幼师远程国培总结

1幼儿教师远程培训总结

这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我积极参加各种活动，认真完成作业。培训中我选到了许多知识，真是受益匪浅。

培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。

远程教育教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿需要什么样的教育？教师怎样做孩子才能遵守过则？教师应该怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处？孩子们眼中的有威信教师是什么样？

通过学习，我明白了教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的发展为己任，以爱为动力。。我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明了教师对学生施加影响的方式和途径。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，

培训就要结束了，这次培训我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我的业务素质。在今后的教育教学中，我会不断学习，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，让孩子们更喜欢我。

2国培20XX幼儿园骨干教师远程培训总结

金秋9月，我有幸参加了农村幼儿园教师20XX国培，近期事情比较多很忙，只好利用星期天时间学习，作业再次被驳回，使我对本次培训的严格程度有了更新的认识，是啊，干什么都要敬业吧!当然收获也不少，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢教育部门给我们提供了这么好的学习机会。

一、聆听了专家的讲座，耳目一新。

本次培训专家讲的都很好，很实用，让我感受到，我们要利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应该向幼儿学习；我们需要专家的指导学习，需要向同行们借鉴学习，也需要放低姿态，用幼儿的眼光与思维去关心爱护他们，创设适合他们的学习环境，设计合理学习活动；强化幼儿主体，教师引导的教育观；营造主动探索、生动活泼的课堂氛围，鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体性，尊重他们，保护和发现他们的创新意识

二、同行交流，共同成长。

我们商州区幼儿园本次参加培训的40多名教师都很积极，大家在学习中遇到问题，相互交流讨论，共同成长，在大家的带动下，我自己学的更有劲了，人常说自己脸上的黑自己看不到，因此在培训中我抱着虚心的态度积极向前辈们学习取经，以便于我更快的成长。再次感谢本次培训，为我提供了这次学习的机会。我会抓住最后的时间，积极认真的完成作业。

三、今后的教学中，我要注意的问题。

在平时的教学中，我将注意以下几个方面：

一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

二、善于观察，做好幼儿的支持者。

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。

在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座，让我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。

培训即将结束，但是学习永无止境。在今后的工作中，我会继续努力，不断钻研，力争上游。为商州地区的幼教事业贡献自己的一份绵薄之力。

3幼儿教师“国培计划”远程培训学习总结

短暂的学习有着耐人寻味学习乐趣，在这个培训平台了，我不仅获得了很多知识，同时也结交了更多新朋友。

刚刚接到学习通知时，我的心像揣了一只小兔子跳个不停，对于网络学习感到陌生，既害怕又渴望。我害怕电脑操作的不熟练影响学习，渴望学到新知识。第一次专家视频讲座时，我早早地坐在电脑前，听老师的讲座，老师针对幼儿园的一些问题，进行了精彩的讲解和答疑，让我懂得幼儿教师的职业角色定位问题；要想做优秀教师就要走出一元化。现场气氛异常热烈。大家把工作中的一些困惑和老师交流，明确了幼儿教师在幼教事业中的角色是什么，要想做好幼教工作，就要调整好自己的心态，做一名轻轻松松的优秀教师，在交流时我就我园的实际情况向老师请教，老师的细心解答激励了我好好学习。

多次看视频讲座让我觉得要提高业务水平，要把幼儿园当做自己的家，幼儿园荣我荣，幼儿园耻我耻，爱屋及乌，做好班级管理，一点一滴汇成大海，要从一日生活中的点点滴滴做起，以身作则，管理好班级，无论是工作还是学习，要保持快乐，你快乐大就快乐。善待自己才能善待别人。

每门课程的学习，让我领悟了怎样做幼儿教师，在新时代下，教师要具有先进的科学具有理念，根据幼儿身心发展的年龄特征，以幼儿为主题，在教学中不搞“小学化”寓教于乐，给孩子一个快乐童年，做好保教结合工作，做好家园共建工作，有时我学到深夜，当我进入班级论坛时，发现学到深夜的学员不止我一个，老师深夜指导我们学习为我好每一次作业提供了保障，同学们的学习积极性感染着我，让我更加用心学习，在学习中我积极参加班级研讨，做好作业，我的研修日志；这次国培让我深深感觉到网络把大家的资源集中在一起，可以一起分享。

