大学班级文化建设总结

1班级文化建设工作总结

10电子信息工程班是一个充满活力而又沉稳，内敛又不失张扬，具有超强凝聚力的集体。在这个由68人组成的集体中，有来自不同地域的学子，可以说汇集了无限的才能和智慧。在20XX年度的班级文化建设中，他们以积极的态度面对各种挑战，团结拼搏，与时俱进，在各个方面都取得了优异的成绩，下面我将从下面几个方面为大家介绍，共同见证他们的成长！

一、寝室大熔炉

寝室，是大学生活、学习的重要场所；也是同学传播信息，交流思想；探讨问题、表现自我的地方。同时还是培养自我管理，自我教育，提高服务能力的课堂。寝室已经俨然成为我们学习、生活、娱乐，开展第二课堂的重要窗口。

为营造一个“团结奋进、安全文明、和谐温馨、温暖舒适”的寝室环境，丰富同学们课余生活，营造浓郁厚重的文化氛围，培养健康高雅的审美情趣，促进大学生综合素质的全面提高。10电子信息工程班会定期组织诸如“寝室杯篮球赛”、“寝室杯K歌大赛”等一系列丰富的文体活动，同时会不定期地进行寝室卫生、环境突击检查，对于表现出色的寝室他们会给予一定的物资精神奖励，以最大限度的调动各寝室的积极性。在历次的院级星级文明寝室评选中，他们屡获殊荣。“最佳宜居寝室”、“最具美感寝室”等诸多奖项都被他们收入囊中，更有其自导自演的寝室生活情景剧在学弟学妹中广受好评！寝室文化建设一直以来都是他们班级文化建设的重点，他们本着寝室室内、长廊文化共同建设的理念，强化寝室长廊文化的建设的重要性，力求和实现寝室整体文化的创新与突破。整洁的寝室环境，别具一格的寝室艺术长廊，将整体提高我们健康文明、积极向上的寝室文化，对于规范学生行为，形成良好的学习、生活习惯具有重大的作用；对于促进良好学风形成，保证学生文明生活、健康成长都有着重要意义。

二、舞台最绚烂

大学之大在于它的与时俱进，更在于它的思维碰撞。而主题班会则恰恰能最好的诠释上述几点。一场好的主题班会无异于能最大限度地了解同学们最近的思想动向，激起大家的共鸣，对班级的凝聚力起着举足轻重的作用。

俗话说，一个好的问题的提出远比解决一个问题更重要。根据班级的实时动态，以及国家社会的一些热点话题，他们会不定期的举行各式各样的主题班会。这里有对文明诚信问题的各抒己见，这里有对单身光棍问题的激情辩论，这里有对他们美好未来的光明畅想，这里有对大学究竟给了我什么的深刻反思等等。在各式各样的主题班会中，他们畅所欲言，他们碰撞思维，他们取长补短，他们将68种不同的思维汇聚到小小的教室，碰撞出最绚烂的火花凝聚成10电子敢为争先，永不言败的班级精神风貌！

大学之大亦在于它的多元自由，更在于它的丰富多彩。一个人的朝气，从他的脸部表情可窥见一斑；一个班级的朝气，从它所开展的课外活动可大致体现。学习之余，他们放飞梦的脚步；课堂内外，他们游刃有余。10电子信息工程班向来不缺乏朝气：龙门谷之游收获秋的喜悦，艾溪湖之旅踏起春的征途，篮球友谊赛彰显王霸之气，拔河对抗赛凝聚团结之力……他们在班级集体活动的欢声笑语中收获了成长，在对方的眼中走向了成熟。

大学之大，不仅仅在于学，更在于学会如何融入集体，如何学会合作，如何在这个广阔的舞台上彰显自己的青春与热血！

三、思想须统一

10电子信息工程班班委是经民主选举产生的，两年多来，每个班委都有自己独特的治班方法。“以人为本，以班为纲”的治班理念，始终指导着班级的管理工作并且每个班干均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校、学院安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动，在全班同学的努力下，早已经形成了一股“好学、朴实、正直”的优良班风。

与此同时，班级的另一个身份——团支部，也形成了他自身的一套管理机制，支部全体成员都积极要求入党，并且已经提交入党申请书，其中有25名同学已经参加了学院组织的党课培训，经推优，有10名同学发展为中共预备党员，2名同学发展成中共党员。支部共分为6个小组，每月都会结合时事热点开展一次党团小组讨论活动，这里有对薄熙来事件惋惜与痛恶，有对钓鱼岛事件的义愤填膺与冷静思考，有对即将召开的十八大的向往憧憬以及对过去十年中国经济政治发展的集思广益，在丰富成员课外生活之余，更强化了大家的党员意识。

