雪花作文1500字
1雪花无语
雪花无声纷纷飘落，飘在妈妈长长的羊绒大衣上，飘在妈妈玫红的围巾上，在这银色的世界里，妈妈是一道风景，一道匆匆为儿子赶去开家长会，期末考试汇报成绩的家长会，希望就在这匆匆的雪地上深一脚浅一脚的脚印里，清晰又自然。
到了教室门口，妈妈抖落身上沉沉的雪花，找了个靠窗户的位子坐下，班主任粉红的脸依然年轻，妈妈熟悉她，老师也熟悉妈妈，她们为了我，经常见面交流，交流的内容就是我的学习，交流我的考试成绩，交流我的心理健康和学习状态，她们的共同目标，是把我打造成班里的优生，进军本市的重点上线高中，在她们的期盼里我的压力好大！好大！
雪花依然飘落，落在窗外绿色的松针上，松针一一压弯，像驼背人的腰。
老师开始发成绩通知单了，鲜红封皮的成绩通知单很发到了妈妈手上，老师让家长看孩子的成绩，然后排名次。
翻开本次成绩单，妈妈的脸再次转移到窗外，老师排的名次，妈妈是没办法接的，妈妈的心跳加速，心慌加速，人到中年，妈妈最近感觉到心脏不是很好；心跳、心慌，就在我的成绩尘埃落定在妈妈面前时，被风雪冻红的面刹那间变成一张白，如同窗外皑皑的白雪，妈妈用手速捂住胸口，眼睛始终望着窗外。
“这怎么是我儿子的成绩呢？这怎么可能呢？”妈妈反复在心里问自己，问自己！
别问了！妈妈；我知道，我知道！是我害怕告诉您，告诉您本次的考试、本次的成绩，真实的成绩，真实的我！告诉您，我害怕您的心痛、失望
我明明看到他考前复习到12：00点，手冻得通红，脚在地板上不停的跺，夜深人静，站在空旷的阳台上大声背诵英语单词、课文！是我一直陪在他身边啊！怎么会考出这样的成绩，从来没有过的啊！妈妈对着窗外无语的雪花在心里为儿子解释！
别解释了！妈妈！我已尽力了！我已尽力了！可还是没考好！是啊，没考好，不能说我没有责任；我的心也好沉重；，还要沉受雪花无声的加重，我知道，考试让我精疲力尽，学习方法告诉我，我还欠缺；真的欠缺！曾经在杂志上读过着名经济学家温元凯先生给企业家作的报告，面对激烈的市场竟争，有的私营企业老板只顾生产，不注重学习先进技术、生产经营技能。
面对这样的企业老板，温教授打了一个比法：这就象车夫拉车，只管拉车，不看方向，结果车子就拉掉进沟里。多么形象的比喻，现在用在我的身上再具体而不过了，做大题难题、钻大题难题已成了我的目标、我的乐趣，同时也是我的悲哀，忽视基础训练成了我致命的弱点，失分全都在小题上；为我这钻牛角尖的学习方法，数学老师已经找妈妈谈过几次话；爸爸妈妈也同样劝阻我无数次，而我仍然一意孤行，在我心中攻克大题难题是我进军奥赛的目标，奥赛在我心中无比神圣。面对今天的失败，妈妈，我真的好惭愧，我真的不听话
班主任老师继续讲，讲些什么！不知道，我是来开家长会的。妈妈把视线从窗外收回，定格在老师年轻的脸上。
“多鼓励你的孩子、多关心您的孩子，不要给孩子施加压力！上不了重点高中，普高的奥赛班一样考一流的名牌大学生！”老师在安慰象妈妈一样失落的家长！
走出教室，空气不再沉闷，妈妈松开捂在心口的手，披上玫红围巾，任雪花飞舞，飞舞！
白雪已覆盖了妈妈来时的脚印，妈妈将要在这银色的世界再次踏出新的脚印！
雪花——无语！
2雪花，请你告诉我
冬季来临，济南迎来了20XX年的第一场雪。
我欣喜地迎接它们的到来，打开房门，忘记了复习和考试的紧张节奏，在雪中快乐的玩耍散步。伸出手，用温暖的手心接住旋转在天空上那小巧玲珑的“小精灵”，看着它们融化于手心，心里又不觉涌起阵阵凄凉。这可怜的小东西，太娇小了。
