初三的脚步作文

1初三的脚步

光阴似箭，日月如梭。还没有细细享受初一初二的美好时光，时间老人已经把懵懂的我们带进了繁忙的初三。

在踏入初三的那一刹那，我仿佛听到了一阵沉重而急促，却也是非常有节奏的脚步声。是时间流逝时发出的急促的声音吗？是学习任务繁重而使得原本轻快的脚步声变成了沉重的脚步声吗？还是因为老师上课时的速度与我们自己安排的学习规律发出的带有节奏的脚步声吗？或许吧！

在新学期开始的时候，我们戒掉了在初一、初二时染上的坏习惯。在课堂上你听不到一点与学习无关的声音，你听到的只是老师孜孜不倦的教导我们的声音，以及粉笔和黑板碰撞时发出的悦耳的声音；当然还有我们手中那支不知疲倦的笔与草稿纸摩擦时发出的“沙沙……”声，和它在草稿纸上不停的飞舞时留下的优美的弧线。下课时，我们不再像被囚禁了许久的小鸟一样冲出“囚笼”，也不再嬉戏。吵闹于教室之中。而是安静的待在自己的座位上，为下节课做课前准备或是埋头在成堆的题海中奋笔疾书。我们都沉浸在那知识的海洋，在知识的海洋中遨游。

在吃过饭后，我们也收起了以前那颗贪玩的心，不再沉迷于操场上的诱人的游戏，不再羡慕那些在走廊上谈笑风声的人。因为现在的我们有了另一个精神支柱--学习。我们利用起以前我们用于消遣的时光来做习题背课文和单词……这些声音听起来是那么的美妙，那么的神奇。即使是那些伟大的音乐家，也不可能缔造出如此完美的旋律。

让初三的脚步在我们生命的进程中留下一个亮点。

2听，初三的脚步近了

愉快的春节转眼就过去了，背着书包又一次踏进了熟悉的校园，开始了新一学期的学校生活。

我随着人流走进校园，看到一个月没见到的老师和同学，心中不免感到激动。

忽然，我听见旁边一位同学说：“呀，我们快要到初三了呀！”。

听了这句话，我一怔。连忙屈指一算，可不是吗，离初三仅有一百多天，而离中考也只余四百来天了。初三的脚步的确近了。想到这儿，我心里既高兴又悲伤。

回顾两年之前，我刚刚踏进初中时，我觉得自己长大了，上中学了，看到新的老师，新的同学，新的班级……心中不免又好奇又兴奋。

还记得第一次年级大会时，校长问我们：“同学们，你们选择我们学校的目的是什么？”很多同学不约而同的答道：“为了考上上海中学！”校长听后十分满意：“嗯，同学们都有自己的目标，这值得表扬，但是想考上上海中学并非易事，同学们要加倍努力，还要经受初三一年的磨练才能最终练成‘钢铁’，考上上海中学的！”听到这句，许多同学的脸上露出胆怯的表情，而又的同学信心十足的说道：“为了自己的目标，再苦再累也要坚持！”……

当年的场景至今仍历历在目，而转眼之间已翻到初二日历的后半页，我心中不免紧张起来，我要为自己的目标奋斗…

嗒、嗒、嗒，初三的脚步近了，中考的脚步也跟了上来，我的心跳也加剧了。

3漫步在初中的脚步

秋风送走了炎热的酷暑，换来了阵阵的凉爽和桂香，是那么让人陶醉不已。时光已抹去了酷暑，带来了金色的秋天；岁月也带走了我童年的稚气，换上了少年的成熟。

漫步在初中校园里的脚步，不觉放慢了……

我已经是一个初中一年级的学生了，早已走出了小学时的童年，却又走进了中学的殿堂，在我的脸上，留下无比灿烂的时光。

新的学习环境，新的老师，新的同学。一开始，让我觉得陌生与恐惧，可，面对这么和蔼可亲的老师，这么和颜悦色的同学，一下子消除了我心中的戒备和不安，用自己的心去接那一段新的生活，用自己的心去感受这美好的生活。我相信，我会很快适应。从始至终，小学那些快乐的时光总是在脑海中挥之不去，可初中的新生活，让我很快开展了一段新的记忆，新的岁月。我不知道老师的姓，同学的名，但我相信，我一定会和他们成为好朋友的。会在课堂上，跟老师搞好互动，在课间，和老师无话不谈，成为师生关系之外那份友谊；在活动的时候，和同学互动和玩耍，让同学很快了解我，也让我很快了解他们，也让他们很快认识我。

现在，我已经认识了好多老师：有笑里藏刀，但和蔼可亲的数学老师，幽默的创作家，非他莫属；有如坐春风、春风化雨的语文老师，知识的导航者，就是她的写照；温文尔雅的英语老师，带我们进入跨世界的学习；诲人不倦的科学老师，让我们探索科学世界的奥秘……这些老师，是传授一生意义的人，是一生无法忘记的人。

在学习生活中，不可缺少的，就是朋友，一些知心的朋友，往往就在你的身边，等你去发现。在这里，我发现了好多好多，好多值得信赖的朋友，可好多，就不报了，但我知道，那些口上说说得好朋友，有时候，就像一场短暂却绚丽的流星雨；但那些把朋友时时挂在心上的，就像雨后的花丛，依然美丽。

新的校园环境，我正在试着慢慢熟悉，熟悉校园里的一草一木，一点一滴，尽快融入到将在这儿生活三年的另一个家；也想慢慢喜欢上这一切，让这里的生活，能成为我初中三年最美的记忆……

想到这儿，漫步在初中的脚步，不觉加快了，因为，想快点，认识更多的朋友……