四、交际显神通

有句话这样说，关系是第一生产力，可见人际关系的重要性不言而喻。如何拓展自己的关系网，结识更多的新朋友，对同学们身心健康的发展、个人综合素质的提高有着举足轻重的作用，而学生工作恰恰提供了这样一个非常好的平台。10电子信息工程班有很多优秀的学生干部，他们在院学生会各个部门担任重要职位，在新一届的主席团成员中，有80%来自该班。在这些同学的带动下，阳光热情、自信向上的班级特质无时无刻的影响着每一位同学。

为了拓展同学们的交际圈，一年来，10电子信息工程班举办多次联谊活动，与学校多个学院都建立了纯洁的革命友情，在半个月前的六院联谊假面具舞会上更是吸引了大批其他学院的同学前来观赏，并取得了非常好的效果。

不仅如此他们还通过开展丰富多彩的课外活动，不定期召开学习小组座谈会等交流活动，培养热烈讨论的学术风气。改善男女生之间，宿舍之间以及同宿舍之间同学的关系。此外，对于家庭比较困难、学习比较吃力的同学，他们建立了较为完善的结帮扶对制度，在一对一的映射体制下，我们可以及时了解这些同学的心理状态、学习动态，力所能及做到给他们最大的帮助。这样，不仅深化了同学们互帮互助的意识，而且还提供给同学们一个互相学习、互相交流的平台，这也间接使得班级总体学习成绩水平位居年级前列，班级团结奋进、和谐进取的班级风貌蔚然成风！

五、创新出真知

面对经济社会高速发展、科技成果日新月异的社会环境，和学校责无旁贷的历史责任。如何着眼于当前形势，营造班级特色学习氛围？这一系列问题，不仅成为困扰学校院系发展的核心问题，同时也是班委长期以来致力于探索的问题。解决好这一系列问题，是10电子班班级发展的必要前提和不竭动力。

正是在这种大背景下，班级学科竞赛工作开始起步。他们一直将学科竞赛作为营造班级健康良好的学习氛围的重要突破口，也逐渐成为学校院系培养同学们实践能力和创新精神的重要方式。学科竞赛推进教育质量提升。在学校领导的大力支持下，在学院老师的正确引导下，他们以理电学院科技创新中心为重要载体，以班委为主要核心，不断开展形式多样、内容丰富、适应发展潮流的学科竞赛活动。不断培养同学们与时俱进的创新精神与吃苦耐劳的专业精神，同学在广泛参与包括“全国电子设计大赛”、“毕昇杯”、“江西省电子设计制作现场赛”、“江西省proteus仿真设计大赛”等省级以及国家级的学科竞赛，并且屡获殊荣，其中获全国三等奖3人，省一等奖1人，省二等奖2人，省三等奖4人，为学校科技文化教育增光添彩，掀起学习科技文化勇于探索创新的浪潮。

随着工作的不断推进，理电学院10电子信息工程班同学参与学科竞赛的积极性逐步提高，受益面不断扩大，影响力不断增强，科技创新氛围日益浓厚。也就是在过去两年多的不断探索过程中，“科技创新、学科竞赛、学习小组”的共识基本在班级全体成员的心目中形成，也逐渐成为班级成员学习科技文化的基本方式、不竭动力和重要理念。

六、廉政透阳光

为进一步贯彻落实胡总书记在中国共产党建党九十周年上的七一讲话精神，10电子班班委积极响应学校领导关于廉政文化进班级的指示，在全班多次组织开展关于廉政文化建设、完善民主制度的班会活动。认真研究工作方式和思路，大力弘扬崇尚廉洁文明的健康良好氛围。

1、高度重视整体部署

加强廉政文化建设，是我们党和国家致力于维护社会和谐稳定的必要前提。同样如何促进班级事物阳光透明，也是班委一直以来致力于解决的问题。10电子班基本形成了辅导员老师、党支部、班级委员会、廉政监察小组四个相对独立的机构，在处理班级日常事务、选举推优、财务开支等事物的时候形成了相互监督、相互制约的良性机制。

2、开拓渠道创新实践

在两年多的班务工作当中，他们做了以下工作：

班务公开透明，在集体宿舍设立班务公开栏，由廉政监察小组的同学定期公开班务报告，包括财务支出、奖惩情况等。充分利用橱窗、网络等途径构建班级交流平台，使得班务在阳光下运行、普通同学积极参与班务活动。

