建立学生会倡议书

1成立学生会倡议书

尊敬的校长：

您好：

离开母校已有一年之久，这一年内，我学到了很多，这些都是我现在的大学生活给我的。可我也无法忘记母校曾给我的那些酸甜苦辣的日子让我成长、成熟，无法忘记母校曾给我那些丰富的知识让我成才。所以，20XX年，我离开一年后的这个夏天，我回来了，因为我想帮助我们的母校变得更强大，让我的母校的更多学子变得更出色，我决定，向校长、各班班主任老师及相关部门提倡：成立学生会。下面，我想说一下我对学生会的认识：

学生会是学校的学生组织，以丰富校园文化生活，培养跨世纪优秀人才为目的，突出素质教育，强化服务功能，本着“自我服务，自我管理，自我教育”的宗旨，充分发挥其桥梁作用，竭诚为广大老师、同学提供各种力所能及的服务。学生会是具有比较完善的机构及管理体制，有较强的组织能力，追求其自身的不断完善，为同学们营造一个优良的学习、生活和发展的环境。

学生会是全校学生的群众性组织，服务同学是我们的宗旨，学生会一直把为同学服务作为首要工作来抓，真正做到“从同学中来，到同学中去”，切实为广大同学成长、成才服务。大处着眼，小处着手，细微之处见真情。要使“服务同学”不成为一句空话，必须从一点一滴的小事入手，想同学之所想，急同学之所急，组织各种健康向上的文化、体育活动，激发一种人人参与、团结协作的精神。在校内外开展文化、文艺、体育方面的活动，营造良好的人文气氛。

作为联系学校和同学之间的栋梁，学生会一方面深入同学，组织调查研究，了解同学所需所求；另一方面加强与学校各部处之间的联系，及时反映同学意见与要求，积极参与教学改革，为学校的发展献计献策。路漫漫其修远兮，新时代的学生会工作、新情况和新任务将不断出现。学生会将团结求实，以服务同学为己任，在锻炼中成长，在奉献中成才，学生会是学生自治组织，它不同于一般自由自治组织，其基本目标是培养人的素质，使之全面发展。这就要求学生会找准位置，上靠学校组织，下靠广大同学。没有上级领导的支持、扶助，不可能更好地解决问题，不利于工作开展。而学生会的真正源泉和活动推动力量是广大同学热情的拥护、无私的奉献和积极的参与。

