教师挂职结束感言

1教师挂职结束感言

时光荏苒，不知不觉一年的挂职工作已入尾声，回望回顾回想，还是有很多的点滴值得留念的，于是乎想写点东西来纪念。

刚入局时，我如小媳妇般生涩地端坐着，拘谨地来回着，慢慢地适应后手脚开始舒展了，出入各科室也自然放松了，再渐渐地胆子也越来越大了，先前敬畏的局里领导也可没大没小的呼来唤去。现在想来一年来，我算是沐浴在暖暖的温馨和关爱里。

有趣的是一年里我换了俩科室，换了仨科室头，别人说这在考验我的适应能力，此话差矣，其实我无需去适应，“换”这个词并不存在，在我心里，我幸运地感觉与我共事的家庭成员越来越多，这个家族队伍在不断壮大：有儒雅清头的陈科， 50来岁仪表着装得体清爽如陈科的实不多见，所以陈科是我们挂职圈里几个人公认的清头男；有外表严厉内心温柔的叶科，叶科外表冷峻，少有笑容，有一股威严肃杀之气，所以我们特别是张妹妹见之有点怕怕，一见到他，就用“老爷子吉祥”的清朝式皇宫礼仪缓解气氛，实为缓和自己心里的怯气，可相处久了，觉得老爷子也并未无端严厉，内心其实十分的温柔和体贴，挺照顾关心我们的；有充满侠骨豪气的季头（昵称聪哥哥），季头直言快语，不遮遮掩掩，但做事谨慎，考虑问题辐射周全，又带有怜香惜玉的柔情；有温文尔雅的常云大哥，一标准美男，我们经常询问他年轻时倾倒多少女子的芳心，常云大哥做事有条不紊，细心静心；有帅气可爱的小吴书记，小吴是家族里最年轻的，经常摆出老气横秋的样子，遭群攻后会憨厚一笑了之，我昵称他为小男人（此小是年纪小，并非它意）；有机智风趣的老同事乔乔，乔乔是和我共事过三个单位的老老老同事，所以有一见如故的感觉；有妩媚娇柔的张妹妹和沉稳善良的张老师，张妹妹是和我一样挂职局里的幼儿园老师，甜美可爱，尤其是嘴巴，特甜，未见其人先闻其声，柔柔的酥酥的声音博得了多少人的倾慕，还专有人为了舒缓一下紧张的工作，特跑到张妹妹办公室里听听她的招呼和笑声来放松放松，张老师是家族中的长者，平时接触不多，但他留给我的印象是稳重、热心、好学、善良；还有平易近人的小陈局，更有我们英俊潇洒工作勤勉的郑局，此两位不宜多点评，不过私下里我们也呼之为伟哥或峰兄，焕兄或东哥。

且还说还有很多很多可爱的人，虽不同处一科室，但始终热心热情关照我的所有局里的男女老少的同事们。在楼道上偶遇的相视而笑的一声招呼，有意无意互相串门的闲谈散讲，因工作事务关系的倾心交流……一个个画面历历在目，温暖心田。

除此之外，不得不提娘家人——五中对我的关照，提供给我坚实的物质保障，让我衣食无忧地放心工作在这里，别人有的我都有份，从没把我落下，碰到喜事，要事，不管事无大小，都记得唤我回去分享，每次有人到局里办事，都会刻意来看我，让我有一种娘家有人的感觉。

我时时想小女子何德何能，在这个大家庭里集万千宠爱于一身，在感恩的同时只有在心底暖暖地珍藏，珍藏你们对我的关心关照和关爱。

在被关爱温暖着的同时，一年的挂职工作也教会我许多东西，促使我去思考之前未思考过的一些在现今工作中碰到的教育的问题。我是来自教育教学第一线的，关乎教育最前沿有一定的实战积累的经验，先前我也如其他老师一样，对局里工作的评价是“坐着说话不腰疼”，因为我们都是靠站着说话的，既腰酸又背疼，来局里工作以后，越来越觉得其实坐着说话腰也疼，且有时很疼。从事教育一线的耕耘者很辛苦，坐阵明智指挥教育统筹教育的更不易。我觉得我们的教育是实打实的事业和职业，容不得半点敷衍和虚假，只有上下通力，左右贯通，平等交流，彼此尊重，方才办得了让学生、让家长、让社会、让人民真正满意的教育，才能办的出连自己心底都能油然而然滋长自豪感的教育。

