我不需要眼泪作文

1我不相信眼泪

昨天已成为过去，明天醒来，这个世界依旧车水马龙。我不相信眼泪，就像印度诗人泰戈尔所说：“及时断了一根弦，还是要演奏，这就是人生。”

眼泪不过是一些透明的小水珠，就算经过几百万年的雕琢，也不会成为一颗在晴空闪烁的明珠。

从小我就不相信眼泪，面对困难与挫折，我总会用微笑面对它们。那时的我就明白，眼泪就像是六月的雨，雨落下，风吹过，然后云消雨霁，彩彻区明，留不下一点遇雨的痕迹。

这些年，我欣赏过朝霞，也遇见过夕阳，回忆过美好，也懊恼过失败。曾经，梦见家乡的乌檐白雪，小桥流水，思念跌进春日里化作行行细泪；曾经，孤单行走在思想的灯光之上，从灵魂深处踱到指尖，直到踏遍所有带着眼泪的味道的文字；曾经，多少次的失败与失望让我们疲倦，让我们流泪，心中有过强烈的无处排除的情绪，渴望倾诉，却又找不到合适的人，期待明天，却困在昨天里难以逃脱……可是因为这些流了眼泪又怎样，它只是无用的发泄，只是柔弱的标志；它只是一种没有温度的绽放，只能点染瞳孔，却无法触动内心。

海平面不会因谁的眼泪而上升，地球不会因谁的悲伤而忘了转动。

只有一条路不能拒绝，就是跌倒的路；只有一条路不能选择，就是流泪的路。假如上天遗弃了你，也别相信眼泪。

现在仍旧不相信眼泪的我，可以对着天空静静微笑！

2我不相信眼泪

纯真的童年里，总会有着或多或少的眼泪，也许是摔了一跤，也许是因为考试不理想，甚至是挨了骂。 　

在我的心灵出的那一片小小蓝色天空里，绝不允许有那一小片“乌云”，有那一滴“雨水”，我不相信眼泪，虽然眼泪灰机与我们一种爽快感，眼泪过后，人心便不再彷徨，但我还是不相信它。 　

不相信眼泪，有事，并不是我们不相信眼泪，而是眼泪真的不值得我们相信。当我们对它失去信任后，它却又处心积虑的博取我们的同情心，使我们再一次相信它。 　

从那一件件的小事中，我们都可以看出，眼泪---你真的不值得我们信任。 　

记得那一次，我因为违反纪律而被扣了分，那是我有史以来的第一次，但我也同时保证那是最后一次。那次，我真的感到害怕，我害怕班主任以后都会不理我了。我就那样绝望地哭，哭的时候，我总是想着种种不好的结果。但是，令我意外的是，班主任并没有因此而怪罪我，而且还用那温暖的语气对我说话。我顿时明白了，人在无助的时候，总是想着种种不好的，而脑海中种种不好的预感，却不会造成我们人生中的污点。 　

从那以后我不再相信眼泪，因为眼泪他不值得我们信任。对于眼泪，我不再需要它；对于眼泪，我不再怜悯它；对于眼泪，我不再信任它。 　

很多人都会认为，一滴小小的眼泪就会将自己击垮，不管这眼泪经历的事情是大还是小。只是认为，自己会被这所谓的渺小的眼泪击垮罢了。 　

当眼泪过后，你会发现自己前程似锦，自己的前方道路是多么的美好。所以，人们你们请记住，不要因为一滴小小的眼泪而被击垮，它很有可能是你下一步奋斗的目标。 　

眼泪有时冲昏着每一个人的头脑，是每一个人精神恍惚，一瞬间忘记自己应该做的事情。但——眼泪，我不相信你。

3我不相信眼泪

眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但眼泪所能给你带来的，只不过是一闪即逝的同情，而不会是尊重，正因如此我不相信眼泪。

一次次的失败，让我觉得前方一片渺茫，坐在一旁看同学们的手指在琴键上翩翩起舞，让我想起当初我坚定学琴的态度。

想到这儿，眼泪悄然从眼角滑落。不，我不相信眼泪！眼泪只会博得别人瞬间的同情，我要微笑地面对人生，就算再苦再难的坎儿，我也要靠自己跨过去。

我重新坐在琴凳上。手，圆圆鼓鼓；指，高高抬起；掌，平平坦坦，我的手尖像被抹了胶水一般，巴在琴键上。左右手分别弹奏，这个比较简单，我很快就学会了，接下来就开始学习左右手合奏，我就有点乱套了。顾了左手，顾不上右手；顾了右手，顾不上左手，左右手总合不到一个节奏上。

