小学体育比赛总结

1李家营小学教职工体育活动比赛总结

为了活跃教职工的业余文化生活，充实学校活动内容，增强教职工身体素质，推动学校体育工作发展，我校于20XX年11月11日到11月15日举行了教职工体育活动比赛。比赛分为跳绳、踢毽、篮球、乒乓球等多个项目，教职工可以自由报名参加，最后以团体得分为主进行排名。我校教职工积极报名参加，经过激烈角逐，最终，后勤组老师荣获第一名，第二办公室老师第二名，一办第三名。

赛场上，每位参赛者奋力拼搏，使出全身力气，显出了专业运动员的气质，以积极的态度投入到比赛当中，队员们热血沸腾、挥汗如雨、永不放弃，队员们以自己最佳的状态互相配合。场下的拉拉队员也非常的积极，他们大声的为队员加油、助威。

本次比赛让教职工们对体育运动更加了解和热爱，提高了教职工的身体素质，活跃了广大教职工的体育文化生活，更重要的是增进了教职工间的友谊、增强了集体荣誉感。

2小学级班级联赛总结

20xx年x月份，我们美里湖第一小学要举行班级联赛，所以每天的活动时间，全体学生走向操场，积极参加体育锻炼，掀起全体学生健身运动的高潮。受到学生的欢迎，现将开展冬季体育活动比赛的情况简单总结如下。

一、活动内容

根据班级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，协同体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。我们二年级进行的体育项目是50米跑，跳绳，等项目。在比赛中，孩子比情绪高涨，表现的都很积极，所以我们二年级三班在二年级的比赛中取得了第一名的好成绩。

二、取得的成绩

由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。在本次活动中我们班取得了很好的成绩。

三、存在的问题与不足

1、在校学生人数较多，受活动场地面积的影响，对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。

2、活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同时进一步创新体育运动的形式，加大体育运动的趣味性，从而进一步提高同学们的投入程度。

当然，由于阳光体育活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题。对于活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信在今后的活动中会做的更好。

3嫩江县前进学校广播体育比赛总结

凛冽的寒风吹的人瑟瑟发抖，温暖的太阳再也没有了那耀眼的光芒，初冬里的我们想要的就是时刻呆在小温暖的教室里，享受那一点的温度。但是年轻的我们又应该是活力四射的，为了体现我们青春的热情，加强冬日锻炼，增强全体同学们的身体素质，活跃校园文化生活，学生校体育组特此举办了20xx年前进学校广播体操比赛。

一、活动背景：冬季的来临让同学们的体育锻炼有所减少，为提高同学们锻炼的积极性，提高免疫力，保持健康的身体。

二、活动意义：增进同学们之间的交流，提高同学之间的沟通与合作能力；增强同学们的集体荣誉感，培养同学们的团队意识与整体协作能力；为冬日的大学校园增添几分活力与激情，展现大学生的风采，构建安徽医专和谐的校园文化氛围。

三、活动时间：20xx年x月x日12：50

四、活动地点：前进学校篮球场

五、活动对象：全体同学

六、活动流程：

1、比赛以班级为单位

2、所有负责人于12：450在篮球场集合，做现场布置工作，评委要求做到公平公正。

3、比赛开始前做好各队人员登记工作，讲明比赛规则。

4、比赛结束后为获奖班级颁发奖状及奖品。

七、活动注意事项：比赛前各队人员的到场情况，注意比赛过

程中的安全问题，友谊第一，比赛第二，坚决杜绝比赛过程中出现争执等不和谐因素。

优点：

（1）工作人员都能较准时到场，使比赛能够按时开始。

（2）在比赛过程中，所有裁判基本上都能到场，作为裁判，他们都很认真负责，确保了比赛的顺利进行。

不足及改进措施：

比赛的通知单发放的时间是在比赛前一天晚上，稍显匆忙。以后比赛通知单应至少提前一天发，这样不论是对于工作人员还是参赛选手来说都比较好，能有充分的准备时间。

这次比赛给以后的工作提供了很好的参考，应该继续努力，发扬优点，吸取教训，争取将比赛办得更好

4小学体育教师技能大赛小结

根据（黔教办科〔20XX〕36号）文件精神，经研究，决定举办全州小学体育优质课（教学技能大赛）评选活动，我县于20XX年6月13日，开展了小学体育教师技能大赛优质课的评比活动，在局领导的高度重视下，在各学校教师的积极准备护和密切配合下，本次活动取得圆满成功。我县雷德辉老师被推荐到雷山县丹江小学参加小学体育教师技能大赛优质课比赛。现在将工作总结如下：

一、比赛成果

通过这次比赛，我们可喜的看到，大家的教师技能已经基本掌握。主要体现在以下几个方面：

1、教案设计注重实效性，结构合理；

2、普通话标准，语言简练、快、准确；

3、板书工整，条理清楚；

4、教态自然，恰当时候能充分利用肢体语言来表达；

二、存在的问题、现象：

1、在看到我们选手进步的同时，也找到了许多不足，有些教学基本功水平在下降。

2、教师对教材研究不透，把握能力较差

3、有的课器材繁多，场地器材布置利用空间太小。

4、教师驾驭课堂的能力和应变能力有待于提高。

5、教师的创新意识和创新能力不足。

6、规定同一学习内容后，大家的教法、学法相同；教学手段比较单一。

7、教学的重点、难点把握不够准确。

8、信心不够，上课显得不够老练等。

四、比赛成绩与得奖名单

一等奖： 雷德辉

二等奖： 张有健、 韦文军

三等家： 何利群、 王锴

五、展望未来

本次大赛能顺利开展下来，少不了系领导和各位老师的关心和支持，在这里向他们表示衷心的感谢！比赛只是起以点带面的作用，点就是示范，是表率，但它仅仅是星星之火，要让它形成燎原之势，掀起体育系学生人人注重自身教师技能提高的热潮，人人树立起“拓展素质、献身教育”、精益求精、勤奋好学的风气，为将来成为智慧型、研究型的人民满意教师打下坚实基础。

总之，此次比赛是锻炼学生的综合教学技能，参赛教师用他们的自己的方式从不同角度诠释着教材的精彩，演绎着课堂教学的成功，同时也为我们提出了许多值得深思的话题。

最后感谢各位评委以及各位教师，本次活动因你们的参与而顺利，因你们的付出而精彩！通过体育优质课比赛，广大体育教师在专业水平、教学能力等方面有了较大的提高，我们要认真学习，认真总结，不断创新、勇于开拓，争取更大成绩。