学习中遇到困难时，交流群了的老师和同学们热心的帮助，让我化困难为动力，慢慢的我成熟了，找到了自身在幼教事业中的价值，我要做一个研究型的幼儿教师，终身学习，走出经营误区，迈向新时代。

这次培训学习，让我掌握了许多理论知识，我要把理论知识应用的实际当中，幼教界的朋友们，让我们一起行动起来，去开创美好的明天。

最后，感谢江西教师教育网的支持，感谢辅导教师的帮助，感谢各位同学的关注，祝愿天下所有人心想事成，快乐每一天！也希望我们的小朋友能开心快乐每一天！

420XX年幼儿教师远程培训个人总结

自4月开始的泰州市幼儿教师远程培训学习活动至今已近一个月的时间，在这短暂的时间里，每天都有不一样的感触，每一句话都像甘泉般深入我们这些年轻教师的心扉。在这次的培训活动中，专家们精彩深刻的讲座，优秀教师们丰富多彩的教育教学活动，让我受益匪浅，学到了不少知识。解决了我们在实际教学活动中所遇到的困惑，让我们学以致用，在思想上有所改变，在观念上有所更新，相信在教学上肯定也会有所提高，给我们的工作注入了一种新的充满生机的活力，更激发了我们对幼儿教育理论知识的更深，更高，更迫切的追求！现将这次培训的心得、收获总结如下：

一、要“爱”。

幼儿教师首先要热爱幼教事业，以饱满的热情投入幼儿教育工作。其次要喜爱自己的教育对象——尊重幼儿，相信幼儿，赏识幼儿，宽容幼儿，期待幼儿。

二、要“新”。

幼儿教师要学习新《纲要》，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系；注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面的和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新；坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观、做全面推进素质教育的领潮人。

三、要“变”。

幼儿教师要由知识的传授者变为幼儿发展地促进者。由知识的输出者变为幼儿自主学习、自由探索学习活动的支持者、合作者、引导者。由教育的主宰者变为与幼儿共同发展地学习者。

四、要“广”。

新课程实施，要求教师有广泛的信息、博大精深的知识结构、博大宽厚的胸怀。

五、要“活”。

教育过程要在“活”字上下工夫：教师要活，即教师的智能体系形成一条奔流不息的活水；幼儿活，幼儿在教育过程中始终处于活动的状态（思维、身体），并根据幼儿的个体差异、兴趣爱好、发展阶段等不同状态灵活对待、灵活教育等。

六、要“能”。

幼儿教师要有与新的教育理念、课程发展相适应的教育能力等。

七、要“创”。

幼儿教师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念。在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的观察力、果断的判断力和应变能力，构建创新的思维结构、知识结构、能力结构、创造性的教育过程，推动教育创新向深方向发展，从而培养创新人才。

通过远程培训学习，我要带着发展的理念学习运用，不断地充实、丰富自己。努力做一名知识型、能力型、教育型、合作型、适应型和创新型的幼儿教师。

5幼儿教师远程培训总结

此次网络研修培训分别分为五个阶段进行学习，在这段时间的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识。从学习提升师德理念，到如何制定专业发展规划；学习如何制定园本计划，了解园本研修理念，运用信息技术工具，设计园本研修活动；学习基本保教知识和各个领域知识等内容，更新幼儿教育理念，补充专业知识，掌握保育工作的安全急救的要点；通过学习教育活动的设计原则、结构与内容等的学习，了解教育活动中的常见问题；通过学习课程、观看案例，思考在活动中如何体现有效的师幼互动，如何以幼儿发展为本的教育理念，设计一个教育活动并能够制定详细、合理的解决方案在讲到各种如何提升教师专业技能等，专家们都为我们教师做了详细的说明与讲解。在仔细聆听每一场讲座、一个一个案例时，同时也提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。此次培训对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训受益非浅。

通过研修，使我明确了每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得教师的教育行为一定要以幼儿为主，在了解幼儿的基础上，根据幼儿身心发展规律，从幼儿的兴趣出发，通过观察、发现、分析了解幼儿行为背后所产生的原因，来设计活动。要学习做一个研究性的教师，学习理解孩子、解读孩子。

在研网络研修这样一个大的平台里，不仅能学习还能还能把在平时，我们工作中遇到的问题与更多的同行姐妹们相互交流、共同讨论，大家一起出谋划策比自己一个思考要容易的多，此次学习让我了解终生学习的重要性。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索与提高自身专业与理论。