苏教版四年级下册语文课本古诗两首课后练习答案

1课后练习答案第1题

朗读课文，背诵课文。

(1)朗读课文。

老师来指导  《江南春》描写了江南春天的绮丽景色。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。诗的前两句，语气轻快舒畅；后两句，语气凝重慨叹。读时要注意把握好古诗的节奏。《春日偶成》描写了风和日丽的春日景色，抒发了作者春日郊游的愉快心情。朗读本首诗时，语气清新舒畅，语调轻快上扬。注意读好古诗的节奏。

答案供参考

江南春

千里/莺啼↘∥↗绿映↘红△，    水村/山郭↘∥酒旗风△↗。

南朝↗/四百∥八十寺↘，多少/↘楼台↗∥烟雨中△↘。

春日偶成

云淡/风轻↘∥↗近午天△，傍花/↘随柳∥↗过前川△。

时人/不识↗余心乐↘，将谓/↗偷闲↘∥学少年△↗。

∥ 表示时间停顿较长（朗读时，停顿市场一般为二拍）；

△ 表示末尾一字是韵脚（朗读时，韵脚字要读得语气饱满，吐字归音圆润充足，要特殊润色）

(2)背诵课文。

老师来指导  背诵应在熟读的基础上进行。读的时候，要边读边想象，体会诗歌的语言美和意境美。然后按照景物的变换及情感的转移，把诗句联系起来，再抓住重点词语进行过渡，背诵效果会更好。

2课后练习答案第3题

读读下面的词语。

答案供参考

yān yǔ

烟雨

lóu tái

楼台

jiǔ qí

酒旗

tōu xián

偷闲

3课后练习答案第4题

诵读《春日偶成》，细细体会诗人春游的快乐。先说一说，再写下来。

老师来指导  首先，反复诵读这首诗，查字典并联系上下文理解诗句的意思，然后用自己的话描述自己的感受。再把诗句变成一篇小记叙文写下来，注意突出诗人心中的快乐。

答案供参考  此时已接近中午，淡淡的云在天室中飘拂，天空如洗过一般洁净，微风轻轻地吹着，是那么柔和，真是个风和日丽的好日子。程颢靠近娇嫩的鲜花，闻着花儿那清新的香味，顿觉沁(qìn)人心脾。沿着依依杨柳往前走，柳枝轻轻地抚摸着他的脸。那不远的山上到处是鸟语花香，鸟儿那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，奏响春天的乐曲。小草也钻出肥沃的泥土，露出一张张笑脸。程颢不知不觉来到了河边，只见河面清波粼粼，鱼儿在河中嬉戏。程颢完全陶醉在景色中，他想：身边的人们一定不知道我心中的快乐，又要说我是偷懒、贪玩的少年。不过，这又何妨！