“贵重”这个字用的不恰当，我赶紧仔细的读了读其他的句子，发现只有“C”选项用的词语都恰当，我赶紧把原来的选项改了过来。
这次考试，我明白了为什么要如此重视，是因为学校要检查我们六年级各方面的能力，不仅让我们明白了我们自身的能力，还让我知道了考试的重要，明白了老师们的苦心。