家的附近有一条沟，是修路队挖的，像一条畸形丑恶的长龙吞噬着周围那条狭窄的小路，天气的缘故，使小路变得更是泥泞不堪。
我走到小路中间，忽然看见路好像被什么东西挡住了，只留下了一条只有一辆自行车车或一个人能勉强挤过去的通道。“这是怎么回事？”我不禁心生疑问。只见一个满面愁容，可怜巴巴望着周围行人的小伙子站在一辆旧电动三轮车的旁边，他的车的其中一个车轮陷进了一个大泥坑里。周围的路人，有的打量他那“小身板”一眼，有的则看也不看，总之，最后，都是以高难度的车技从旁边飞驰而过，全然不做点别的什么。我深一脚，浅一脚，小心翼翼地穿过小路，风冷嗖嗖的，像刀子一样割着我的脸，我不禁把头往羽绒服里又缩了缩，带着棉手套的手也超进了口袋。我回头看着那个小车主，半截手套中的手已经冻得又红又紫了，一身沾满油渍的棕红色大毛衣……我身上涌起了一阵寒意。
不久，小伙子放弃了求助他人的想法，开始自己推车。他两手扶住车把，发动车子。随着他两手的拧动，车子发出了“嗡嗡”的响声。他两脚艰难地在泥巴里挪移，往前走一步仿佛都那样艰难，车轮一点点地滚动，小伙子呲着牙瞪着眼，使出了自己浑身吃奶的劲。出来了，马上就推出来了！可小车主似乎泄了气，像电影快进似的，小车主的脚随着车轮子一起退了回来。刚才的努力全白费了!
“他可千万别泄气呀”一旁的我着急的想。
是的，他没有放弃与大坑的“搏斗”，他又一次发起了攻击，可是，又有什么用呢？
小伙子绕到了车子后面，两手抓住车后座，两只脚一前一后，低下了头。原来，他要从后面推动车子呀。他这次似乎心情急躁了许多，想要“速战速决”，便把力量聚集在一霎那间，猛地推动车子。车轮又一次转动，谁知，坑里一块大石头挡住了车轮去路，再加上车无人掌把，方向不正，车子倾斜，马上就要歪了。小车主不禁失声大叫，两只胳膊害怕地在空中乱舞。太危险了，稍有不慎，车子就会坠入大沟，说不定连小车主也跟着掉下去，沟虽然不深，但掉下去也会受伤的，我的心不禁提到了嗓子眼里！还好，虚惊一场，小车主的一只手摁住了车子，车子虽然回到了地上，但一个车轮仍在坑里。
“哈哈……”随着笑声，我看到了站在不远处的两个健壮青年，两个人似乎在看一场笑话，他们在嘲笑小车主啊！
我心生怒火，可我又怎能帮得了小车主，我只是一个比他还小6，7岁的小女孩。
小伙子经过刚才那一幕似乎吓傻了，连动也不敢动，连脸颊也变得紫红，过了好一会，才从兜里掏出了手机。
他要干什么，我是明白的，心里如打翻了五味瓶，很不是滋味。此时，身上袭来一股寒意，雪下紧了，我也该走了。
谁知，从远处走来一位老爷爷，头发花白，精神头却不减，手里提的是刚买来的菜。
走近了，老爷爷指着小伙子的车问他：“这是怎么了？”
“车……车陷进去了”小车主带着哭腔说。
“嗨，就为这个，推出来不就行了。”老爷爷这才恍然大悟，接着又向那两个看笑话的青年招手，“过来过来，都搭把手，车不就过来了吗？”
其中一位哥哥听见老爷爷的话，马上走了过去帮忙。
另一位则慢慢吞吞，扭捏得像大姑娘。“又不给发工资！”话音未落，也走了过去。
四人齐心协力，车被推出泥坑。路看上去宽了许多，小车主道了谢后，也离开了，所有的人都走了，只有老爷爷还在大坑边沉思。
等我再回到这条路，大坑已经不见了。