制度民主，廉政监察小组由全体班级成员选举产生，入党积极分子由党支部推荐、班级成员选举、辅导老师考察产生，班委定期召开班会向班级成员做工作报告。

通过这些举措，阳光民主等观念深入人心，每位同学充分发挥作用、表达了自我意愿行使了自我的权利。班级全体形成全方面、多层次的廉政文化体系促进班级活动蓬勃开展起来。

综上所述六点涵盖了10电子信息工程班过去一年班级文化建设的点点滴滴，为了建设更为融洽和谐的班级文化氛围，他们昂首朝着更高的目标阔步前行。

2班级文化建设年活动总结

一、活动背景及意义

大学班级是大学生共同学习、生活的主要场所，是促进大学生全面发展的重要组织载体；文化在汉语中解释为“人文教化”，意思就是说通过语言、文字等手段来对人进行教化，以达到规范行为、统一思想、实现目标、有效管理的目的。大学班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，这种风貌和精神自觉或不自觉地通过一定的形式影响着学生的行为，它与以往的人为管理、制度管理不同，既没有人治的霸道，也没有法治的强硬，更多则体现了一种软约束和人性化的关怀，它是新时代大学生管理及思想政治教育的重要抓手。

大学的班级文化是通过同学们在学习生活中所形成的有利于学生成长成才、全面发展的文化环境和群体氛围来实现对班级的有效管理，它是有效的教育因素和手段。班级文化作为一种群体文化，是全体学生共同创造并为他们所接受的，寄托着学生共有的理想和追求，体现着共有的心理意识、价值观念和文化习性。这种共同的心理意识、价值观念和文化习性会激发成员对班级目标、准则的认同感和作为班级一员的责任感、荣誉感和归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。促使学生在日常学习和生活中，对这个集体有着一种依赖与依恋，体现一种作为成员的安全感和自豪感。有效地激发全体成员参与集体活动的积极性、主动性和创造性。一种好的、积极健康的班级文化可以教育学生、增强集体的凝聚力、规范班级成员的行为、激发成员的积极性，在班级成员的互相影响和互相感染下，通过班级的班风、舆论对班级成员产生一种无形的压力，在从众心理的作用下，使大多数学生选择服从班级集体利益的行为，以达到同化其成员思想观念和行为方式的功能，实现大学班级“自我教育、自我管理、自我服务”的管理模式。

二、指导思想

深入落实科学发展观，坚持以人为本，弘扬先进文化，贴近学生生活，认真贯彻落实《关于进一步加强学风建设的意见》的通知精神，以班级文化建设为重点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，增强学生的集体意识，加强班级凝聚力，营造浓厚学习氛围，促进学风建设，全面提高学生文明素养和综合素质。

三、活动理念

我们的班级文化建设主要从引导、塑造、拓展、升华四个方面入手。

1、引导，注重班级的精神文化建设。首先要引导班级确定共同明确的奋斗目标，因为目标是班集体发展的规划，是班集体教育引导每个成员的旗帜，是激励班级成员奋进的主要动力。其次是要引导培养班级的团队精神，在文体活动中加强团结协作、和睦相处的精神。再次是要引导学生的交往，正确处理人际关系，要求学生学会真诚待人、互相帮助、互相支持、团结协作，树立集体主义精神。最后是要 注重引导学生个人价值观的培养，从生活中的小事中去发现，把生活作为教育学生的教材， 使学生从生活中、从小事中树立起正确的人生观、价值观。

2、塑造，打造班级的文化形象。文化是一个抽象的概念，要加强对班级的文化建设，重在塑造班级形象、营造文化氛围，因此，必须要对班级的形象进行包装。第一、有班训。把班级成员的共同奋斗目标提炼为班训，时刻警示班级成员，激发团结一致、奋发向上的动力。第二、制作班徽。将班级的精神和管理理念汇聚成一个标志，时刻提醒班级同学“我是这个班级的成员”。第三、选定一首班歌。班歌能够凝聚力量，让大家一唱这首歌，就迸发出团结向上、拼搏进取的豪情壮志。第四、制作班报，把班级趣闻，班级活动，专业知识及时的传达给同学，通过班报传达一种积极向上的能量，传达文字的独特力量。最后是班级装饰设计，班级自习室是大家自习的地方，如同家一样能够给大家一种归属感，班级教室的装饰可以提升班级班级班级凝聚力，向心力，把班级建设为自己的家。