倏地，一阵风吹动了谱架上的书，看着那繁乱的音符，我深呼了一口气，慢慢地拿起笛子，反复吹了三遍，我的额头、掌心渐渐渗出了汗，脸颊也因缺氧而微微变红。可是听着那没有起色的曲子，我的耐心渐渐地消失了。

不，我要坚持！经过一次次的练习，我坐在琴凳上，再次弹起了《雨中漫步》。顿时，悠扬的琴声充满了整个教室，一个个音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出来，时而汪洋澎湃，时而泉水叮咚。

我仿佛置身于世外桃源，悠游其中，煦暖的阳光下，站在高坡，眺望田野，一边是麦笛漾起的绿浪，一边是犁铧泛起的土浪。

一曲过后，身后传来了妈妈的掌声，这掌声中有妈妈对我的肯定以及鼓励！

人生途中，总会有落泪的时候，但我们要坚信，眼泪是不可以相信的！我们要相信的是自己！

4我不相信眼泪

眼泪，也许有时代表的是喜悦，也许有时代表的是痛苦，也许有时代表的是激动，而我的眼泪代表的是胆怯。

记得四年级的时候，老师让我们上课时同学互动。上课时，老师叫了我的名字，我不敢回应，就缩在后排害怕地看着老师，面如土色，手心满是汗，脚不停地颤抖。这时，老师走下了讲台，来到我身边，弯下腰轻轻地在我耳旁说道：“来，不要怕，和老师一起上讲台。”我不敢直视老师的眼睛，虽然老师的眼睛充满了期待和温柔，可我始终不敢动，可怜巴巴地望着老师，心里念着老师放过我放过我吧。老师一遍遍轻轻地和我说着，但我就是扒着桌子不敢动。这时，全班还鼓起了掌，我觉得这是嘲笑，是讽刺，是让我难堪，我一下子竟哭了起来，眼泪不住地从眼眶里流出。

幼儿园时，我上课实在憋不住了，想小便，就举起小手，可老师却说：“现在上课呢，再等一会下课再去。”望着老师直直地瞪着我，我不敢再举起手，只好自己在下面苦苦憋着，小便从裤子里淌到了地下，全班同学哄堂大笑。 眼泪刚擦干有几天，老师就来家访。我怯怯地在一边，一声不吭。老师送给我两本书，我在一边呆呆地站着，也不伸手去拿书。妈妈在一旁说道：“老师送你这么好的书，赶快拿着啊，站着干嘛，快说声谢谢啊。”我迟疑片刻，像只缩头乌龟，终于说道：“谢谢老师。”临走时老师笑着拉着我的手，摸摸我的头说：“老师要回去了，不送送我吗？”这时的我比先前放松多了，但还是红着脸，难为情地跟着妈妈把老师送出了门。

第二天，上课时，有同学跟老师说道：“老师，你先前说过的承诺，现在快一个月了。”老师回答道：“我会做到的。”这时，老师将目光投向了我，这目光是期待，是鼓励，是相信。连老师都那么相信我，我怎么能不相信自己呢，我要拿出勇气改变自己。心还在怦怦跳，可脚步已经迈开，胆怯的我开始让大家忘记，已经走出了大家的视野，走进的是一个勇敢自信的我。

我不相信眼泪，正如一句歌词“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么”。

5我不相信眼泪

回首，那个夏天，原本坐在教室中嬉皮笑脸的我们，脸上却挂满了说不出的悲伤。我们即将与共初六年的老师、同学分别；我们即将与充满着我们气息的教室、课桌、黑板离别。

当我们最后一次坐在教室里，广播里播出校长说的“XX小学2012届毕业生们，你们正式毕业了！”诉不完的悲伤、言不尽的留恋，就在分别的那一刻，都由不知不觉渗透出来的、慢慢化为冰凉的眼泪表达出来了。湛蓝的天空和雪白的云朵与我们灰黑色的心情成反比。

再回家的路上，我的心里像堵了块石头，脚步也有种说不出的沉重，多奇怪啊！很短的路程，今天却感觉怎么也走不到头；就连太阳也变得奇怪了，明明那么耀眼，但我却丝毫感觉不到它的的温暖。

我的泪水依然没有停止流动，就像止不住的喷泉，眼眶也红得如樱桃般，突然，心中冒出了个想法：流泪有什么用呢？只不过宣泄内心的情绪罢了，难道哭一哭就能让时光倒流，让我们重新坐在教室里听着老师的谆谆教诲吗？——既然不能改变，那哭泣又有什么用呢？将回忆的泪水化为前进的动力，我擦了擦眼泪，继续了我前进的步伐。

现在的我，已经初一了，每次想流泪时，总会抬头望着蓝天白云，让眼泪流回眼眶里，然后继续我的步伐。