第一堂物理课作文

1第一堂物理课

“哇！真神奇啊！”一声声惊讶声从我们班传出。此刻我们班正在上物理课呢！

今天早上，我早早就起床了，因为今天可是开学的第一天。这个学期我上八年级了，在八年级要学一门新科目——物理学。我在网上看了，物理学是一门经常做实验的科目，所以我十分期盼第一堂物理课。来到学校我看了看课程表，没想到第一节课竟然就是物理课。

一会儿，上课的铃声“叮铃铃”地响了起来。这时一位女老师抱着一个箱子和教案走了进来……终于开始上课了。这位老师先做了一个自我介绍。她说：她就是我们的物理老师，她姓陈。自我介绍完，她又告诉我们：物理是一门十分有趣的学科，它研究了声、光、热、力、电等等物理现象。这时她说道：“好！现在让我们来观察两个有趣的小实验，感受一下物理的奥妙。”陈老师从箱子里拿出了一盏酒精灯、一个可以用木塞堵住的烧瓶。陈老师先将烧瓶里灌入一半的水，用酒精灯煮沸腾。随后陈老师先将酒精灯熄灭，并用木塞堵住。问我们如果往烧瓶底部撒上冷水会出现什么情况？我们大家异口同声的说道：“烧瓶会炸裂。”老师没有说什么接着做实验。她往烧瓶底部撒上凉水。奇迹发生了，烧瓶不仅没炸裂，烧瓶里的水没有加热但却沸腾起来了。我们大家看了后各个目瞪口呆，百思不得其解，问老师这是怎么回事？老师告诉我们：水的沸点本来为一百摄氏度，而烧瓶中的水也为一百摄氏度左右。我迅速把烧瓶浇上冷水后，瓶底变冷，烧瓶内气体也变冷，所以气体收缩。烧瓶内气压下降，所以烧瓶内的水沸点降低了，而这时烧瓶里的水还是差不多有一百摄氏度，所以会继续沸腾。至于烧瓶不会炸裂，是因为烧瓶是由特殊的材料制作，所以才不会炸裂。

后面陈老师又从纸箱里拿出了一个透明的漏斗，和一个乒乓球。又在我们班找了一位肺活量较大的同学。陈老师叫那位同学：先把乒乓球放在漏斗里，然后用手指托着乒乓球，再把漏斗倒过来。从漏斗口向下用力吹，并迅速将手指移开。我心想：乒乓球本来就会往下掉，再一吹肯定会加速往下掉。这时那位同学按着老师说的去做了。乒乓球竟然在漏斗上停了一会，才往下掉。这又让我们感到不可思议。老师解释道：这是因为当气流从漏斗中冲出来时，又冲击乒乓球的表面，气流绕着乒乓球往上冲，让乒乓球停留住了。我们听了后点了点头原来是这么一回事。哇！没想到物理竟然有这么大的奥秘！这时老师告诉我们：其实物理十分简单，只要我们善于做实验、善于观察、善于动脑、善于总结，物理就能学好。这时铃声又“叮铃铃”的响了起来，这节物理课就这样结束了。

在这节物理课上，我不仅增长了见识，还学会了如何学习物理。真期待下一节物理课啊！

2第一堂物理课

今天是我们上的第一堂物理课。授课的是一位高大魁梧的40岁左右的男老师，自我介绍姓孙。

这节课讲《序言》，也就是这一科目开始时必要的交代，引导我们对学习物理的兴趣。

孙老师伴随着讲解，给我们做了许多有趣的实验，从各个角度说明物理的有趣，有用。

我记得最深刻的实验是：老师给一个大烧瓶装满了一些水，点燃酒精灯使它沸腾，淡白色的气泡泡从下往上鼓的速度愈来愈快，瓶口也冒出了一丝丝淡淡的白气。我们正看得入迷，老师却熄灭了酒精灯，瓶里的水立刻就停止了沸腾，只见老师又用活塞堵上瓶口，把瓶倒过来，使它大头朝上，往瓶上浇上一些凉水，结果瓶里的水突然又沸腾啦！！！应该凉得更快不是吗？我们目瞪口呆惊讶不已。老师却笑了：“这是科学实验，不是刘谦做的魔术哟。这个问题就与我们即将学到的物理热学有关，大家要努力好好学呀！”

物理世界真神奇，我默默地下定决心，一定要把这门既有趣又有用的物理科学好，才能解释那么多有趣的问题。

3第一堂物理课

今天我上了人生第一堂物理课。

放假前，老师郑重地对我们说：“初二是分水岭，好的有可能会变差，差的也会有很大可能会变好，为什么呢？”老师停了停继续说：“数学会变难，语文会更难，历史，政治也会随之变难，而还有一个很重要的原因——多了一门理科物理。”听到这里，我突然联想到大人们常议论的话题：为什么初一普遍女生好，而不少男生初二会突然变好，这其中有一个很大的原因是因为有了这门理科。而理科最大的特点就是要理解，需要足够的思维能力，反正说到底——初二开始，智商，显得更加重点！”我自认为我的智商不错，花点力气，我应该突飞猛进。