我的心情久久不能平静，更多的则是不解与困惑，我再一次接住了“雪精灵”，如果它能说话就好了，我真想问问它，社会是在进步还是在后退呢？
3雪花的形状
雪花的形状极多，而且十分美丽。如果把雪花放在放大镜下，可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案，连许多艺术家都赞叹不止。但是，各种各样的雪花形状是怎样形成的呢？雪花大都是六角形的，这是因为雪花属于六方晶系。云中雪花“胚胎“的小冰晶，主要有两种形状。一种呈六棱体状，长而细，叫柱晶，但有时它的两端是尖的，样子象一根针，叫针晶。别一种则呈六角形的薄片状，就象从六棱铅笔上切下来的薄片那样，叫片晶。
如果周围的空气过饱和的程度比较低，冰晶便增长得很慢，并且各边都在均匀地增长。它增大下降时，仍然保持着原来的样子，分别被叫做柱状、针状和片状的雪晶。
如果周围的空气呈高度过饱和状态，那么冰晶在增长过程中不仅体积会增大，而且形状也会变化。最常见的是由片状变为星状。
原来，在冰晶增长的同时，冰晶附近的水汽会被消耗。所以，越靠近冰晶的地方，水汽越稀薄，过饱和程度越低。在紧靠冰晶表面的地方，因为多余的水汽都已凝华在冰晶上了，所以刚刚达到饱和。这样，靠近冰晶处的水汽密度就要比离它远的地方小。水汽就从冰晶周围向冰晶所在处移动。水汽分子首先遇到冰晶的各个角棱和凸出部分，并在这里凝华而使冰晶增长。于是冰晶的各个角棱和凸出部分将首先迅速地增长，而逐渐成为枝叉状。以后，又因为同样的原因在各个枝叉和角棱处长出新的小枝叉来。与此同时，在各个角棱和枝叉之间的凹陷处。空气已经不再是饱和的了。有时，在这里甚至有升华过程，以致水汽被输送到其他地方去。这样就使得角棱和枝叉更为突出，而慢慢地形成了我们熟悉的星状雪花。
上面说的实际上是一个典型的星状雪花的形成过程。它的相当部位，不论形状或大小，都应当是相同的。这种典型的星状雪花只有在一个理想的、平静的环境中(譬如在实验室内)才能形成。在大气中，它不能象上面说的那样有步骤地增大，所形成的形状也就不能那样典型。这是因为冰晶逐渐在下降着，而且有时在旋转着，各个枝叉接触水汽的多少有所不同，而那些接触水汽较多的枝又便增长得较多。因此，我们平常所看到的雪花虽大体上一样但又互不相同。
另外，雪花在云内下降的过程中，也会从适宜于形成这种形状的环境降到适宜于形成另一种形状的环境，于是便出观了各种复杂的雪花形状。有的象袖扣，有的象刺猾。即使都是星状雪花，也有三个枝叉的、六个枝叉的，甚至有十二个枝叉、十八个枝又的。
以上所述都是单个雪花的情况。在雪花下降时，各个雪花也很容易互相攀附并合在一起，成为更大的雪片。雪花的并合大多在以下三种情况下出观。(1)当温度低于0℃的时候，雪花在缓慢下降的途中相撞。碰撞产生了压力和热，使相撞部分有些融化而彼此沾附在一起，随后这些融化的水又立即冻结起来。这样，两个雪花就并合到一起了。(2)在温度略高于0℃的时候，雪花上本来已覆有一层水膜，这时如果两个雪花相碰，便借着水的表面张力而沾合在一起。(3)如果雪花的枝叉很复杂，则两个雪花也可以只因简单的攀连而相挂在一起。
雪花从云中下降到地面，路途很长，在条件适合时，可以经多次攀连并合而变得很大。在降大雪的时候，有时有一些鹅毛般的大雪片，就是经过多次并合而成的。但是，有时雪花互碰时不是互相并合在一起，而是给碰破了，这时便产生一些畸形的雪花。例如，在降雪的时候，有时会见到一些单个的“星枝“，就属于这种情况。