一、学校成立学生会，学生参与学生会有着至关重要的好处：

1、锻炼学生的管理能力。

2、锻炼学生的组织和协调能力。

3、锻炼学生的自治能力，规范自身行为。

4、锻炼学生的人际交往能力。

5、锻炼学生的选择和取舍能力。

6、像其他同学学习，并与同等水平的同学形成学习和工作的竞争意识。

7、获得奖励，增强自信。

8、增强奉献与责任意识。

9、为自己提供舞台，展示自己的才华及能力。

10、形成有利于自己的价值观、人生观和世界观。

二、鉴于各位对学生会有一些偏见，在此，我对一些可能存在的问题进行回复：

1、学校成立学生会，学生参与学生会会影响学生成绩，影响教学效果。

答：学生会作为主管学校学生学习、生活的部门，绝不会违背学校教书育人的宗旨和影响本校的正常教学和学习活动，具体措施如下：

1）本校学生会在每班的招收成员不会超过3人，绝对保证不会影响大多数学生学习。

2）学生会的活动必须要通过学校领导和班主任批准才能开展。

3）要求学校每个月底进行一次考试，学生会成员的成绩和排名作为重点测试对象，并由班主任交到学生会，以此作为凭证，考试成绩班级排名下降10名，无条件自动退出学生会。

4）学生会例会每学期不超过5次。

5）学生会要求每学期的学生活动不超过3个，建议每学期2个活动，开学月与期中考试之后各组织一个活动，且必须由不同的部门完成，故每个部门的工作并不多。

6）因学生会成员较多，每个部门每学年组织一个活动，且有其他部门协助。

7）学生会建议活动参与人数从高一、高二、高三依次抓起，即与学习压力成反比关系。

以上就是我为我校成立学生会的提出的观点，望校长、各班班主任及有关部门考虑我的倡议。

2关于建立初一年级学生会的倡议书

关于建立初一年级学生会的倡议书各位班主任好：

初中是我们青少年由幼稚走向成熟的重要转折点，而学生会正是我们锻炼的良好场所。故在此希望建立初一年级学生会。

一，鉴于各位对学生会有一些偏见，我在此对一些可能存在的问题进行回复：

（1）参加学生会会影响学习。答：学生会作为主管学校学生活动的部门绝不会

违背学校教书育人的宗旨和影响本校本年级的正常教学与学习活动。具体措施如下：

1，本校学生会在每班招收成员不会多余3人，绝对保证不会影响大多数学生。

2，加入学生会和成为学生会领导必须经过本班班主任同意后才可开展工作（已列入会规）。

3，本人单次考试年级排名下降45名或2-3次考试年级排名下降45名，无条件自动退出学生会。（故建议各位老师学期初将学生会成员成绩及其排名派同学交到学生会，以此作为凭证）

4，学生会会议每学期不会超过5次。

（2）参加学生会会认识不良同学：答：

1，因当前学生会组织活动仅在本年级完

成。并且活动以班级为单位完成，故仅接触班主任与班长。所以工作范围内不会与不良学生有工作关系。

2，学生会安排部门成员除才艺特别特殊学生会会考虑改变部门外，其他皆以班级安排部门。例如：1，2，3班为学习部，4，5，6班为宣传部分配。

3，建议：各位老师将本班有能力，道德优良同学介绍到学生会。使有能力有道德的好学生形成较好联系，以形成近朱者赤。反之也可存在但本学生会不提倡。

（3）学生会工作会扰乱学生学习心思。答：

1，本学生会要求活动前制定工作计划，且必须于本学期前的假期完成。

2，本年级学生会仅承担本年级学生活动，学生会要求每年级每学期学生活动不能超过3个，提倡每学期2个活动。开学月与期中考试后各组织一个活动。且必须为不同部门的活动。故每个部门工作并不多。

3，学生会提倡部内分组完成活动，因学生会人数定额较多，即没每人每学年仅组织一个活动，且有其他人帮助。（建议：班主任尽可能推荐本班的3人参加学生会以减轻工作负担。）

4，当进入初二后学生总会会要求减少活动数量，初三后会极少进行活动。（即与学习压力成反比关系）

二，参加学生会也有一定好处，虽然各位老师已经心知肚明，但我在此仍然需要罗列其中的一部份；

1，锻炼管理能力。

2，锻炼人际交往能力。

3，锻炼组织与协调能力。（这里插一句，听父辈说这些能力在走入社会后很有用也很难学，所以我参加了学生会，当然各位老师心知肚明）

4，规范自身行为。

5，锻炼选择与取舍能力。

6，向其他同学学习，并与同等水平同学形成学习与工作的竞争意识。

7，获得奖励，增加自信。

8，增强奉献与责任意识（不仅对学校也对班级与家庭有利）

9，展现才华，心情愉快。

10，形成积极有利的人生观价值观世界观。

11，学会克制自己。等等。

三，如各位老师对您自己和本班同学有自信请推荐本班同学进入学生会。

本次学生会招收由班主任推荐的同学。人数为2人。另外一人由另外两人推荐或不设。

谢谢各位老师帮助

3关于成立“学生自我管理委员会”的倡议书

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”自我教育是实现自我管理的前提和基础，自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。

学校管理头绪多且杂，仅靠班主任、老师、值日领导等是不够的，仍会出现顾此失彼的窘态。学校要在激烈的竞争中站稳脚跟，求得发展，靠的是全体师生都有主人翁的意识，都来做学校的主人。学生是人，而且是成长中的人，在学生管理上要做到“管是为了不管”，就要让学生自己来管理。为确保各班级有效自主发展，落实学校管理目标，建议学校成立“学生自我管理委员会”，围绕校园环境卫生，文明行为秩序，节电节水等重点养成教育，进行不定时督察，让学生实现自主管理，满足学生被尊重和自我实现的需要，在自我管理过程中体验到乐趣。

“学生自我管理委员会”由每班推荐一名学生组成，于课间佩戴绶带值班，分散到学校的各个区域，提醒、督促、指导学生养成良好的习惯。检查情况不进行量化打分，以鼓励、表扬为主。“学生自我管理委员会”成员连续一个月表现较好者，学校将给该班加量化分10分。

让学生参与管理，德育的氛围不再是沉闷、严厉，而是活泼、是快乐、是温馨。也只有学生有了强烈的主人翁意识，学校的管理才会上台阶、提水平、出效益，校风校纪才会螺旋式上升，始终保持在高质量的平台上。

政教处

20XX.9.25