一年的挂职工作经历是一笔巨大的财富，它给了我从大处着眼小处着手的思索，在今后的工作中，我想我的想法定会比之前更加成熟，开展工作定会比之前更加沉稳，考虑问题定会比之前更加周到，这次充实的工作经历是珍贵的财产，必将对我今后在教育教学工作中起到灯塔般的指引作用。

此时此刻，换用徐志摩先生的几句话来表达我的感受：轻轻地 我走了 正如我轻轻地来 我轻轻地招手 作别挂职的云彩 那温暖的情谊 在心头荡漾 那真挚的祝愿 在胸中招摇 满载一路的幸福 在幸福斑斓里放歌 但我不能放歌 悄悄是别离的笙箫 悄悄地我走了 正如我悄悄地来 我挥一挥衣袖 带着片片云彩

文末就套用盛大颁奖典礼中获奖感言的经典形式：

感谢关心我的局里的所有的领导和同事，感谢五中，特别是我亲爱的组友们，感谢支持我工作的家人，谢谢你们；同时更要感谢这段难忘珍贵的挂职锻炼的时光！

2教师挂职结束感言

时间过得真快，当初怀着一份忐忑、一份期待来的美丽的仁和中学挂职的情景还历历在目，转眼间，一年半的挂职生活结束了。在这一年半的时间里，我工作着、收获着、付出着、感动着，这是我人生历程中不平凡的一页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获。

做为一名挂职干部，为了践行“用文化凝心聚力、靠学研富脑修身”的梦想，我在这片土地上奉献着、耕耘着、服务着，兢兢业业地立足本职岗位，搞好挂职工作。今天在这里，我首先要感谢的是各级领导对我们的关注、照顾及呵护，尤其是教育局领导、姜庄教管办领导、仁和中学的领导、老师们对我的非常重视，给予了我莫大的关心及无微不至的照顾。工作上、生活中，他们尽可能的为我提供方便，使我倍感温暖，从来到仁和中学的第一天起，我就一直被这样的关怀围绕着、感动着。其次，学校孩子们的敬重和爱戴，也给我带来无数的感动和鼓舞，给我们的工作带来了无穷的信心和力量。

因此，从挂职的第一天起，我便全身心投入到工作中，来到仁和中学报到后，在任成斌校长的支持下，与仁和中学分管教学的王玉英校长及其他业务干部一起走进教室里，先后听课二十几节，边听课、边评课，边反思，个别教师教学方法守旧的问题确实也存在。怎样才能解决这个问题？我与任校长、王校长及干部、教研组长、任课教师一起先查找听课中课堂教学中存在的问题，关键是“3、4、5模式”不到位。于是，我与校长及其他干部制定了教师学习《潍坊教科院”3、4、5教学设计与评价》这本书的措施，由于人人都有这本书，因次要求教师自学为主，每天自学不少于一小时，规定了每周需自学的页码，每周六上午都有45分钟的闭卷考时，以考促学，考试结果以“A、B、C”等级呈现，B以上为及格，而C需补考，结果纳入教师岗位考核。同时，在任校长的支持下，我还与王校长及其他干部、教师一起破解制约该校教学质量提高的难题，极极主动与领导干部、骨干教师一起制订了《仁和中学新知探究课教学基本模式》、《仁和中学复习课教学基本模式》、《仁和中学讲评课教学基本模式》等，登在新创刊的《银河报》校报上，他带头上好示范课，同时在任校长的关心下，我发挥向阳中学支教教师王建辉、范淑琦、宋秀丽的骨干作用，并及时组织学校教学干部及教研组长上好公开课、每位任课教师上好达标课，及时将新的教学模式落实到课堂中。同时，我在任校长的支持下，与分管教学的王校长注重对学校青年教师德培养，在实际工作中采取“七子登科”（换脑子-----树立新的教育理念、引路子----能者为师及名师带动效应、压担子----担任班主任或教研与备课组长、架梯子----成立虚拟名师工作室、结对子----与校内名师或交流帮扶学校名师师徒青蓝工程、搭台子----能者为师与人人展示、摘果子----看进步比提高或校报推介）的办法，有力地促进了青年教师的迅速成长。还从抓薄弱学科入手，制订并实行了“强化集体备课、打牢教学根基------追踪听评课、解剖分析薄弱课堂-------追踪成绩分析、检测弱科发展状况--------发挥班主任的协调作用、力促薄弱科转变--------向名师学习、发挥名师效应------对弱科教师采取鼓励加奖励--------领导干部包靠弱科、管理重心落到底”等“七步式” 措施，努力在短时间内使弱科转良达优。