3、拓展，班级文化建设向网络文化拓展。传统的班级文化中没有网络文化的一席之地，但随着互联网的普及，网络文化对人们的影响越来越大。胡总书记曾指出，加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，加大正面宣传力度，形成积极向上的主流舆论；努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，营造共建共享的精神家园。因此，将网络文化纳入班级文化建设中来是富有时代精神的创举。在班级文化建设中，我们可以通过教育与引导，把互联网作为建设班级文化的工具和宣传阵地。充分利用QQ号、微博、飞信开展网络一对

一、一对多和多对多的交流和互动，形成师生之间、同学之间交流的新纽带。以此来引导学生绿色上网、文明上网、健康上网，利用网络资源开展班级文化建设活动，丰富班级文化生活，展示学生个性特长，构建和谐班级，让全体学生在网络中接受教育、陶冶情操、提高素养，用优秀班级网络文化影响学生的人格。

4、升华，在班级文化建设中突出一个“情”字。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化建设的有力保证，制度的强制性在一定程度上也可以约束学生的不良行为，但是光凭刚性的制度很难制约已成年的大学生群体，反而会遭致反感和非议。要想使大学生自觉自愿地遵守班级的规章制度，认同班集体，融入班集体建设，因此，在班级文化建设中要注重感情培养，把班级当作“家”来建设，用情感凝聚人心。同学之间的情意是最纯洁、最单纯的友情，在班级文化建设过程中，通过开展一些有意义的活动来增进同学之间的情意，增强对班集体的认同感和归宿感。通过学习、生活的点点滴滴培养同学之间的友情，进而转化为亲如一家的亲情，用情感来温暖每一位成员，在班级形成一种爱象一家人、亲如兄弟姐妹的“亲情”氛围。

四、实施过程

活动主题为：“青春 实践 和谐 发展”。此次活动从2012年5月——12月，在11级和12级两个年级中广泛开展，取得了很好的反响。班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。在班级文化建设我们突出了“班训”、“班徽”、“班歌”、“班报”、“班级教室设计”这几个方面以达到班级文化的引导、塑造、拓展、升华。

首先进行的是“青春 实践 和谐 发展——班训的设计评选”。班训，即一个班级的所秉承的原则，是由班级成员共同坚守的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。我们的班训评选在班级文化建设活动中首先开展，11级在12年5月7号到15号进行，12级在12年10月15号—25号进行，时间大都为期一周左右，同学们积极参与相应，大家认为班训短短几个个字并不只是为了口号，而是大家的承诺更是大家大学生应该担当的责任。这也是我们想要的结果 。班训是一个班级的精神面貌。是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。此次班训评选，不仅促使了同学个人的风尚的养成，更促进了班级集体风貌的形成，它的形成培养、塑造了班级成员的良好形象，推动了个人品德素养的发展，集体的良好作风。

接下来我们进行了班级文化建设中第二大重要的活动“青春 实践 和谐 发展——班徽评选”，班徽的设计与评选，时间也是为期一周左右，11级在12年5月18号到26号进行，12级在12年10月25号到11月18号。班徽设计对艺术养修较高，班徽设计需要主题明确，体现学科专业特点，内容健康向上，有内涵，图案简洁，反映班级精神、班级特点、班级目标，设计方面需要新颖，体现创新及良好的艺术修养，展示班级风采，内容形式健康，色彩搭配合理，画面布局得当，美感独特。

班徽是一种隐形教育力量，表现出一个班级独特风格和精神，此次班徽设计注重体现了班级的文化的作用，班徽是班级的象征，是班级独特精神的象征，能够最大化展现班级特色，激发同学的创新意识，艺术修养，通过图形传达能量是对文化最好的传承。一个班级的文化通过班徽传承下去，从而加强班级建设的传承性。

第三项进行的活动是“青春 实践 和谐 发展——班歌评选”。 每个班级选择一首歌曲作为班歌，也可以自行进行歌曲创作，班歌要反映班级精神、班级特点、班级目标等。

班级作为班级文化的象征之一，起着极为重要的作用，一首歌曲作为班歌能够反映班级精神、班级特点、班级目标等，班歌的创作，班歌的演唱增进了班级凝聚力，丰富了同学们的大学生活。11级在12年5月26号到6月30号，12级在12年10月18号到11月30号进行了班歌的选定申报，“大家一起唱班歌”班歌评比活动。通过班歌的学唱把大家凝聚到一起，一首有意义的班歌更可以传达积极地态度给大家，音乐是这个世界上最美的语言，音乐传达的是深入人心的旋律，也是深入人心的大家一起奋斗的时光。