物理是最实用的一门科目，因为它的一切都源于生活，一切都可以通过生活中的点点滴滴来证明，而这个世界上最伟大的科学家们——爱因斯坦，牛顿，霍金……都是对物理有着自己独到的见解，才享誉世界的。现在学好物理，不仅能对生活有更深的了解，也能为自己当伟大的科学家铺路（虽然不太可能……）怀着满心的期待，我走进上课的教室。

因为是男老师，所以没有多少废话，直接开始上课了，第一堂讲的是声音。液体，固体，气体都是可以传递声音的，虽然这对于生活在地球上的人是废话中的废话，但似乎也难倒了不少的同学，老师做了不少的实验，希望通过最最基本的生活物品来让这些概念进入我们的大脑。我觉得物理应该改个名字，叫“最搞人的生活问题”，我天生对音乐十分十分的不敏感，所以今天所学习的的响度，音调，音色也是对自己的另一种考验。老师很和蔼，也很爱笑，让我不由联想起了原来的班主任——李老师，一样的性别，一样的笑容，就连牙齿也是一样的，虽然已经是初中生了，但想起原来的班主任还是会有点怕。

对了，我们今天上课还发生了件挺搞笑的事情，老师刚开始上课，讲第一点响度，突然从最后一排传来了一阵打嗝声，老师以为是外面的什么，所以没在意，继续讲。可后面的打嗝声也开始按老师所说的做，从小声打嗝，声音慢慢变大，变大，老师这才注意到：这不是狗叫，是打嗝！这极富感染力的打嗝声让大家忍俊不禁，老师为了不让那个同学尴尬，灵机一动，以此为例，说：“这位同学用打嗝声为我们说明了响度，而我们为什么能听出来他是吃饱了，而不是饿肚子呢？对了，是因为音色……”不愧是理科老师，反应就是快，在哄堂大笑之中，我们记住了今天所讲的知识点：声源的振动幅度越大，响度越大。距离声源越远，响度越小。我对这个老师也顿时产生了好感。我听得格外专注，希望能从这里多学到一点东西。

下课前，老师对我们提出警告：上半学期的物理可能你们不会觉得有什么问题，下半学期才会慢慢的感觉到压力。是啊，今天上完第一堂物理课，我没感觉到压力，但还是要时刻准备着，毕竟这是理科中很重要的一门科目，五年后的大考，它的作用不容忽视。妈妈的一位学生，就因为物理得了个B，尽管高考分数很高，还是与重点大学失之交臂。从现在开始，我会认认真真的上每一堂物理课，加油！

4第一堂物理课

升入8年级了，我们又增加了一门物理课。

我们的物理老师是一位中年妇女，她长得可有特点了。个子矮矮的，皮肤粗糙、暗黄，一点点老师的气质和感觉都没有，如果她手上没拿着那本物理教师专用书，我还把她当成了送孩子的家长，而且是属于农村的家长。总结一下就是一个字“土”。

这些还不算是什么突出特点，如果你亲耳听到我们物理老师说话，那可真叫大饱耳福了。

“同学们好啊，那个，我呢是你们今年的物理老师，希望今年，能和大家一起度过，那当然，我也希望同学们能积极配合老师，在这，我先给同学们讲一讲我的原则……”物理老师嘴上像有个开关电源一样，一开就关不上了，而且，我们物理老师说话有一种小沈阳的感觉，说话还带转音，不但如此，我们老师说话还属于慢热型，特别慢，听的人心里直痒痒。

“今天呢主要是和大家一起认识认识，让大家也认识认识我，然后呢，希望大家好好学习物理。其实啊，物理是个很有趣的课程，下面呢，我就给大家做几个实验，大家看好啊。”老师一边给我们讲，一边支使几个同学去拿工具，还不时捂嘴笑笑。

第一个实验。大家打开书本第3页，看老师手上拿着一个瓶子，还是个空瓶子，我不禁起了疑问，到底干什么呢？再看看老师的旁边呢，有一桶自来水，然后呢老师往空瓶子里灌了一些水，放在火上煮，直至水沸腾了，老师才把瓶子挪到了一边，倒过来，口朝下（用活塞塞住瓶口）这时水已经不沸腾了，接着，把自来水浇在刚才瓶子的瓶底，只见水又沸腾了起来。

第二个实验。老师拿来了一个没有底部，管子非常细的一个小实验瓶，还有一个乒乓球。然后，把乒乓球从底部放到里面，按常理，如果我们松开捂住瓶底的手，球便会掉下去，可是，当老师松开手时，球并没有掉下去，原来老师用嘴巴在瓶口用力的吹，所以，球老老实实的在瓶子里呆着，哇，真神奇。

看完这两个实验，我便对物理有了好感。有时我在想，我们物理老师的那双手可真神奇，明明已经不再沸腾的水，却在她那双神奇的双手下，再次沸腾，真的，我真的也好有双这样的手，像老师一样变出很多“物理魔术”。

物理，我8年级的美妙课程！