4我和雪花做个伴
不是每一种花都代表爱情，不是每一滴泪都暗示心伤，不是每一种感觉都给人真实，但唯独喜爱给人留下了永恒的美丽。是的，喜爱，打心底地……
20XX年的第一场雪来得并非很早，却也不显得太晚。朦朦胧胧的清晨，雪花漫天飞舞，让平时在这紧张时刻慌忙急奔学校的我们放慢了脚步，撑起雨伞，踏着被我们踩得咯吱咯吱响的冰雪，仿佛，我们不再是忙碌的学生，而摇身变成了冰天雪地里跳动的精灵，追随着风中飘然落下的雪花，一起融化在这座格外美丽耀人的小城。雪一片一片地下，心情一点一点地灿烂，似乎，我们的心灵也在雪的照映下显得愈发的明澈。
对于我们这座江南小城来说，有雪的日子并非是个可望而不可即的梦想。每年冬天，雪姑娘就像能读懂孩子们期盼的目光似的，光顾我们不大不小的市镇。虽说对孩子们来讲，雪并非新奇，并非陌生，但雪的到来依旧会使我们兴奋，即使忧郁的心情，也会因雪的招人怜爱而顿时晴好！孩子们会停下手边的活儿，去拥抱这个虽寒冷却勾人心魂的冬季。瞧，打雪仗、堆雪人就是他们表达热爱的最直接也最明了的方式！也正是大约在冬季，无数的男生、女生共撑一把伞，漫步在雪中，从此便开始他们爱情的慢慢长征路！而这伞，是他们亲密黏在一起的桥带；这雪，是他们学会浪漫地对待生活，浪漫地对待情感的开始。相信，他们手牵手，一起走过凉风袭人的寒冬，接下来等候他们，等候他们爱情的便是春光无限好的惬意与舒畅……
已响过上课铃的校园和课间相比，少了份喧闹，多了份宁静；少了份浮躁，多了份沉稳。漫步在校园，我比已往都更加留心这个让我熟悉的环境。闭上眼，仰起头，张开双臂，我会用心去感受雪花带来的温暖。看到雪花在空中优美的舞姿，猛地，我也想起舞，想在这个银装素裹的世界里，用心用热情用奔放来舞出我对冬季的赞美与喜爱，舞出我对生活对理想的执着与追求，舞出明月清泉自在怀的旷达与超然。于是我跑到操场，看到小星辰用她小脚丫在雪地里绘出的“IloveU”的美丽场景，我开始和浪漫柔美的雪花进行心灵的约会。我沉醉在自我的世界里，哦，不，这个世界并非我只身一人，还有那美丽的雪花，一起起舞，一起感动……这便是我表达对07年第一场雪的感激的方式，这是我的方式，这是我的喜爱，打心底地，对自己，对雪花，对舞蹈，对美丽，对这平凡得不能再平凡的幸福……
舞着舞着，心中竟生出了一丝感伤，我便安静下来。比起北国的万里雪飘，南方的雪真可谓稍纵即逝，那雪中的幸福是否也会稍纵即逝呢？她是否有一双招眼的翅膀，追随着稍纵即逝的雪花，飞向遥远的天国？不迷醉这座可爱的小城，不迷醉可爱小城里的可爱人们？想着想着，心中又生出了一种害怕，于是我又起舞，仅仅因为我想留住这幸福的感觉，想让她在脑海中、在心中定格成一幅难以磨灭的画卷！
走在回教室的路上，同样，我放慢了脚步，看着一片一片的雪花落下、堆积，我突然觉得这堆满厚厚积雪的大地也是另一种意义上的幸福。于是我明白了：幸福虽然稍纵即逝，但她也需要积累，而这积累起来的幸福就会变成心中永恒的美丽！
好希望07年的第一场雪能持续多下几天，好让我多享受一下大自然的恩惠。或许，这清澈明镜的雪能让我拥有一颗更加明净的心，去感悟生活，热爱生活，享受生活！也希望07年的第一场雪能够成为真正意义上的瑞雪，照亮一个吉祥如意的大丰年！
好一场可爱的雪，让人喜爱，让人心醉……