第四项进行的活动是青春 实践 和谐 发展——班报评选。我们分别在12年6月15号到20号和12年11月20号到25号进行班报的制作评选。班报作为班级报纸，版面设计要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理，能够极大的提高学生的审美情趣。班报把班级的概念深入化，班级有自己独特的办刊，班报里讲的是大家身边的故事，班报里书写的是大家自己的真切感受，班报能最大化的让同学感到自己的存在感，凝聚班级向心力。

最后进行的是青春 “实践 和谐 发展——教室文化装饰设计评比”。进行时间持续较长，也综合了之前进行的班训班徽班歌，11 级从5月到6月30号，12级从10月到12月3号教室装饰是整个班级文化建设的重头活动，也是同学参与度最高的活动，几乎每个班级都是全体动员参与其中，一起打造属于自己的班级教室。舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，

班里同学集体参与的过程增强了班级的凝聚力，班级教室设计师是班级文化建设的最重要的部分，班级特色的装饰体现了班级专业特色和班级的文化氛围。同时能够极大的提高学生的审美情趣。家的班级建设理念也在班级教室设计中最大化体现。

五、成果展示

（一）班级文化建设的后期评选结果公示：

1、班级装饰的评比，评比结果如下：

2、班级文化建设年其他各项评选结果 （1）班训评选结果： 第一名：管理123 第二名：旅专122 第三名：管理122 （2）班徽评选结果： 第一名：管理124 第二名；旅专121 第三名：管理125 （3）班报评选结果： 第一名：管理124 第二名：旅专121 第三名：管理121 （4）班歌评选结果： 第一名：管理124 第二名：管理第三名： 125 管理121

六、实施情况综述

班级文化作为一种风尚、一种传统，是一种特殊的教育力量，自觉不自觉地融入集体成员的学习、生活各个方面，通过班风、学风、价值观念、人际关系、集体舆论和网络媒介等方式表现出来的观念文化和与之相应的精神文化、物质文化和网络文化，它需要调动全方位的力量，经过较长的实践过程，多角度、多层面的培养班级文化。它是一种充满柔性的温和的、人文的精神、制度、关系和 环境的综合存在，是一种新的教育模式，对学生的身心发展有着举足轻重的作用。

营造什么样的班级文化，会直接影响班级的总体氛围与学生的日常活动，会影响学生个体性格的养成。因此，对班级的文化建设必须要有意识地进行精心规划和长期建设，使班级文化的育人功能能够充分发挥，为学生创造更好的成长环境。

此次班级文化建设年活动持续了一年的时间，在11级和12级广泛参与，取得了非常良好的效果，对11级班级文化的稳固，12级班级文化的形成建设都产生的不同方向的积极作用。使班级是家的理念深入人心，增强了集体的凝聚力、规范了班级成员的行为，激发了成员的积极性。总体上积极效果日益明显。

班级文化建设的积极效应非常突出，但在实施过程中还是有一些需要改进的地方，比如少数活动的参与度方面不能使全体同学都参与进去，像班徽的设计，大部分同学认为自己没有美术功底就没有积极参与，推脱给少数有绘画好的同学。班级建设应该让所以的同学参与进去，这点需要在活动举办时创新方式极大地调动同学的积极性。

320XX大学班级建设经验总结

班级是同学们另一个温暖的大家庭，是学校培养优秀学子、提高同学们科学文化涵养与思想政治修养的重要阵营。班级文化建设的优良程度将会直接影响同学们的学习与生活，为此，我系部十分重视班级建设工作。20XX年，我系部在怀化学院学生处的带领下开展了一系列班级建设活动，并取得了显著的成效。回首过往，我系为班级建设主要进行了以下工作：

一、加强学风建设、营造优良班级环境

和谐而融洽的班级氛围不仅能够使同学们身心愉悦，提升同学们学习的积极性还能增强班级的凝聚力与团结意识。

1、设立班级学习园地，让同学们放飞梦想。为了使我们系各班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们系各班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。

2、利用班级记分制度，形成良好的竞争氛围。一学年后，以上评分综合排名前三者予以奖励。

3、成立学习小组，让同学们在学习中探索。每个同学根据不足，制定新学期规划和目标。把自己的目标和竞争对手，以及针对自己弱点的格言，贴在自己的书桌上，每天提醒自己要努力完善不断进步。每个同学多从自身出发认识改正不足，我们才能成为一个真正具有强大凝聚力和上进心的优秀的集体。