在任成斌校长的支持下，我与王校长及各注重“双动力”研究，特别在学生学习动力研究中，开展自信教育：自信口号（自信学生、信心百倍，勤奋努力、一定成功----升国旗喊、集会喊、每天上、下午第一节课前喊、课间跑操喊、每天学生扪心自喊）----自信格言（书皮上、笔记本皮上、帖在课桌右上角、黑版报上、校报上），自信展示牌（每人一个、每两周一换），自查优点十条不足一条（10：1，优克缺）、给同位找优点（向身边的榜样学习、凡人小事（班内、校内大树良风正气）演讲比赛、校长每日赠言、名师赠言、名生赠言、名师名生榜、校报名师名生专栏等。我以校园文化建设和班级文化建设为突破口，在任校长的支持下，在制定好《仁和中学文化建设标准》的基础上，通过示范、引导、检查、评比等措施，我校短时间内实现了“校园墙壁文化、班级墙报文化、教师读书文化、学生自信文化”等上水平。我在任校长及各位干部、教师的帮助下，积极走进“教育社区”，参与文化交流互动，书写的《挂职像一首歌》、《“七子登科”促进青年教师成长》、《学校因校园文化而美丽》、《教师应是读书人》、《在读书中幸福我的人生》、《教育因读书而精采》等挂职随感被挂到康成网首页上。

面对同事，我平时主动与有经验的教师沟通交流，相互了解，互相帮助，在他们身上汲取更多的优秀品质。教研课上，我们相互传经送宝；办公室里，我们一起探讨新的教学理念和方法。在这里，我们共同成长。挂职的日子，同学们硕果累累，我也桃李芬芳。

挂职的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有了这种经历，如果让我说挂职的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”

这一年半的经历，值得我一生珍惜和追忆，在今后的收获中，我会自豪地说：挂职是我无悔的选择！

3教师挂职培训总结

我有幸于20XX年03月18日至03月22日，到凉州区发展街小学挂职培训学习，虽然培训时间很短，但我被发展街小学小学严谨扎实的工作作风，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。

在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习参与学校的各项活动和各种会议，经常主动和学校教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考，边总结。在挂职培训的一周内我时刻被老师们求真的科学态度，高尚的人格魅力所感染、所感染。

学校着眼于学生的整体素质和长远发展。让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一别具特色的升国旗仪式以及出操制度。

学校重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。在挂职培训的一周内，我正好赶上学校“教学能手”的比赛。从星期二到星期五每天都有精彩纷呈的课堂，这使我在听课中学到了不少东西。

总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅，感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通过挂职工作学习，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。

更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校工作产生深远的影响。

4挂职锻炼感悟

3月22日星期一晴

清晨6：00，早早起床，整理笔记，挂职锻炼感悟。仿佛身处小集镇，忘却大都市的喧嚣，一切显得那么安静，偶尔传来一两声汽车的鸣笛声。

在宾馆吃过早餐，上午8：50，在方略老师的引领下，我们初中语文一行四人来到挂职的第一所学校——上海西南模范学校。西南模范中学又称“西南模”，徐汇，地处上海新城市的地标、中心城市的重要交通枢纽——上海南站附近，1997年秋季创办，公立转制的完全中学，以其先进的教育理念，雄厚的师资力量，一流的现代化设施，令人满意的教育成果，迅速发展壮大，成为该地区一所优质品牌学校，成为广大家长、学生争相选择的热点。

校长汪劲松同志，上海市劳动模范、上海市特级校长。汪校长亲自接待我们，他向我们介绍了学校近况，心得体会《挂职锻炼感悟》。在学校人员的陪同下，我们首先参观学校。

上午9：55—10：40，第三节课，我们开始听课。一位女教师在初二年级，上作文评讲课，作文标题是：我是90后。可能未作充分准备，上课老师竭尽全力，所上之课不能显示名校水准，与我们的期望值相距甚远。

第四节课，一位80后教师执教，《“我看到了我的骨头”》，上海版语文教材，一篇新课文，年轻人解读的不尽人意。

中午随陪同人员，在学校食堂就餐。在一办公室休息片刻，下午1：00，应我们要求，与上午上课教师座谈。随后汪校长与我们面对面畅谈学校办学思想。汪校长首先自我介绍其校长经历，随后介绍曾任校长的徐汇中学历史和现状，接着介绍西南模范学校的办学理念。赠送我们每人一本他撰写的《校长寄语》，并亲笔签名，还和我们合影留念。

方略公司安排得安排不够周密，还单方面改动我们挂职行程，下午4：00，我们就完成今天的任务，回到宾馆，借用同事的笔记本电脑，草草写就挂职两天的历程。