根深才能叶茂800字作文

1根深才能叶茂

“诺拉，这次市级的文艺大赛一定是你去参加。”雅玫羡慕的说道。“呵呵，不一定嘛！你都参加三次了比我有经验。”诺拉羞涩的回答道。“哎呀！上课了，快坐好！”雅玫小声地说道。

大家急急忙忙坐好，茶老师走到了讲台桌前面，理了理资料，清描淡诉地说道：“下周五有一个市级文艺大赛，我们班有一个人可以去参加。”“是诺拉吧？”“对啊，我也觉得是她。”“是啊是啊！”“最近，学校里面一有比赛，她就夺冠哎！”“我决定让雅玫参加。”茶老师插话，打断了大家的顾虑。诺拉一怔，鼻子一酸，眼泪快要夺眶而出，但是她硬生生的忍了回去，雅玫听到这个消息，非常惊喜，但又担忧的看看诺拉。

放学了，诺拉拖着沉重的步伐，往楼下走，诺拉的死党梦文背着书包和诺拉并排走：“诺拉，你没事吧？”“嗯。梦文。”诺拉扯出一个苦笑。“诺拉。”一个轻柔的声音响起，“来一下我的办公室，好吗？”茶老师问道。“哦，好的老师。”诺拉跟着老师，来到了办公室里。

里面调着空调，冰冰的，很舒适，空无一人。“那个，老师，你叫我来有什么事吗？”诺拉问道。“学校有一场作文大赛，你去不去？”“那老师告诉你。我收到这封信的时候，我脑袋里第一个想到的就是你，但是，我又想了想，还是决定让雅玫去参加。”“为什么呢？”“因为你是一个好胜心很强的孩子，你只要参加什么，无论如何也要夺冠，这种性格，让你注定可以成大事，但是一旦，你失败了，你会比成功的高兴要难过上几十倍的伤心与自负，所以我想让你先练好基础，再去和大家奋斗拼搏，根深才能叶茂，老师希望你能够记住这句话，在以后的路上，常常的想起它，记住它。”

几时年过去了，一个穿着高贵优雅的夫人站在这所学校前，抚摸着一棵大树，她现在是一家金融公司的老板，“根生，才能叶茂”她喃喃着这句话，嘴角露出笑容。

是啊！根深才能叶茂！

2根深才能叶茂

人们说，树根有多深，树冠就有多大。说到思考阅读对于作文的促进关系，忽然想到了这句话。

先描述一幅图：有六个等距离的同心圆，最内一圈表示“作文”树，往外一层是“课文”土层，再往外的几层代表着“古诗词”土层、“美文”土层和“作文选”土层，最外一层是很厚实的“名着”土层。

叶圣陶先生说，教材无非是个例子。课本上的文章是经过编者精心选择的，在构思和语言等方面，无疑是学生写作的范文。课堂上，教师引领学生认真阅读这些文章，思考文章的有关问题，对指导学生作文将起到最直接的促进作用。

随着人们对语文认识提高和语文教学改革的不断深入，名着阅读越来越受到重视。其实，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”、“劳于读书，逸于作文”，古人早就认识到了阅读对于作文的促进作用。但是，虽然“厚”积，只是“薄发”。读书对于作文的作文的作用，决不是短平快的，不像阅读课文、美文、作文选那样，见效更快。这种情况，像中药和西药一样，一个见效慢，一个见效快。当然，西药见效虽慢，但它治病治根。同样，阅读文学名着对于提高写作水平，有着根本性的作用。

上面已提及，现当代优美散文和作文选中的文章，学生很喜欢读。如果再加上教师的阅读方法的指导，对丰富学生作文的语言和学习文章的一些写法，也是很有益处的。

对于古诗词，我们不必说它的哲理美启发性，也不必说它的语言凝练朗朗上口，单是其中的名句的意境美，恰当用在作文中修辞效果，就足以引起语文教学的注意了。台湾作家琼瑶许多富有诗意的书名都来自古典诗词。

培根在《谈读书》中说，“凡有所学，皆成性格”。学生只要认真读书，对作文总有帮助。并且，读的越多，帮助就越大。

因为树根越深，树头就会越大，根深才能叶茂！

3根深方能叶茂

一日，我的一位堂叔把栽在半山坡上的几株梧桐树移到自家的自留地里。我深感诧异：干嘛栽着好好的，又移下来呢？心里纳闷着，不竟上前问道：“二叔何以移栽下来？”二叔答曰：“坡上虽能成活，可坡度较陡，水份较少，土质较差，土薄，增根较少，长势不如平地。”听了这话，我不竟细细推究，果有几分道理。

不就是土壤肥沃，根吸收水份越多，自然发达增粗，枝就长得茂盛。堂叔干干脆脆的几句话，道出了经验，充盈着哲理，使我联想到很多诸如栽树的道理。

就拿建筑一幢房子来说，道理也如此。一座房子，首先要下好基石，夯好基土，基石的深浅，决定于一座房子的坚固与否。俗话说：“万丈高楼平地起，”是很有道理的。建筑讲究的是基础的牢固，基石打深了，万丈高楼才能展示它的雄伟英姿，基石打浅了，建好的高楼大厦就会意味着倒塌，不仅浪费了原材料，而且还威胁着人的生命财产安全。

我们在写作上也是如此，写作靠的是什么？靠的是基本功。其实这里的基本功就是要具有观察能力、概括能力、想象能力、综合能力、谋篇布局能力和语言表达能力等。只要坚持不懈，锲而不舍，就能在学习实践及生活的过程中，写出一篇篇妙好的文章来。

我们平常听人谈某人的写作功夫较深或如何，其实这里谈的就是写作的基本功。功底好的人，而笔下生花，在写作上得心应手，应用自如，而功底差的人，写作基础打不牢，所谓墙上的芦苇—头重脚轻功底浅，而在写作时，找不到材料来写，写的文章平淡无力，吸引不了读者的兴趣。

学习也是这样，不能专一地只选了一科来学，应全面发展。如果只学一科，知识面必然窄小，语言的表达范围、知识的应用范围局限性就小，根本上适应不了人类社会的发展和现代化的需要，犹如“坐井观天，闭门之闲，无缘于大潮中去乘风破浪，岂不遗憾终身？”

作为一名天底下最光辉的职业---教师，应当具有栽树的知识，应该具有建筑师的头脑，作家的风范，丢弃“坐井观天，闭门之闲”，用真诚的心栽培呵护，浇灌好祖国的花朵。因为，这是根深方能叶茂的道理呀！