4、以“同学带同学，寝室带寝室”的特色方式，通过同学间以及寝室之间的良性竞争，调动全班学生的学习积极性。大学特殊的环境形成了特殊的寝室文化，每个寝室安排每个寝室的班干起到带头作用，在寝室里积极带领同学学习，多读课外书，营造优良的寝室学习氛围，然后再由寝室带动班级，形成优良的班风。认真抓好每一个同学的成绩，争取消灭不及格。

5、开展丰富的活动，激发学生的兴趣和热情。定同学们的专业思想，热爱所学专业，积极开展巩固专业思想的各种主题活动，积极参加各类社团组织和科技学术活动。

二、明确班级建设主体，提升建设能力

班级建设离不开每一个班级成员的努力，班主任是班级的一片天，班干部是班级的顶梁柱，而班级同学则是那一片踏实的土地，正是这三方的有序的协调与合作才能将班级的建设工作进行的更加顺利。为此我系各班级进行了以下工作：

1、注重班干部的培养和值日班长制的落实。让学生明确职责，多指导，多反馈，努力把班级的班风学风搞得更好。

2、在每个学期之前，各个班级会提前做好各项等级考试和技能考试的宣传，提醒督促同学们应做好充足准备。

3、班干部关注班级每一名成员，相互了解同学在学习和生活所遇到的难题，并及时给予帮助。建立温馨的班级小档案，在特殊的日子给特殊的同学送祝福。

4、班主任积极参加班级活动，如团日活动、主题班会等。班主任的积极参与会激起同学们的积极性，提高同学们的参与热情。

三、积极开展思想政治活动与文体活动，提升同学们的综合素质

游戏与一些活动的开展能够很好的调动同学们的积极性，同学们通过参与这些活动增强了自己的协调性、活跃思维、提高自己的综合素质。

1、洪战辉素质拓展训练营活动，为了适应21世纪人才培养的需求，加强我系学生素质教育，培养现代化建设需要的知识结构合理、能力强、素质高，富有创新精神的专门人才，增强同学之间的交流、沟通与协作，能力，我系部每月会开展一次洪战辉素质拓展训练营活动。本项活动的开展极大的调动了同学们的参与集体活动积极性，培养了同学们的团队意识，为同学们在以后的学习、生活中作出良好的铺垫。

2、班委会和团支部之间经常进行沟通，定期召开班会，班委分别进行论述工作总结上一段时间的工作情况，并且讨论下一阶段的计划和安排了解各自工作情况及新的工作计划组织开展活动，由班级团支部组织的活动不仅让同学们的第二课堂丰富起来，同时也让大家学会了很多书本上学不到的东西，班会的开展，不仅仅达到预期效果，更促进班级成员的沟通，增强了凝聚力。

3、积极组织学生参加校领导接待日、社会实践活动、爱卫大行动、手拉手活动等班级建设活动，积极鼓励个班同学参加志愿者活动，鼓励同学们义务献血。我们始终以加强班级的凝聚力为中心，要求班级同学思想积极、进步，开阔思路，勇于创新，团结进取。这对我们系各班能在各项活动中取得优异成绩起到了非常大的作用。

四、完善规章制度，培养同学们良好的行为规范

完善的规章制度给同学们提供明确的行为规范标准，良好的行为规范为同学们日常的学习、生活打下夯实的基础。

1、讨论并完善班规，并公布在墙，同学对照纪律、卫生、学习等方面的量化考核依据，努力规范自己的言行。并把它内化成个人素养和形象。

2、每学期开学之初，各班级班委各自写好学期工作计划，期末写份工作总结，然后交给班长，经班委集体审核。每一次活动前组织委员向班长提交详细的策划书，经班委会通过后，才可正式开展此活动。星期日学习委员统计考勤情况，进行总结，并通过班会公开宣布。

3、鼓励各个寝室制定各自的卫生、作休时间、节约用电用水等相关制度。寝室成员之间应该相互尊重、相互关爱，努力形成良好的寝室风貌，注重搞好积极向上的能反映当代大学生风貌的寝室文化建设。严禁违反学校寝室规章制度，寝室长有义务辅助班委作好本寝室的各项工作。

4、为保证班级学风建设工作顺利进行，同时督促同学们按时完成各项学习任务，保证出勤率，特制定请假制度，考勤工作由副班长和学习委员负责，并定期公示。